體育教研組長心理護理研究論文

導語：體育教研組長心理護理研究論文一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

學校體育工作的順利開展，體育教研組長功不可沒。隨著時代的發展，競爭的加劇，體育教研組長的工作內容也有所改變，除了學校體育教學工作，還必須考慮一些其他瑣碎雜事。許多組長一心撲在工作上，長期超負荷工作，精力透支，常常出現苦悶、煩躁、焦慮等心理問題。若不及時解決，就會影響自己的身心健康進而影響到工作。筆者認為可采取以下辦法。

一、敞開心扉

有些體育組長人為地壓抑自己，切斷與教師正常的交流，長期不溝通就會產生感情隔閡，造成誤會，增加煩惱，不利于自己的身心健康。因此，組長應主動到教師中去，可以把自己不如意的事說出來，如家庭的煩惱、自身的學習等。也可以說說自己高興的事兒讓大家分享，如自己考試獲得了好分數，電視里有趣的新聞等。讓組里教師知道，組長也是有血有肉、有快樂和煩惱的正常人。即使組長工作有點失誤，其他體育教師也會諒解，不會求全責備要求過高。

二、放權、放事、放心

有些組長對組里教師做事總不放心，許多事情都攬在自己身上。繁重的事務有時壓得自己透不過氣來，吃力不討好，也限制了其他教師才能的發揮。久而久之，教師就會有依賴思想，大事小事都說：“找組長去！”其實象考勤、檢查教案等權力都可以下放。

三、不求完美

人無完人，金無赤金。組長對自己也不必過分苛責。許多學校，體育教師上公開課，組長從選擇教材到準備活動都要親自設計和指導。學校開運動會，組長從下發通知、編秩序冊到劃場地、成績統計

也是事事參與。學校體育工作的其他事情，組長亦都要一一過問。組長既要當“理論家”去指導體育科研，也要當“作家”寫文字材料，還要當“外交家”去協調關系，甚至要當“演說家”，去勸說教師、家長加強對體育的重視，等等。盡管這種進取精神很可貴，但要求過高，而且難以實現，給自己徒增很大壓力。組長要善于用人。體育組的教師各有所長，都有實現自我價值的愿望。組長應給他們創造發展的條件。有道是：“一花獨放不是春，百花盛開春滿園?！痹隗w育教研組這個特殊樂隊里，組長應爭取當個好指揮。

四、做個快樂的人

快樂與否對人的一生很重要。專家研究人的疾病40%左右是由于精神因素所致。“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！苯M長情緒不佳的原因之一是看問題、解決問題的方法不對。如運動隊訓練，要求每個體育教師都必須準時準點，倘若有一位教師沒及時來，就認為其工作積極性不高；有教師發表了與自己相左的意見，就認為是和自己過不去，不尊重自己……其實大可不必，凡事退一步考慮，設身處地交換角色考慮一下問題，也許一切都會迎刃而解。組長對組里教師滿面春分，大度寬容，那么自己也會得到同樣的回報，天天有好心情，生活就會充滿陽光。