課余體育比賽與素質教育的關系研究

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同學們在體育老師的指導下，劃場地，當裁判，組織各種體育競賽活動，他們懂得了籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、壘球的基本比賽規則和賽場尺寸，并經過實踐掌握了由“書本圖”到“現場圖”的放樣，讓數學知識得到了活學活用。出海報、組織“拉拉隊”，又讓大家嘗到了“廣告學”的甜頭。可以說，體育競賽活動讓枯燥的體育理論變成了生動活潑的“藝術表演”。一場精彩的課余比賽不亞于一出電視小品，小競賽的“可視性”牽動著比賽班級的百十來顆心。

一、課余競賽具有其他教學活動所不具備的優勢

大型的春秋季全校田徑運動會固然重要，然而它費時費力，停課和諸多安全方面的要求使得它有一定的局限性。課余競賽就像大海中的“魚雷艇”與“航空母艦”同時存在一樣，在學校的教育教學活動中發揮著重要的作用，是其他任何活動所不能替代的。

（1）課余比賽給學生的學習生活注入了活力?！皦簲喟宓什蝗缣岣咝省?。由于課余比賽小型多樣，參與的人數多，而且競賽沒有過多的心理負擔，可以說是輕松愉快地爭相參加，互幫互學。

（2）課余比賽能使較少的體育教師在發揮“畫龍點睛”作用的同時收到“群龍歡騰”的良好效果。因為再“重點”的學校都不可能有專職的課外活動課老師，而體育的普及在于廣泛開展活動，課余競賽的示范性就是最好的教師。同時，由于是課余競賽，同學們比較能夠放得開，所以能充分展示自己，使我們能發現體育“苗子”，為體育工作的進一步提高拓寬了視野。

（3）課余競賽不受季節、場地的限制，真正實現了因時因地制宜。陜西省城固縣寶山初中（以下簡稱“我?！保┏Ｄ觊_展體操、武術、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、壘球比賽，冬季我們還舉行拔河比賽、30×200米接力比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等。這些活動的開展既豐富了學生的學習生活，也為校園增添了活力，更使學生的身體素質、運動技能在不知不覺中得到了提高。

二、“認真、有恒”是開展課余競賽的關鍵

認真，首先是要從思想上高度重視。每學期學校都要給各班排課余競賽日程表，都要有翔實可行的計劃。同時要持之以恒，予以落實，從某種程度上來看，它比寫在備課本上還要重要。其次，要充分發揮團隊組織的作用。我校團委和學生會是課余比賽的領頭人，他們的文體委員在活動中成長，成了獨當一面的優秀學生干部，他們有的被評為“三好學生”，有的被評為“優秀學生干部”。學校的激勵措施使我們的課余競賽常抓不懈，收效卓著。最后，教師要帶頭。我校各處室不斷開展各種體育比賽，由副校長領頭組建了校教工籃球隊，經常在校內外比賽，給學生起到了示范作用。有恒，是指每位體育教師在抓課余競賽中都要傾其全力，有始有終。一方面要說服領導，統籌安排；另一方面要身體力行，場場到位，進行必要的指導，對競賽結束后的小結、講評，體育老師更要堅持到底，不能可有可無，視為兒戲。有恒還表現在要學會“彈鋼琴”，張弛有度，一段時間內一個年級只能舉行一種類型的比賽，不可多而無序，造成混亂，沖擊教學。

總之，課余競賽是體育教學活動另一種展開形式，不是教學活動的“補丁”，我們必須在素質教育中組織好“課余競賽”，使學生快樂健康地成長。

作者：張杰單位：陜西省城固縣寶山初中