圖書館師德建設途徑

導語：圖書館師德建設途徑一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、圖書館館員一定要愛崗敬業

“愛崗敬業”從字面上理解就是愛惜這個崗位，崇敬這個事業，“愛崗”才能“敬業”。從圖書館員的職業思想意識的動機中，我們都有這種對自己職業原則和精神的內心崇敬和精神向往，“愛崗敬業”無疑是圖書館員職業精神的既重要又必要的原則規定和價值追求。正因為有一代又一代圖書館人的“愛崗敬業”精神，才使我們的圖書館事業由小到大，逐漸發展起來。中外圖書館事業走過了數千年輝煌的歷程，取得了一個又一個豐碩的成果，這些都與圖書館人的“愛崗敬業”的精神是密不可分的。沒有高質量的館員就沒有高質量的服務，沒有高質量的服務，“以讀者為本”就無從談起。在圖書管理人員中應經常開展職業道德和業務技能的學習，對新進館的老師加強思想教育和業務技能的培訓，使他們很快地掌握圖書館工作基本技能，并在工作中不斷地提高水平。嚴謹的管理讓館員熱愛自己從事的職業，珍惜崗位，愛崗敬業。通過提高思想政治素質，樹立良好的職業道德，切實加強教師的職業道德建設，要求館員“樹立育人為本的思想”、“熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展”為職業道德標準。館員的服務對象是教師和為數眾多的莘莘學子，其言談舉止都會給他們帶來潛移默化的、耳濡目染的、受益終生的影響，其工作態度和工作作風都將成為讀者對圖書館的感性依托所在。

二、圖書館館員一定要熱愛讀者

“讀者至上，服務第一”是圖書館工作永恒的主題，也是圖書館的立足之本。“讀者第一，服務至上”一直是圖書館工作的主旋律，其實質就是“以讀者為本”。讀者進入圖書館，環境是第一視覺，近年來，圖書館要注重環境建設，盡量為讀者創造一個美好優雅的環境，讓讀者一進入圖書館就能感覺到清新舒暢。圖書館員要踏踏實實地做好讀者工作，防止“現代化離我們越來越近，而讀者離我們越來越遠”的現象發生。在工作中一定要敢想、敢干、有勇氣、有魄力，通過自己的膽識和實踐來完成自己的工作任務，在工作中成長。真正把“讀者至上，服務第一”落到實處，把維護和關愛讀者利益的思想落實、滲透到每一項服務，每一個細微之處，使讀者深切感受到圖書館服務的溫馨，體會到在圖書館是一種快樂，是一種滿足，是一種尊重。圖書館員一定要是陽光的、有親和力的，這樣才能夠使讀者在愉悅的環境下徜徉于知識的海洋。

三、圖書館館員一定要勤于學習

圖書館是知識積累和傳播的樞紐，任何知識領域的變革都會很快在圖書館中得到反映。隨著科學技術的快速發展，各種交叉學科、邊緣學科不斷涌現，促進了各學科在高度分化的基礎上互相滲透、交叉和整合。一個優秀的圖書館員只具有本專業知識是遠遠不夠的，還必須具有廣博的知識和綜合運用知識的能力，如法律知識、外語基礎知識、熟練的計算機網絡知識等。圖書館員只有擁有如此豐富的學識，才會獲得相應胸懷和膽識，從而做好圖書館與讀者的紐帶，才能適應現今的社會。因此，圖書館館員要努力向學習型館員轉變，為讀者提供創造性服務。在信息時代的學習型社會，特別是處于科技和教育前沿的學校，圖書館員終身學習的迫切性比任何時候都更為強烈，只有堅持終身學習，專業素質的提高才能與時俱進。圖書館不但是服務，同樣也是在樹人。圖書館館員師德一方面決定了對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了執著的追求和人格的高尚；另一方面，也直接影響著學生們的成長，館員要認識到自己的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。

四、圖書館館員一定要團結協作

馬克思說：“和諧的人際關系就是一種生產力”。圖書館的和諧發展與繁榮，必須依靠廣大圖書館員。牢固樹立以館員為本的觀念，充分調動和發揮館員的積極性、主動性和創造性，達到提升圖書館自身建設的目的，這是圖書館管理工作的核心內容，也是推動圖書館和諧發展的關鍵。館員之間團結協作為讀者服務，則讀者心情愉快，提升對館員的認可度；館員之間相互推諉、只顧個人的崗位工作，則耽誤讀者的時間，影響讀者的閱讀欲望，進而影響圖書館的整體形象。團結協作是事業發展的基石，館員要克服本位主義思想，培養集體榮譽感，維護圖書館員的職業形象，形成一個和諧融洽團結友愛的集體，共同為讀者、為學校教學科研服務。

總之，作為圖書館人，我們要把握時展的脈搏，更新觀念、大膽創新、銳意進取。不斷完善與提高圖書館服務工作水平，不斷拓寬服務領域，深化服務層次；不斷提高綜合素質，優化知識結構；不斷進行正確的角色定位，牢固樹立“以讀者為本”的服務理念，開創圖書館工作更加美好的前景。

參考文獻：

[1]張玉峰.田桂瑩.簡論高校師德建設[J].教育與職業,2006(8).

[2]張明軍,邱江濤.高等學校圖書館員的職業素養及其培養[J].湖北經濟學院學報(人文社會科學版),2007(5).

作者:韓東敏 單位:長春市農業學校