青年古典文學與思想政治研究

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【摘要】中國古典文學是中華民族凝結的精神紐帶，其獨特的精神魅力，為思想政治工作提供豐厚的思想養料。本文從分析現狀著手，闡述古典文學之于高校思想政治工作的必要性，在此基礎上提出了新形勢下古典文學和思想政治工作的融合，堅持以馬克思主義為指導下樹立科學的傳統自信觀，在揚棄的基礎上推陳出新，推進古典文學的現代化進程和傳播方式的創新，在世界不同文化的對比和互動中引導青年從文化自覺走向文化自信，推進我國思想政治工作的生態優化和創新發展。

【關鍵詞】古典文學；當代青年；思想政治工作

黨的宣布：中國特色社會主義已經進入了新時代，在會上著重指出：“培育和踐行社會主義核心價值觀，要深入挖掘中華優秀傳統文化內涵?！薄皥远ㄎ幕孕牛鞘玛P國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題。”[1]中國共產黨率領中國人民走出了一條獨具中國特色的文化發展道路，古老的東方文明在新時代顯示出旺盛的發展機遇，這為新形勢下思想政治工作提供了新的方法。中國傳統文化經過上千年的積累與沉淀，其思想內涵和開拓精神構成了我們的民族精神之魂。中華民族在5000多年文明發展中孕育的優秀傳統文化資源浩瀚無邊，文獻總量規模巨大，舉世罕見。中國古典文學生活化、形象化、大眾化的特點滲透于思想和現實生活中，并對人的思想行為產生著深遠的影響。由于各種歷史和現實的原因，青年古典文學素養缺失，古典文學在現代教育中缺位。新時代傳承具有本民族特色的優秀傳統文化，并與現實國情相結合來進行思想政治工作，不僅是中華民族實現偉大復興的基本要求，同時也是我國建設新時代中國特色社會主義文化的必然要求。因此，必須要挖掘古典文學中符合新時代的思想、價值觀念、行為準則的思想政治工作資源，提升青年古典文學素養，以達成古為今用、深度融合的目的。

一、青年對古典文學的認知情況

2017年末，針對福建省非中文專業的青年、中學生對古典文學的閱讀興趣、學習態度、獲取古典文學知識的途徑和古典文學的時代價值重要性等方面進行抽樣調研和訪談。訪談了9位青年和4位中學生，調研共回收有效問卷769份，有效回收率為96.13%。1.青年對古典文學有一定的興趣，但學習主動性不強。調查數據顯示，15%的青年表示喜愛看古典文學，有一定興趣的僅占28.4%，但進入大學后會主動閱讀的僅為17.4%。對古典文學不感興趣的主要原因為氛圍的缺乏（35.8%）、晦澀難懂（31%）、不實用（18%）、學校不重視（15.2%）。這表明青年對古典文學有一定的興趣，對古典文學的價值理性認同，但學習主動性明顯不足。73.1%的學生認為應該加強古典文學教育和全民普及。當問及旅行地的選擇傾向時，傾向擁有傳統文化資源旅游地的占21%，傾向娛樂休閑的占68%。青年對古典文學的認同表明青年對民族文化覺醒的跡象，是文化自覺的一種表現，但與選擇困惑相互交織體現了其中不理性的成分。2.青年對古典文學價值有較高的認同，但對其具體的文化精神了解不深。選擇“古典文學無價值”的只占3.5%，選擇有“較大價值”的占35%，選擇“非常有價值”的占45%，這表明學生對古典文學的價值有較高的認同。在調研期間，我們隨機走入校園對15位青年進行了訪談，在問及相關古典文學知識和所蘊涵的文化精神時，能夠引經據典的很少，多數學生可以提到在部分經典文學中闡釋的家國憂患的愛國情懷、重視道義的道德準則等。但在問及個人利益和集體利益沖突時的個人選擇時，多數學生表示會傾向個人，有3位學生表示“視情況而定”，只有1位表示以集體為重。在問及“道德認知”和“道德踐履”關系時，多數表示較少付之于行動。雖然訪談人數不多，但學生的回答也從一個側面證實了西方文化擠占了傳統文化在青年心目中的地位，西方的價值滲透影響了青年的價值追求，社會倫理規范失衡，多數青年存在知行不合的情況。在影響學生古典文學素養的形成主要原因中，選擇主要集中在教育重技能輕素養，學習功利化傾向、主體意識不足，這表明以古典文學為代表的中華優秀傳統文化與高校課程建設、校園文化的深度融合不足。而青年對古典文學的價值認同是積極推動古典文學傳播和教育發展的重要契機，能夠為高校推廣古典文學營造良好的教育生態。高校在推進傳統文化的現代轉化、有效傳播、資源融合、價值引導上應有所作為。3.古典文學傳播途徑呈現多樣化，但青年的古典文學素養并沒有提升。“網絡”已經成為便捷的學習方式被青年廣泛接納。隨著互聯網快速推廣，新媒體的廣泛應用，強大的電子檢索功能配合海量的古籍善本電子版，讓古典文學的在線教育資源也逐步豐富起來。但問卷中，關于獲取古典文學知識的途徑，選擇書刊閱讀的占47%，網絡平臺的僅占16.3%，選擇電視節目的占22.7%，朋友家人的占5.1%。古典文學素養的形成和養成是有一個過程的。青年中小學教育階段通過課堂接觸了古典文學，到了大學古典文學類的課程幾乎不再涉及。應試教育的“留白”和試后的“真空”以及進入大學、中學后氛圍的缺失，使得許多青年對于古典文學乃至中國傳統文化缺乏系統地了解，沒有足夠知識的輸入，正確、理性的文化觀就難以形成。青年作為文化自信的主體也難以達到文化自省、文化自強的主體要求。

二、古典文學融入高校思想政治工作的必要性

1.從新時代青年發展來看，提高當代青年道德素養離不開古典文學。在新時代前進的大潮中，每一位青年都在見證歷史，參與歷史，融入歷史。偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要凝聚磅礴力量。[2]青年群體作為現代化建設的中堅力量，其思想道德素質的狀況直接影響著國家的命運和民族的興衰?，F實中，我們看到青年思想狀況不容樂觀，全球化帶來的多元文化和市場經濟中價值觀的扭曲正侵蝕著大學校園，使一部分青年的精神境界、精神生活和思想道德發生了新變化，躁動不安、作風虛浮、急功近利風氣蔓延，考試作弊、簡歷造假、借貸不還等失信行為屢見不鮮。[3]《周易》：“君子安不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂?！薄睹献印罚骸熬犹煜轮?，行天下之大道”?！墩撜Z》曰：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。”蘇軾曾道：“以君子長者之道待天下。”古典文學所包含浩然正氣的愛國精神、重義輕利的思想境界、厚德載物的人生境界、愛人孝順的人道精神、舍生取義的獻身精神和志存高遠的人格塑造等德性觀念和德行準則為時代青年樹立善良的道德情感、正確的道德判斷和自覺的道德實踐提供了很好的教化、激發作用。[4]創新思想政治工作成為時代性的重大課題。古典文學是思想政治工作體系建構的重要思想，具有極為重要的資源意義和倫理價值，經典文學中的價值觀念、行為準則和人文精神為高校思想政治工作創新提供了新的路徑。2.從社會道德功利化的狀況來看，要樹立文化自信需要古典文學。馬克思說過：“人們自覺地或不自覺地總是從他們階級地位所依據的實際關系中———從他們進行生產和交換的經濟關系中，獲得自己的倫理觀念。”[5]道德根源于一定的經濟基礎，并由其決定為其服務，所以道德必然具有功利性的一面。不同的時代具有不同的道德癥候。隨著我國市場經濟體制改革的深入推進，人們在平等觀念、經濟意識和拜金主義的影響下，有意無意地陷入道德功利化的陷阱。道德功利化模糊了功利性的合理邊界，在社會“大染缸”中，道德的“義”依附“利”，并與文化虛無主義緊密相連，使得學校思想政治工作被淡化、弱化，在市場經濟中失去了在道德建設中的積極性和主動權。因此，加強古典文學教育，厚植青年的民族文化之“根”，具有很強的現實性。根要扎得深，文化的自信才能在碰撞交流中不斷增強。古典文學歷史源遠流長，近3000年的傳承為我們留下了大量的詩品、詞曲、小說、人物傳記等多種形式的作品，同時古典文學對德性和德行的注重，形成了一種趨善求治的德性文化，為我國新時代高校思想政治工作的有序推進建構了良好的文化語境。3.從中國特色社會主義發展來看，要厚植文化根基、解決新時代青年文化自信需要古典文學。中國特色社會主義是“中華文化的歷史連續性、空間廣延性和價值普遍性在當代中國充滿生機活力的現實展現與意義拓展?！敝袊厣鐣髁x事業是中國歷史和中華文化發展有機融合的產物，中國古典文學是中國特色社會主義文化的重要組成，從文化層面構建中國特色社會主義，彰顯中國特色社會主義的自信，在新的歷史條件下顯得尤為重要。[6]的《矛盾論》、《實踐論》，鄧小平的“小康”思想等都飽含中國古典文學所倡導的精神。古典文學中“一陰一陽之謂道”的思想與馬克思主義的唯物主義與辯證法、《禮記•禮運》的《大同篇》的大同理想與共產主義社會理想，“天下興亡，匹夫有責”與中國共產黨人的歷史擔當多呈現出某種契合和相通，體現了中國古典文學在推進中國特色社會主義發展進程中的積淀滲透?！皼]有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。”[7]我們需要從文化自信中審視中國意識形態的歷史躍遷，在文化自信的關照下推進新時代主流意識形態的創新發展。

三、古典文學融入思想政治工作的對策建議

2016年，中共中央、國務院印發了《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，提出要實施中華文化傳承工程，推動中華優秀傳統文化融入教育教學。2017年，教育部黨組了《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》，提出構建文化育人質量提升體系。文化育人質量的提升，關鍵在于如何將優秀文化精神融入思想政治工作，以創新的形式推進思想政治工作的發展。1.引導青年樹立科學的古典文學自信觀。中國經過60多年的發展，已經擺脫了“一窮二白”的狀態，成為世界第二大經濟體，近代以來久經磨難的中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。中國的崛起打破了長期處于主導地位的“西方中心”論，中國在世界的大國地位越發凸顯，這為中華民族文化復興開辟了廣闊的空間。第一，從內容體系上辯證看待古典文學的精華與糟粕。任何文化形態都是集精華與糟粕于一身的復雜混合體，古典文學也不例外，需要我們批判地繼承。首先，要做到科學辨別。中國古典文學在千年發展中為文明的發展和歷史的進步做了重要貢獻，留下了豐富的思想遺產，但也有其時代的局限性，要用辯證的態度對落后消極的成分進行認真分析，批判和摒棄不良傳統和封建毒素，對優秀傳統文化因子保持高度的自尊和自信的心態。其次，要篤實青年的古典文學認知。缺乏文化認知的文化自覺是站不住腳的，容易陷入全面否定或全盤復活的誤讀。文化自覺的基礎是文化認知，文化自信是文化自覺的更高要求，體現了主體對自身文化傳統的自覺反思和高度認同，引導當代青年從文化自覺到文化自信。第二，從文化根基上把握古典文學與中國現實實踐成就的關系。古典文學有著濃厚的經典標識，經典從某種程度上意味著在新學術視野下對傳統文獻的闡釋，依賴于與時代精神的融合，使其價值形態與理論內涵在新時代具體實踐推動下，不斷被重構。因此，理解一種文化形態不能脫離其物質基礎。文化自信是歷史與現實的辯證統一，中華民族的文化自信不是構建在超越其他民族的文化優越性，而是文化指引下催生的實踐成就。中華民族近百年求索現代化所取得的顯著成就，彰顯了傳統文化在當代實踐語境中的生命力，也表明了中華民族的文化自信并不源于抽象的文化形式，而是立足于文化所服務的現實實踐基礎。當前要構建青年的傳統文化自信觀，要引導青年回到當下歷史性實踐重新定位古典文學，注重文化和實踐的雙向互動，從實踐的“場域”和顯著的成就中構建傳統文化自信觀。第三，從理論發展上厘清古典文學和馬克思主義的關系。馬克思主義中國化的歷史進程滲透著古典文學與馬克思主義的融合。1938年在中共六屆六中全會的政治報告《論新階段》中指出，按照中國的特點去應用馬克思主義，使之在每一表現中帶著中國的特性。中國古人的愛國精神、道德情操和人生理想曾激勵無數革命先輩、馬克思主義信仰者和共產黨人，存“無求生以害仁，有殺身以成仁”的信念，融“重民本、崇正義、求大同”的理想，堅持在革命中推進理論和實踐的結合。以馬克思主義理論為科學指導引領古典文學適應時展潮流，實現現代化轉型和價值重塑，避免文化自信的窄化，陷入古典文學“復古主義”的泥潭。當展的馬克思主義也要積極借鑒、吸收古典文學最新研究成果，以期在內容供給和表達形式上給予馬克思主義中國化更多的支持。2.挖掘古典文學教育的新時代育人內涵，切實提高思想政治工作的實效性。同志擅長運用古典文學作品中的一些經典的人物形象、語言、故事，來形象地闡述政治生活中的一些現象。比如應用《紅樓夢》中賈政做官的典故，來警醒共產黨員要警惕被人包圍的狀況出現，將傳統“實事求是”治學態度創造性轉化為對待馬克思主義的科學態度。博大精深的古典文學經典是一筆極其寶貴的精神財富，思想政治工作要注重挖掘古典文學教育的新時代育人內涵，注重民族性和時代性的結合。如《尚書•大禹謨》中有“克勤于邦，克儉于家?！盵8]陸游在《秋獲歌》中的“節衣縮食勤耕桑”，都很好地體現了中華民族崇尚節儉樸素的美德。在中華民族偉大復興的新時代歷史使命下，提倡艱苦奮斗更要賦予其時代含義，不單勸導青年要節儉生活，更是要引導新時代青年尊重勞動，理性消費，在追求事業不斷發展基礎上提高生活水平。缺乏創新精神的自強奮斗是難以超越前人，難有作為的。自強是奮斗的前提，創新是奮斗的核心。在挖掘古典文學自強精神的同時，引領青年順應時勢、保持積極向上的心態、應對挑戰，著力轉化矛盾的能力、在創新實干中開創美好生活。另外，古典文學中家國憂患中的愛國情懷、重義輕利的思想境界、上善若水的道德引領、志存高遠的人格塑造、天人合一的道德精義、人與自然的共生思想、貴中尚和的國際視角蘊含著顯著民族特色和深邃的思想內涵。這些內容在今天仍具有強大的生命力和深刻的啟示意義，它的神韻與風采隨著時代的變遷與歷史的發展而發展。3.推進面向青年、服務青年的古典文學形式通俗化和可視化。如何讓青年親近傳統文化，是時下的重要課題。文化自信的源泉是文化創新，而文化創新的生命力必須扎根于人民大眾，進行創造性轉化和創新性發展。2015年，在文藝工作座談會上的講話中提出“既要有陽春白雪，也要有下里巴人，既要頂天立地，也要鋪天蓋地。”[9]面向青年的文化創新，可以讓傳統文化用通俗的方法獲得通俗的影響力，創造青年喜聞樂見的文學產品，讓古典文學真正走進青年，滿足青年的文化需要。在第一個百年目標即將實現的關鍵期，在多元文化并存的當今世界，發揮古典文學的當代價值，讓其由“文言文”走向“白話文”，以中國話語體系去解讀馬克思主義，講好中國文化、中國故事，在世界不同文化的對比和互動中獲得推進中國特色社會主義文化的動力。另外，隨著“大數據”時代的來臨，互聯網、新媒體的快速發展，為創新古典文學的推廣形式提供了可行性路徑。利用可視化工具如ArcGIS、QGIS、CHGIS、CartoDB、Worldmap、CBDB、GEPHI等數據庫和軟件，將歷經千年的中國古典文學，通過程序處理將“數據”進行可視化展示。比如將古典文學作品中的重要人物行跡和社會關系地理分布、原典作品、研究成果，或通俗化的文學作品轉化為“數據”，以點線表達將數據進行可視化呈現，并利用互聯網和新媒體同步、及時和廣泛地傳播特點，使古典文學的傳播達到具有穿透性的優勢，內容更加直觀明了，貼近青年。哈佛大學包弼德教授經過十多年建立的“中國歷史地理信息系統”和“中國歷代人物傳記數據庫”，是可借鑒的成功案例。將數據庫和可視化呈現方式運用到中國古典文學的研究和推廣中，不失為一種良好的輔助手段。4.優化思想政治工作的文化生態。20世紀50年代中期，美國文化人類學家斯圖爾特提出了“文化生態”的概念，用此來描述文化進步與環境的關系。簡單來說，就如自然界需要生態平衡一樣，文化的健康發展也需要“生態平衡”。“”轟轟烈烈的文化批判此起彼伏，“打倒孔家店”、“全盤西化”，還有白話文運動、新文學運動、漢字拉丁化等。在強調文化時代性的同時忽略了文化民族性，為我們遺留下了未完成的文化課題。作為中國傳統文化的組成部分，中國古典文學曾被視為“封建主義的毒草”與社會主義割裂開來。自費孝通先生響亮提出“文化自覺”的理念，隨著改革開放的不斷深入推進，中國的精英學者對自身主體地位開始自省自覺，對中華民族文化的價值進行重估和審思。隨著全球化時代到來，中華文化面對著西方發達文化體的沖擊和本民族文化接續的現實困境，特別是消費性的大眾文化的個性化快速發展與具有濃郁人文性的古典文學原型性的削弱，都是擺在我們面前的現實文化生態樣式。需要我們深刻立足于中國傳統文化的養分之上，通過辯證的態度對中外文化取其精華去其糟粕，在此基礎上形成和諧優化的文化生態。和羹之美，在于合異。人類文明多樣性是人類進步的源泉，自古中華就存在著互相碰撞交融的多樣文化，這些文化傳統，最終形成了蔚為壯觀的中華文明，造就了中華文化的優秀基因。《國語•鄭語》：“和實生物，同則不繼?！备母镩_放不斷向前推進，處于多元文化形態中的思想政治工作優化，要堅持馬克思主義的指導地位，這是近代以來我國發展歷程賦予的規定性和必然性，是當今社會主義意識形態建設的需要，也是新時期社會主義主流文化的精髓。古典文學經典成功塑造了中華民族所特有的優秀品質，并最終形成了中華民族的基本精神。新時代思想政政治教育應該肩負起這份責任，引導青年樹立科學的傳統文化自信觀，以“和而不同”的態度對古今中外的不同文化形態進行有機整合，在思想政治工作文化生態優化過程中確保主流和多元的和諧共生。批判地繼承傳統文化，用平視與善解來對待外來文化，在敬畏和活用的基礎上對古典文學進行創造性轉化和創新性發展，為思想政治工作提供豐富的文化資源和思想營養。

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作者:鄭銘 陳應娣 單位:集美大學