青年經濟管理者開發與培養論文

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摘要企業要想在競爭中求得生存與發展，必須在管理理念、決策管理、戰略管理、組織結構、人本管理等方面進行創新。作為青年經濟管理者，他們是創新的主體，如何培養與開發他們的創新能力，提出了自己的一些見解和看法。

關鍵詞青年經濟管理者；創新能力；開發與培養

西方經濟學家熊彼特最早提出了創新的概念。創新是指人為了一定的目的，遵循事物發展的規律，對事物的整體或其中的某些部分進行變革，從而使其得以更新與發展的活動。作為青年經濟管理者，他們是創新的主體，那么，現在需要他們從哪幾方面創新呢？

一、管理理念的創新

從追求政績的“烏紗帽”轉變為承擔盈虧責任的自我管理理念，從單一生產意識轉化為追求經濟效益的市場意識，從企業片面追求利潤最大化，發展到對社會發展、環境的責任和對用戶的責任的經營目標多元化理念的創新，從你死我活的競爭理念向競爭與合作理念的創新。

二、決策管理的創新

信息是現代企業的神經系統，是企業科學決策依據，建立靈活準確的信息系統是企業決策管理創新的主要內容。

三、戰略管理的創新

在市場經濟條件下，技術創新，產品開發是企業的靈魂，是整個生產體系中最重要的環節。因此，我們在經營戰略管理上要實現由過去偏重生產管理到重視技術開發和市場營銷的轉變。

四、組織結構的創新

精干高效的組織結構是貫徹實施經營戰略的組織保證。為了適應市場經濟和先進生產力發展要求，首先，要剝離企業不應承擔的各種社會職能和政府職能，使企業能輕裝上陣。其次，按照專業化社會協作的方向，分離服務部門等非生產主體，使企業精干起來。再次，強化生產過程前的市場研究，經營決策，技術開發和生產過程之后的產品銷售，用戶服務，廣告宣傳等經營職能，使企業組織結構具有高度適應市場經濟的能力。最后，隨著企業業務流程的信息化，企業可以削減中間管理層次，便管理組織結構由原來的高聳型結構向扃平型結構再造，這樣就大大降低成本，提高效率。

五、人本管理的創新

在知識經濟時代，知識是最重要的資源，而知識的背后是人才，人才高于一切。所以作為企業如何吸引人才，留住人才，如何充分挖掘他們的潛能，這是人本管理必須研究和創新的主要內容。

個人創新能力的大小，決定因素很多，因為創新是人腦的一種機能和屬性，與生俱來。這是先天的，或者叫人人固有的。人類另一種潛在的心理品質，才是潛力巨大的，那就是創新可以被某種因素激活或教育培養。對青年經濟管理者就要想法激活或開發他們的創新能力。如何激活與開發，筆者認為：

1．就要自我加壓，增強事業心和責任感，激發創新精神。因為事業心和高度責任感，它是創造活動的動力。其內涵是：一切向前看，永遠不滿足，力爭高成就。這就是經濟管理者樹立開拓創新精神的心理基礎、產生創造精神動力的條件和目標條件。公務員之家

2．以創新思維激發創造性因素，提高創新能力。管理觀念是企業從事經營管理活動的指導思想，體現為企業的思維方式，是企業進行管理創新的靈魂，觀念要更新，管理者必須打破思維定勢，有針對性地進行系統思維、逆向思維、開放式和發散式思維的訓練，并通過綜合現有的知識、管理技術等，改進和突破原有的管理理論和方法。①“信息至上”觀念。人類社會已經進入了信息時代，全球信息網絡化等高新技術正改變著人們的生產、生活方式和思維方式。企業必須以開放的頭腦及時把握各種不斷變化的企業內外信息，有針對性進行企業管理創新。②“能本管理”觀念。信息時代的到來，迫使企業具備“以快應變”的能力，以最快速的反應適應外部環境的變化。在這種情況下，集中體現員工創造性和主動精神的智力資本成為企業競爭力的核心資源。企業的管理方式深化為以人的能力為核心的管理，更確切地說就是“能本管理”。英國殼牌石油公司的企劃主任伍德格告訴我們：企業惟一持久的競爭優勢是具備比你的競爭對手學習得更快的能力。③從重視經濟性轉向重視企業倫理。在信息社會中人們的價值觀念、生產和消費方式都發生了重大變化，人們要求企業行為更符合社會道德倫理，這使得企業必須以社會倫理準則來認識和規范自身行為，以重視社會責任的形象來贏得人們的贊賞?？傊?，必須把個人價值與經濟效益、社會責任結合在一起。這些觀念的樹立，沒有創新能力的管理者難當此任，管理者創新能力，要靠創造性的思維來激發。因為創造性思維它是以新動機為先導，以思維的流暢性、應變性為基礎，以思想的創造性和豐富多彩的想像力為核心。經濟管理者的思維應變性強可發揮自身的優勢，創出自已的特點。

3．大膽進行創造性實踐，在實踐中開發和提高創新能力。創造性實踐過程是揭示新的科學概念和建立新科學的過程。一個稱職的經濟管理者，在創造性實踐中，都能夠很好地把握了解創造性活動的全過程。創造性實踐中包括計劃創新。計劃的創新要體現計劃的嚴肅性，又要體現計劃的靈活性；既要考慮計劃的超前性，又要考慮計劃的可實現性。計劃工作要有所創造、有所發明。包括組織創新。組織的目標明確，切實可行；機構精簡，人員精干；因事設人，分工明確；事事有人管，人人有事干。部門間分工不分家，協作精神強。包括領導創新。令行禁止，政令暢通，民主決策，職權分明。講究領導，善于運用激勵機制，調動下屬的積極性，培養下屬的團隊精神，形成強有力的凝聚力。協調好與平行管理職能部門的關系；與上級主管部門保持匯報、請示及時，服務周到，信息渠道暢通；與兄弟單位之間建立起相互支持、相互配合、相互學習、取長補短的友好關系。包括控制創新。建立信息反饋體系，采用量化標準，檢查、督促計劃的執行。實行獎罰分明，鼓勵先進，鞭策落后。

總之，創新能力的開發和培養，天質與環境雖然重要，但自身的努力是必不可少的，只有不斷努力，創造有利的環境與條件，激發創造性精神。筆者認為青年經濟管理者的創新能力，一定能夠不斷得到開發，為國家為社會，同時也為他們自已創造美好的未來。

參考文獻

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