高中地理教學典型問題及對策

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摘要：針對高中地理教學中存在的教學形式單一、教學缺乏互動、內容更新慢等問題，提出了教學對策：培養學生綜合思維，課堂教學與課外實踐相結合，落實三維發展目標，優化評價機制，以促進學生發展，為社會培養更多的綜合型人才。

關鍵詞：高中地理；典型問題；對策；研究；綜合性人才

隨著社會的不斷發展和進步，社會對人才的要求越來越高，各個領域都迫切需要綜合型、復合型、多元化的人才，這對肩負著培養人才使命的學校教育提出了更高的要求。隨著新課改的深入，各個學校的教育改革步伐不斷加快，作為綜合性、實踐性很強的高中地理學科，在教育改革中也得到了很好的發展。但與此同時，也涌現出了一些新任務和新問題，教學中出現了很多典型問題。對此，必須結合實際情況，對當前高中地理教學中存在的問題進行研究，以促進教學發展。

一、高中地理教學典型問題

（1）教學形式單一。高中地理教學知識大部分是以講述的形式呈現，主要是通過反復練習，達到提高學生學習成績的目的。但從教學實踐反饋的信息來看：學生的智力因素、基礎知識、性格等都存在著差異，所以使用統一的教學方法，只會拉大學生的差異。在學生整體素質不一的情況下，學生對地理知識的學習壓力與日俱增，長此以往，學生就失去了學習興趣，甚至產生抵觸情緒，傳統的教學模式阻礙了學生自主能力與創造力的培養。為了改變這種情況，教師必須充分利用現代技術，使用有效的教學方法，提高學生的學習興趣與自主學習能力，以此培養創新能力。（2）教學缺乏互動，內容更新慢。更新教學內容，無論是對高考，還是對提高學生的學習能力都是非常重要的。所以，在教學內容的選定上，必須結合教學大綱，做好更新工作，補充地理知識。在教學中，教師要引導學生獨立思索，以更好地解決問題，同時給予學生足夠的空間與時間。一成不變的教學方式與教學內容會約束學生的思維，不利于挖掘創造力與學習潛力。因此，在教學中，教師應加強互動，主動放低姿態與學生交流，傾聽學生的思想與見解，才能提高學生的學習主動性與積極性。在授課中，應適當使用多媒體，和學生互動，及時掌握學生動態。

二、解決高中地理教學難題的策略

（1）培養學生綜合思維。在高中地理教學中，為了更好地實施生活地理與綜合地理教學，不能刻意分割人文與自然的關系，而是要結合社會與自然之間的關系，整合人文主線進行處理。比如，在自然地理的基礎章節中，先刪除和人類活動關系不大的內容，重點理解自然要素和人類的交互功能。在人文地理為主的章節中，刪除和人地關系不密切的內容，重點展現地理的綜合特征，最大程度地展現地理綜合本質，促進學生的綜合思維發展。地理作為一門綜合學科，為了體現其實踐性、地域性與綜合性，必須將地理課程與信息技術進行結合。例如，計算“二分二至”日在北京、學校與南北回歸線間某所著名城市的太陽高度角時，先引導學生計算正午太陽高度規律，正午太陽高度=90°-直射點和欲求點之間的距離，確立某城市經緯度，并指定4或5位學生上臺計算。然后再評價結果，對同一天的不同地點或同一地點不同時間的正午太陽高度進行總結，最后再舉例說明正午太陽高度的應用，這樣學生在計算中就能準確把握地平面與太陽光線、樓間距之間的夾角，達到學以致用的目的。（2）課堂教學與課外實踐相結合。在高中地理教學中，教師應整合教學部署，正確處理課外實踐與課內教學間的關系，避免將所有功課都放在課內教學中。具體做法是帶領學生走出課堂，及時開展探究活動，鼓勵學生將理論知識應用到現實生活中，這樣才能不斷提高學生的自主探究能力、實踐應用能力和創新思維能力。比如，對于地質地貌知識的學習，可以讓學生親身感受自然，分析不同地貌、地質的特征與形成規律。對于工業區相關知識的學習，可以讓學生參觀工廠，分組分析對工業區構成影響的因素，同時提出有效的解決方案。（3）落實三維發展目標。隨著新課改的滲透，三維目標已經成為不可分割的整體，地理教師不僅要引導學生掌握基礎知識與技能，還應該將學生學習的情感態度與認知結合起來。在教學中，教師要注重思維推導，為學生留有足夠的發問時間，并結合實情進行歸納總結，以達到舉一反三的目的。比如，講解國內資源情況時，可對遼中南區域發展方向與模式進行分析，還可以分析國內西部地區畜牧業等。（4）優化評價機制。傳統的卷面評價并不符合當下人才發展的要求，在實踐中，各種片面問題開始暴露出來。因此，在高中地理教學中，必須改變傳統的評價機制，形成有效的評價標準，做好語言、智力、情感、品德與動機等綜合評價，以促進學生全面發展。

三、結束語

高中地理作為一門綜合性較強的學科，無論是教還是學，都存在一些問題，其中的典型問題是在高考重壓下地理教學更注重知識培養，過分注重應試，忽略了素質教育。在大力倡導素質教育的當下，怎樣提高學生的綜合素養，是地理教師必須重點思索的問題。在現代教育中，必須主動改變不合時宜的教學模式，對高中地理教學進行整改，以培養學生的創新理念，促進學生的全面發展。

作者:朱賽 單位:江蘇省海門市第一中學

參考文獻：

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