大數據技術在教學管理中的應用研究

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摘要：隨著時代的發展與進步，傳統教學理念以及教育教學方式無法滿足現代社會的需求。信息科學技術的發展使得職業院校教學管理水平不斷提升，并且能夠有效解決教學管理過程中的問題，因此對大數據技術與職業院校教學管理的融合展開研究具有一定的必要性。大數據技術能夠從龐大的數據庫中及時快速地獲取到有價值的數據信息，所以說，大數據技術已經遠遠超越了詞面的含義，逐漸演變成為具有現代價值和意義的先進技術，將來大數據技術將會引領信息時代的發展與進步。本文主要就在職業院校的教學管理中如何有效地運用大數據技術進行了研究與分析。

關鍵詞：大數據技術；職業院校；教學管理

隨著時代的進步與發展，大數據技術逐漸被運用在職業院校的教學管理中，對于教學管理質量的提升有所幫助，因此，職業院校教學管理的相關人員需要對大數據技術的應用提起重視，不斷實現管理方案質量的提升。對此，本文將對如何將大數據技術運用在職業院校的教學管理過程中展開研究與分析，旨在為教學管理工作的有效展開提供一定的參考與幫助。

1大數據技術對教學管理造成的影響

資源的信息化、數據化逐漸成為了人類社會發展以及走向信息時代的重要標志，隨著大數據技術的出現與發展，教學管理模式逐漸顛覆傳統。在整個過程中，信息能夠被快速傳播，大數據技術的出現顛覆了傳統的教學管理認知以及思維模式，促使教學管理狀態發生了巨大的變化。大數據技術的廣泛運用對于教育行業而言既是機遇也是挑戰。在職業院校進行教學管理時，信息普及為教學管理創造了大量的數據信息，其中涵蓋著教師與學生之間的交流與互動、學生信息注冊、學生成績信息等，這些數據信息都相對完整同時客觀性比較強，因此具有比較強的應用價值。大數據技術的運用使得職業院校的教學資源、模式以及內容等得以有效創新，這能夠實現對教學資源的優化、更好地滿足學生多樣化的需求。目前，職業院校的信息系統處于不斷完善的階段中，除了一般形式的校園網絡、遠程教育以及信息數據管理體系之外，還有圖書館的信息管理體系、數字化校園體系等。職業院校研究的重點內容是借助現代化的信息手段為教學管理工作的開展提供必要的支持與幫助，建設成為智慧校園。隨著大數據技術應用的不斷深入，職業院校的教學管理逐漸實現了學習系統、思維教育模式以及教學評價體系的優化和完善，這對于職業院校整體教學質量以及管理效率的提升有所幫助。

2大數據技術在職業院校教學管理中的應用策略

大數據技術在職業院校教學管理中的應用使得管理水平得以提升，教學手段得以優化、教學水平不斷實現突破，這對于職業院校學生素養以及實力的提升有所幫助。2.1教學環境。智慧校園的建立使得教師能夠獲取更加多樣化的資源信息，同時大數據技術的合理化運用也使得教師能夠意識到教育教學的重要價值。智慧教學環境的創設也為教師全方位監控學生的學習提供了有效的手段，促使學生能夠更加直觀地感受到教學情境?；诖耍處熆梢苑治鰧W生的真實需求，從而提供更具針對性的教學資源，在根據學生的真實反饋，對教學方式進行優化，借助先進化的教學模式來促使學生對網絡教學資源進行利用。與此同時，大數據技術還可以對學生階段性的學習成果進行評價，借助科學性的分析指導，促使學生意識到自己學習過程中存在的不足，學生能夠逐漸尋找到符合自身發展需求的學習方案。例如，教師可以依據學生對不同知識內容的關注程度來判斷學生對學習內容的感興趣程度，同時借助學生練習以及考試狀況等有效的資源，及時明確和解決學生學習過程中所存在的困難點，進而進行針對性的教學。隨著大數據技術在職業院校教學管理中的運用，教師可以提升教學的針對性，對學生的薄弱環節進行針對性教育，提升教學的質量。這對于職業院校的發展來講是非常有幫助的。2.2科研協作與教育教學溝通。借助創設智慧校園的模式能夠實現對大數據的充分挖掘，從而為教師的科學研究活動提供大數據教學平臺。智慧校園使得科學研究活動以及科研人員實現了有效銜接，同時為科研人員在網絡上進行溝通和交流提供了有效的方式和渠道。在大數據平臺上，教師可以與其他的研究人員之間展開溝通和交流，這為科研互動提供了工具，有助于科學研究活動的有效開展。除此之外，教師也可以在智慧校園的大數據系統中獲取到有效的教學資料以及信息，其中涵蓋著教案、教學視頻等內容，也有先進的教學理念和方式。作為教學人員，可以通過對大數據信息進行合理性挖掘來促使教學活動的有效開展。這樣的方式能夠從根本上對課堂教學的模式進行優化，也能夠激發出學生在課堂上的學習熱情，促使學生站在多個維度上更加全面地認識教學知識，學習先進的教學內容，這對于教學質量的提升有所幫助，為學生綜合能力的提高奠定堅實基礎。

3結束語大數據技術逐漸普及，這也為職業院校的教學管理帶來了機遇和挑戰。作為職業院校，需要緊緊地抓住這一機遇，為職業院校的發展奠定堅實的基礎。目前，信息科學技術的快速發展使得大數據技術應用在教學管理中成為可能。由此可見。大數據技術必然會逐漸滲透到教學管理的各個環節當中，與此同時，大數據技術也能有效增加職業院校與社會進行溝通和交流的機會，能夠促使學生在全新的教學模式下掌握新的教學知識。

參考文獻

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作者:李鑫 單位:貴州經貿職業技術學院