體育教育現代化發展對策

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1體育現代化與體育教育現代化的含義

1.1體育現代化的起源及其內涵

很多學者認為體育現代化的提出最早是出現在19世紀的英國。英國教育學家托馬斯首次把體育運動編到課堂教育中,這對為來的現代化體育進步奠定了基礎。此后,很多知名的大學都將體育運動通過課堂教學不斷的發展,并且配合課堂所學的理論知識來舉辦一些實踐體育競技活動,這對體育課堂教學是一種極其有效的檢驗手段。此時體育現代化已經有了很好的發展開端,并且對當時英國的政治經濟結構也具有深遠的影響?，F代化體育認為一個國家參加體育運動的人群基數越多說明熱愛程度越高,那么體育競技水平就會相應的高,這就驗證了普及與提高的內在聯系。體育現代化更確切的說應該包括學校體育和群眾體育兩大類,而人們通常所說的競技體育則是上述兩種體育達到一定水平后的產物,因此可以說競技體育的提高需要自身的普及和提升。如想要體育現代化健康有序的發展,那么就要正確理解體育現代化的內涵,這樣才能在體育現代化發展中才不會走向誤區。

1.2體育教育現代化的含義

從現代化的角度來分析體育教育現代化的含義,那么就可以把體育教育現代化解釋為把傳統的體育教育形式向現代體育教育形式進行全面的過度,這是體育教育的一次重大的變革。學校體育教育是體育現代化教育的關鍵內容,所說的體育教育現代化不只是停留于對體育教育內容與教育方法兩方面實現現代化,還包括體育教育體系與體育教育觀念的現代化。當實施體育現代化的過程中通常會遇到兩方面的難題:第一,現代化體育教育發展方向要適應社會的發展變化。第二,現代化體育教育要與目前所處的社會大環境相輔相成。所以說體育教育現代化的實現過程是及其復雜的,要把先進的理論知識、科學方法以及創新技術進行有機的結合后應用到體育教育當中。體育教育現代化的實施過程具有很大的難度,是由于其包含的內容太繁瑣,主要體現在教育思想觀念、體育教育內容、體育課程體系設置以及體育教育設施配等方面?？梢哉f體育教育現代化是對體育現代化建設好壞的評判指標。

2全球化對體育教育現代化發展的影響分析

全球化浪潮的襲來對世界各個領域都產生了很大影響,這也是各領域間前所未有的機遇。全球化設計的內容及其豐富,包括經濟、政治、文化等多個領域,從不同的視角可以看到不同的含義,對于體育現代化教育而言,應該將其歸屬于文化領域。經濟求全花已經成為影響體育現代化與體育教育現代化發展的關鍵因素。下面將結合全球經濟化對我國體育現代化發展的現狀進行說明。

2.1全球化對體育教育現代化發展的推動

教育為社會進步的提供了可靠的保障,也就是說社會要想良好的發展就必須有堅實的教育作為后盾。在全球化到來的今天,還是有很多人會受到傳統文化根深蒂固的影響,不能正確領悟全球化對現代體育教育是如何起到推動作用的,怎樣能夠使現代體育教育最佳地適應我國的國情,用前人積累的寶貴經驗來教導當代的青少年,最終達到培養出的人才可以適應現代化體育發展的需求,這是我國需要解決的問題,這也是我國未來現代體育教育前行的動力。

2.2全球化賦予體育教育現代化新的責任

全球化的到來時經濟發展到一定程度后要產生的必然結果,它是現代化發展的重要體現。當今全球化已經成為我們時展的基礎特征,全世界相互影響已經成為不可逆轉的潮流,全球化具有現代性與流動性的實質。但是無論社會如何變遷,教育一直是社會發展的主體從未動搖過,而體育現代化教育更是現代教育中的主要內容,可以將其轉化為改變態度、樹立價值觀、規范行為的有效手段。全球化賦予體育現代化新的使命,體育現代化與體育現代化教育的發展要能夠為開創未來體育事業指明前行的方向。所以我們要根據目前的社會發展現狀,正確理解全球化賦予體育教育的新使命,通過幾代人不斷的努力實現全世界和諧發展的目標。

2.3全球化對體育教育現代化發展的指引

全球化使得全世界都聚集在一個大家庭生活中,現代化體育教育具有統一性,因此就要求現代化體育發展要把倡導和平、平等、公正作為指引的方向標。全球化要求體育現代化與體育現代化教育發展要將增進個人理解、團結友愛、尊重人權、實現民主作為發展的核心。在經濟發展的時代,人是社會創造物質價值的工具。在社會問題不斷出現的當今,重新樹立人給魅力也是現代體育發展的關鍵,只有保證了體育從事人員的總體素質,才會帶來現代化體育事業的健康發展。

2.4全球化不代表現代化體育教育要相同

在以往的體育教育模式中,西方文化對我國體育教育要著很大影響,有很多人會盲目的去模仿西方體育文化教育,最后造成我國特有的體育教育模式完全丟棄。這是我國目前體育教育中普遍存在的弊端,受改革開放的影響,西方文化快速滲透到我國,這樣必然會造成對本國文化的巨大沖擊,特別是在青年群體中會過分的追求西方文化。只有將西方先進的文化與民族沉淀的文化相互結合以及正確的領悟全球化的本質,這樣才可以建立具有中國民族現代化特色的現代化體育教育。

3提高體育教育現代化發展水平的措施

實現體育現代化要從以下幾個方面著手:第一,實現體育教育指導思想現代化。在體育實踐教育中要以學生為教育的核心,教師應該多關注學生個體素質區別要因材施教,正確突出學生是主體,建立良好的師生合作關,現實共同進步。第二,豐富體育教育內容現代化。要求整個體育教育內容要完整、課程設置合理、結構簡明、實用性強等特征,在教學中要運用科學的方法,能使得所有的運動員虛心接受,從而達到教學的目的。第三,體育設施要現代化。體育設施是體育教學的基礎設施,它也是學校體育教學綜合實力的體現。它具體包括體育教學設備、訓練裝備達到現代化體育教育水平的要求。對于有經濟實力的學校,應該根據學校的規模建設相配套的體育設施。對于經濟欠缺的學校,應該結合學校一切能利用的教學設備,最大程度的服務于學生。第四,體育教學管理要實現現代化。體育教學管理現代化是指以理論知識為基礎,應用現代化教學的方法來提高體育教學質量,積極地將先進的科技技術運用到體育教學管理中,優化體育現代化教育的過程。

4體育教育現代化發展展望

4.1體育教育現代化發展趨于大眾化

盡管我國目前的大眾參與體育事業趕不上那些發達國家,但是從長遠的發展趨勢來看,在未來的體育現代化發展中,由于體育設施的不斷完善以及全民素質的不斷提高,那么會有更多的群體樂于投入到體育事業中,體育鍛煉會在各個群體中隨處可見,這也是文明生活達到一定程度以后產生的必然結果。

4.2傳統文化與體育現代化發展相結合

我國有源遠流長的歷史文化,這是我們整個民族的驕傲,在民間也流傳著很多形式各異的養生之術,其中以太極拳和硬氣功最受到人們關注,這在今后的體育現代化教育中，會被廣泛的推廣。應該根據我國人口結構特征,制定一套適合各個民族的體育鍛煉方法,應該具有明顯的低于特色,只有這樣才能夠保證更多的人投入到體育鍛煉之中。所有的體育項目都是來源于生活,相信只要我們善于總結,通過我們的智慧將傳統文化與體育現代化發展相結合,那么我國的傳統體育項目也會成為世界流行的體育項目。

4.3高科技技術在體育現代化發展中更具重要性

體育科研一直被認為是確保體育現代化發展的基礎條件,因此可以說在未來的體育現代化發展中，高科技技術會具有越來越重要的作用。由于我國目前的體育儀器設備技術水平和國外對比差距很大,因此我們在體育現代化發展中還會有很大的發展空間。我們可以把研究重點放在運動員技術測評、傷病康復以及經驗總結等方面,通過不斷的探索,我國體育現代化發展一定會登上新的臺階。

5結語

總之,我國體育事業雖然已經取得了很大發展,但是與國外相比還是存在著較大差距,體育正朝著現代化發展,這是體育發展到一定程度所帶來的必然結果。在這場巨大的變革中,我們只有不斷完善自身建設,才能滿足體育現代化發展的新需要。我們堅信在黨的正確方針引領下,我國一定能夠實現體育現代化的宏偉目標。

作者：趙霜工作單位：綿陽師范學院體育與健康教育學院