國學教育在中職教學中的意義

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1國學教育在中職教育中的缺失

中職學?！耙苑諡樽谥迹跃蜆I為導向”的辦學方針的影響，逐漸把培養適應經濟發展的技術型人才作為主要目標，忽視了對人的自身素質的培養，其直接影響就是學生的動手能力、操作能力學習的重視程度遠超于文化理論的學習態度，更淡化了對學生傳統文化教育的培養。而近些年來，隨著西方思想文化和生活方式對國內的影響、滲透，這種忽視人文素質培養的專業技術教育的弊端越來越明顯，諸多社會問題相應出現，因為許多傳統的、優秀的文化和生活方式正遭受挑戰甚至顛覆。徘徊、茫然、浮躁、沒有追求和信仰越來越成為青少年們的主要思想問題，精神危機、道德危機、信仰危機逐漸顯現，直接體現在職業素養的缺乏，導致在用人單位的留存率下降。國學是中華民族的文化根壤，體現出中華民族普遍認同的道德規范、思想品格、價值取向與審美追求。因此力求諸多現實問題的有效解決，傳統文化的介入不失為對學生德育教育的有益補充。提倡“弘揚傳統文化，建設中華民族共有的精神家園”的號召，表明傳統文化得到了重視，國學教育又將出現在眾人的視線當中，在中職學校推廣“國學教育”目的是想通過國學豐厚的人文底蘊去促進學生素養的提升，去促使學生綜合素質的提高。

2國學教育在學生素質培養中的必要性

中職教育實質上是一種職業教育。這種職業教育要求教師不僅重視對中職生專業知識、專業技能的教育和培養，更重視對中職生職業道德素質和社會責任感的培養，說到底就是對學生如何做人的培養。在現代社會，職業發展不僅取決于勞動者嫻熟的專業知識技能素質，而且取決于勞動者的道德水平。中職學生是我國社會主義各項事業的一支非常重要的后備力量，只有加強中職生的德育教育，才能培養他們的社會責任感和為人民服務的精神，才能提高團結合作精神，以及對本職工作的熱愛之情和敬業精神，才能引導他們沿著正確的人生方向發展自己、實現價值，才能真正學到知識、立足社會，推動社會發展。國學是中華民族的文化根壤，體現出中華民族普遍認同的道德規范、思想品格、價值取向與審美追求。這些重要的精神內涵，凝聚在歷代的經典文獻之中。通過國學教育引導學生正確理解傳統文化思想精髓，從中學會為人處世，修正自身缺點。通過禮儀規范知識的學習，使得日常行為舉止逐步規范；孝悌、尊老、敬師、友愛觀念增強，有助于學生改善與父母的關系、與朋友的關系；誠信觀念進一步增強，引導學生直視社會現狀，樹立正確的是非善惡觀念。簡而言之，從修身立德做起，成為一名有社會責任感、正義感和有擔當的人。

3國學教育在學生素質培養中的目標

國學很多經典著作中都是教人立身處世，更加注重人的品行，因此不僅要學經典，更要將為人處世之道時時處處體現在自己的實踐當中去。

3.1教會學生正確對待父母。當前中職院校的孩子多為90后，“61”金字塔模式生活下，家庭的嬌生慣養，極易養成其不良的生活習氣。而親人的寵愛與溺愛也很難讓其體味到父母的艱辛，孩子對父母挑剔而不知感恩，已經成為普遍現象。以《三字經》《弟子規》為代表的國學經典啟蒙讀物，可以說是對孩子教育的重要素材，其中不乏大量句段是教育孩子尊重父母，文明知禮，懂得感恩的內容。為當今學生補習了孝順父母，遵守孝道的一課。

3.2培養學生良好的生活習慣。衣來伸手飯來張口的生活模式，萬般皆下品，唯有讀書高的學習理念，形成了當下學生生活自理能力差，依賴性強的嚴重的社會問題。自強自立地生活是一個人進入社會最起碼的生存要求?！兜茏右帯分芯陀写罅课淖质侵笇Ш⒆诱_的生活行為規范，值得教師教給學生，包含的許多基本的生活習慣，值得學生學習與實踐。

3.3啟發學生正確處世待物、人際交往。隨著手機的普及和網絡信息技術的不斷發展，90后很習慣非面對面的交流。同時作為多數為獨生子女的90后最大的缺陷就是以自我為中心，不懂得與他人相處，不知道如何與他人交往，不具備主動與他人交流的技能。《弟子規》中有大量的文字，是教導孩子如何與他人相處的，諸如如何與長輩相處，如何規范自己的言行，如何對待朋友等等。這些文字教會學生寬容、大度、克制，引導孩子加強自身修養，規范自己的行為，學會與他人合作，學會與他人和諧相處。

3.4傳導正確學習觀。貧寒出孝子，逆境造良才，安逸的生活往往使人墮落，而《三字經》中有大量古人勤奮志學的故事，可以激勵學生刻苦學習，而《弟子規》中更有讀書學習方法的提示，這些古人的經驗之談，也是讀書的精要之法，值得學生認真學習揣摩。

4國學教育在學生素質培養中實現的途徑

4.1開設《國學》課程教育。國學內容廣泛，作為中職院校不可能廣泛涉獵，主要應側重于選取有關禮儀規范、為人處事、培養良好生活習慣等方面的經典進行學習。對于國學的學習，應當從閱讀文本經典開始。通過分階段、分層次地閱讀文本經典，或者從對經典的解讀入手，由淺及深進行學習，結合歷史背景與經典的思想體系，準確、深入地理解經典文本，理解經典的思想意蘊。但應該盡量避免死記硬背。

4.2針對性地開展活動。不僅要學經典，更要將為人處世之道時時處處體現在自己的實踐當中去。學?？山Y合校園文化活動、社團活動的開展來進行有效的推進?？梢蚤_展國學經典的讀書會或心得交流會，舉辦國學專題講座或報告會，也可以與其他院校國學學習者進行交流學習活動。當前，社會各階層都表現出學習國學的熱情。教育部2014年通過了《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，提出從小學低年級到大學階段，分學段有序推進中華優秀傳統文化教育，把中華優秀傳統文化教育系統融入課程和教材體系。而且國學的內容包羅萬象，文化藝術、思想觀念、教育科技等等，許多理論和觀點對我國乃至整個人類社會的發展將具有永恒的指導意義，應該說中國的傳統文化在相當長的歷史時期影響著人類的文明，且貢獻巨大。因此進一步推動國學教育在中職院校教學中發展是任重而道遠的工作。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

作者:武禹霏 單位:佳木斯師范學校