高校班級管理論文

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1高校班級管理常見的問題

1.1班集體意識淡化

新時期大學生日?；顒优c交流主要局限于宿舍肩舍小團體現象非常明顯,班集體的整體組織性功能逐漸萎縮到王級集體活動減少在同學們心目中班集體意識無形被淡化.若小團體間很少往來就會沖擊削弱班級凝聚力.此外,不少大學生思想不上進啟我意識強烈喜歡獨來獨往不積極參與班級集體活動班級集體榮譽感不強胞著事不關己高高掛起的態度.

1.2班干部隊伍建設存在問題

班干部之間分工不清,職責不明,日常工作中最忙的是班長和團支書兩個人其他班干部沒什么事可做,嚴重影響團隊工作的積極性和凝聚力.很多同學因工作能力、交際能力比較突出而身兼數職,同時擔任班干部、學生會干部、學生社團負責人經常穿梭于班級、學生會、學生社團之間但再優秀的學生精力都是有限的,一旦平衡不好各種關系往往會影響工作效率和任務的完成,也會影響到學習.

1.3班級管理對象與主體身份沖突

一方面大學生是管理的主體通過班委會、團支部、學生會、學生社團等組織來實現自我教育、自我管理、自我服務而另一方面大學生要遵守學校的規章制度,又是管理的對象.管理的對象與主體身份有時會發生較大沖突,有的學生干部威信不高、開展班級活動和履行職責時號召力不夠灘以領導并帶動全班同學,而有的同學并非學生干部但由于學習成績好、人際關系好、威信高在班級活動中占據主導地位這樣容易引發矛盾.[]l

1.4學生缺乏學習目標進取心不夠

不少在校大學生抱著“考試6”分萬歲”、“大學由你玩四年,趁年輕多玩玩,不然以后后悔”的論調缺乏明確的學習目標不知道怎么去學習字習什么字習目的不明確,自我控制能力、自覺性、自學能力也較差,經不起校內外各種誘惑,平時忙于玩游戲、談戀愛、看影視劇、逛街、泡論壇、睡大覺甚至有的同學經常逃課、抄作業、考試想法設法作弊.剛進大學時遠大的理想與滿滿的抱負逐漸都沒有了字習、生活方面失去了年輕人應有的目標和活力進取心也慢慢喪失了.只有臨近畢業,受到畢業和就業壓力的雙重影響,才會感嘆自己“書到用時方恨少”、“大學白讀”了.

2高校班級管理的對策

2.1加強學生思想政治教育,引導學生合理規劃大學生活

學生管理工作者要加強新生入學教育赴他們盡快適應并融入大學生活開展班級活動要系列化和規范化調動全班學生參與的積極性,強化班級歸屬感、凝聚力、榮譽感.開展入黨教育,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀深入了解和熱愛我們的黨,端正入黨動機.學生管理工作者從思想上、學習上、生活上關愛、引導和幫助大學生深入到學生宿舍、班級、教室和學生經常交流思想、學業輔導、談心疏導、商議班級活動、安全檢查.根據學生人才培養方案利用新生入學教育、大學生成長手冊、職業生涯規劃等渠道引導他們學會自我規劃,明確努力的方向.計劃的認真制定與有效執行能讓學習更有目標、更有動力,大學生活才會過的更充實而愉快.

2.2健全班級管理制度

建立規范的班級規章制度能更好地引導學生遵規守紀為他們提供相應的行為標準.輔導員、班主任要不斷完善班級管理制度逐步形成一套設計合理、獎罰分明、寬嚴有度的科學管理體制引導大學生逐步養成自我約束、自我教育、自我調節的良好習慣.健全的班級管理制度包括班級文化、班級目標、組織制度、學習制度、活動制度、監督制度等.此外還可以制定主題班會和團日活動制度、班干部定期會議制度、班干部培訓制度、班干部值班制度、考勤和請假制度、班級獎勵制度、班級賬目公開制度、文明宿舍創建和評比制度等所有制度制定后都要加強監督力度確保取得實效.在班級的日常事務中,所有直接涉及到大學生切身利益的事項廠定要保證公平、公開、公正增強透明度.

2.3加強學生管理工作隊伍建設

切實加強高校黨政干部和共青團干部、輔導員+班主任+本科生導師、思政課和哲學課教師這三支隊伍的建設.著力建設一支高水平的專職輔導員隊伍,給每個班配備一名責任心強的兼職班主任月給每位學生配備一名專業素養好的導師.建立完善相應的激勵措施和保障機制使學生管理工作者工作有條件和平臺發展有機遇和空間.n[

2.4緊抓學風建設

搞好班級管理的關鍵在于良好的學風,良好的學風能有效促進形成良好的班風.培養濃厚的學風光靠簡單的說教是遠遠不夠的,要通過各種活動月使學生深刻領悟到學習的重要性例如在發展學生黨員、評獎評優、學生會干部和班級干部的選拔過程中優先考慮學習成績赴學習成績優異的同學在班級中起表率和引領作用并獲得對應的榮譽和表彰,比如樹立學習之星、實踐之星、自強之星、科技之星等先進典型之星的例子來激發學生學習的內在積極性和驅動力.

2.5加強宿舍文化建設

當前學生宿舍已在高校學習、生活中占據了重要位置肩舍文化建設是班級管理、班風建設的重要組成部分周此要善于利用時機倡導健康向上的宿舍小集體文化.學生宿舍文化要緊扣班級文化主題,營造一種安全、舒適、健康、和諧的生活學習環境形成健康向上的生活方式確保先進文化成為學生宿舍中的主流文化.

2.6抓好學生干部隊伍建設以-點”帶“面”

學生干部是班集體各項活動的具體領導者和組織者是和諧班級的建設者和維護者是聯系教師和學生的紐帶和橋梁,也是班集體凝聚力的核心.充分發揮和調動學生干部的積極性和創造性月有助于學生管理工作者隨時掌握班級動態、及時化解存在的問題和矛盾,有利于“以點帶面”促進班級又好又快發展.抓好學生干部隊伍建設就要認真做好選拔和培養工作.首先要選拔那些政治素質高、集體觀念和奉獻精神強、學習成績好、能吃苦耐勞、有較強責任感、組織、協調和溝通能力強的同學擔任學生干部,堅持民主選拔、競爭上崗、定期考核、能上能下等方式要打破班干部一任到底的慣例考慮班干部構成時應兼顧到各個宿舍這樣也便于宿舍小團體的管理從而以班干部的-點”帶動班級的“面”.其次要精心培養學生干部.有計劃地對學生干部進行定期培訓正確引導他們學會自我管理焙養他們樹立積極向上的工作態度和掌握有效可行的工作方法善于總結經驗和及時反思岸生管理工作者要給予學生干部充分的信任赴他們有施展組織、管理、協調能力的空間和平臺;對綜合素質高、有代表性的學生干部要及時樹立典型進行隆重表彰,充分調動學生干部積極性和能動性發揮其先鋒模范作用.

2.7組織開展好班級活動

班級活動體現了班集體的生命力和凝聚力池是展現班級風采的最佳途徑.要廣泛開展能激發學生自身潛能、提升綜合素質、寓教于樂、主題鮮明、內容豐富、形式多樣的班級活動郊主題班會、團日活動、職業規劃大賽、文明宿舍評比、文體活動等.要保證在安全、穩定的前提下開展班級活動引導學生正確處理好學習與活動的關系赴各項活動變得既有意義又有意思能真正讓學生受到教育和啟發.總之高校學生管理工作者要充分意識到班級管理是一項復雜的實踐活動,要注重工作方式、方法上不斷總結反思和探索創新這樣才能在學生管理實際工作中取得長足進步.

作者：楊文杰工作單位：淮陰工學院計算機工程學院