農村大學生創業教育論文

時間:2022-11-29 08:41:40

導語:農村大學生創業教育論文一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

農村大學生創業教育論文

摘要:文章主要研究了農村大學生的創業問題,從農村大學生創業教育的角度思考了創業的教育要點,以及創業教育的具體措施,提出了一些比較可行的建議,供今后農村大學生創業教育工作參考和借鑒。

關鍵詞:農村大學生;創業教育;教育要點

在農村大學生創業過程中,還會遇到許多困難,正是因為這些困難,導致農村大學生創業無法有效開展,所以,進行農村大學生創業教育是非常有必要的。

1大學創業教育之目標

大學創業型人才的素質結構有三個重點挖掘和培養方向:商智,創新性思維,眼光獨到,對商機有較高的敏感度;智商,對商機的策劃運作能力,能將商機轉化為現實,獲取利潤和利益;情商,有成熟的價值觀和健康的心態,以健康的心態創業、構建健康的企業。據此,大學創業教育的培養目標,將通過學習和實踐,扎實基礎,拓廣知識面,激發學生的創業熱情和潛質,使學生掌握創新思維模式,具有良好的分析問題、解決問題的能力,掌握環境分析、資源管理、創業策劃、創業實施的方法和技能,具有較強的創業組織策劃能力,最終成功創業。因此,需要切實促進創新性思維(商智)、創業商機策劃(智商)、健康心理調理(情商)的相關體系和技能的成形,使學生畢業后就可以創業。

2農村大學生創業教育存在的問題和不足

(1)創業創新精神和觀念落后。創業精神是指具有開創性的思想、觀念、個性、意志、作風和品質,包括創新精神、拼搏精神、進取精神、合作精神等。目前,大部分學生仍然墨守成規,安于現狀,對創業缺乏自信和興趣,缺乏創業的能力和素質,更缺乏冒險和拼搏精神,認為創業風險很大,對自主創業缺乏認同感,覺得還沒創業就意味著失敗。(2)創業教育環境與制度不健全。一些高校沒有濃厚的創業氛圍,缺乏對大學生創業思想的熏陶,一些學校制度不完善,不能很好地為學生創業能力和素質的提升提供整體引導、塑造和培養的環境和制度保障,不能保障創業教育的成效。(3)高校創業教育教學體制不完善。健全創業教育教學質量保障體系,改進高校教學評估,充分調動學生學習積極性和主動性,激勵學生刻苦學習,增強誠信意識,是創業教育的基本要求。目前,一些高校教學體系單一,沒有將創業教育納入大學生教育的整個規劃過程中,或者有些學校只是流于形式,并沒有真正納入教學的整個過程中,導致大學生缺乏創業的主動性、能力、素質和興趣。

3農村大學生開展創業教育的有效途徑

《21世紀的高等教育:展望與行動世界宣言》中明確提出:“高等學校,必須將創業技能和創業精神作為高等教育的基本目標”,要使畢業生“不僅成為求職者,而且逐漸成為工作崗位的創造者”。在國際國內就業嚴峻形勢下,研究大學生創業教育,不僅可以為大學生自己解決就業問題,也可以為國內經濟發展注入動力,可謂意義重大。(1)發揮政府職能,激發社會參與,形成濃厚的創業教育氛圍。首先,注重政府作用的發揮。創業要有資金,大學生創業的瓶頸就是缺乏資金,這就使得很多大學生的創業活動緊緊停留在思考的層面上,甚至有些創業活動剛處于起步階段,由于資金缺乏而不得不半途而廢。因此,政府要在創業資金上給予支持,可以成立相應的創新基金和創業基金。其次,引導社會各界參與。要從思想觀念和傳統文化上改變對年輕人“嘴上沒毛,辦事不牢”的輕視,重視新銳青年科技創業的巨大價值;社會上民間閑散的資金很多,可以設立更多的民間風險投資基金,支持大學生創業,解決創業資本不足和融資難的問題;在目前房地產和股票市場調整的背景下,積極探索引導私人財產投資于大學生創業項目的市場課題。(2)推進教育創新,著重提高學生的創新意識和創業能力。為創新型國家培養具有創新意識和創業能力的人才,是創新型大學的歷史使命。大量事實表明,傳統的標準化教育模式是很難培養出創新型人才的,必須對現有教育理念、教學組織結構、專業和課程設置、教學內容和方法、教學評價指標等進行大膽創新,注重因材施教,重視學生個性發展,使“創新+創業”成為人才培養的重要目標。(3)建立創業教育實踐基地,搭建創業人才培養平臺。通過建設開放實驗室、增加校內實踐活動、建立校內創業實習基地等方面推進校內實踐基地的建設。增加校內實踐活動比簡單的課程書本教學更能引導學生的創業意識,使他們在創業體驗方面多下功夫;建立校內創業實習基地可為那些有創業想法的學生提供場地,并建立創業基金,由特定機構或教師幫學生進行項目評估、完善和建議,給予創業幫助,以解決實際問題。通過構建大學生創業基地、培育專業孵化器、設立創業服務中心等方面完善校外實踐基地的建設。構建大學生創業基地,是把社會資源引入創業園中,以各種方式指導學生自主設計、創辦、經營商業企業或科技公司,從事商務活動、技術發明、成果轉讓、技術服務等,為大學生創業提供了方便。

綜上所述,最好農村大學生創業教育一定要滿足農村大學生創業需求,明確當前農村大學生創業過程中所面臨的困惑,有針對性的開展教育才能夠保證教育的效果。

作者:劉光 韓興 單位:黔南民族師范學院

參考文獻

[1]周衛民.給創業多一些孵化土壤[J].成才與就業,2010,(8):72.