中職學校創業教育策略探析

導語：中職學校創業教育策略探析一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著我國經濟的不斷發展，創業成為我國經濟市場的又一熱潮，且創業范圍不斷拓展，推動經濟市場的快速發展。于此同時，我國創業教育也得到了一定的進步。中職學校是我國職業教育中的重要組成部分，在技能型人才的培養中起到了極其重要的作用。但目前我國中職學校在創業教育中仍存在一些比較突出的問題，沒有結合時展的腳步進行創新，教學模式及教學方法相對滯后，需要即時進行改革與調整。因此，文章主要針對中職學校創業教育的有效策略展開了探討。

關鍵詞：中職學校；創業教育;策略；創業精神

創業教育主要是培養學生的創業精神與能力，從而讓學生的個性得到開發。創業教育對于現代經濟市場來說是一個重要的推動力，拓寬了現代教育的范圍。目前中職學校主要是以專業教育為主，在創業教育方面仍處于比較落后的階段，無法將專業教育與創業教育相結合，導致學生的創業意識與能力不足。

一、創業教育對中職學生的影響

創業是推動經濟社會發展的重要作用力，而創業教育是推動大學生創業的重要途徑，是教育理論延續到實踐改革的前提基礎。中職教育主要是通過教育來培養學生的職業能力與職業技術，為社會提供各種實用型人才，因此在教學活動中比較偏向專業教育活動，而在創業教育方面存在許多不足之處[1]。創業教育與就業教育存在本質上的區別，是不同方面的教育理念，創業教育對于中職學生來說，能夠培養學生的創業精神，從而更好的開展創業活動。有文獻通過調查發現，學歷高的人才往往傾向于選擇大型企業或行政機構就業，個人創業意識較低，這主要是由于其不愿意承擔創業風險；而中職學生更愿意通過創業來尋求更好的發展，實現自我價值，且目前我國經濟市場中民營企業家中高學歷人員比重不足三成。此外，中職學生的優勢在于其具有較高的實踐能力，這也是由中職院校的教育目標所決定的。中職學生雖然理論知識相對欠缺，但是實踐能力強，能夠從底層開始積累經驗，這也是創業成功的重要前提。目前隨著自主招生數量的不斷增加，我國大學生面臨著較大的就業壓力，這對中職學生來說是一個較大的問題。傳統以就業為主的教育模式不再適應現代社會發展的速度，要求中職學校轉變傳統的教育觀念，將就業教育轉變為創業教育，鼓勵學生畢業之后慢慢創業，能夠從根本上解決“就業難”的問題，同時能夠創造就業崗位。

二、中職學校開展創業教育的方法策略

創業教育主要是培養學生的創業精神與能力，從而讓學生的個性得到開發。中職學校創業教育由于發展時間較短，仍存在許多的問題，需要進一步整合各方面資源，從而推動創業教育的不斷進步。筆者主要從以下幾方面進行討論：

1.整合專業資源，豐富教學內容

課堂教育是創業教育的主要載體，創業教育具有內容豐富、實踐性強的特點。中職學校需要面向學生的專業，結合學?，F有的課程教育資源以及專業的特點，形成特色的創業教育，通過選擇相應的教學內容，利用基礎理論、案例分析以及模擬實踐等方法，讓學生了解創業方法以及小型企業管理的相關技能，滿足學生對創業的理論需求，拓寬其視野，有助于提高學生的綜合素質。在教學方法上需要重視學生的主觀能動性，通過對創業教育的目的進行集中探討，提高學生對于創業的認知水平，可以通過主題會議、辯論賽以及角色扮演等形式，加深學生對于創業相關知識的印象，并通過分析創業過程中的各種問題，學習如何解決創業問題的方法。此外，學校還可以通過企業家演講、組織學生參與企業管理以及市場調研等活動，來提高創業教育的有效性。

2.加強教育團隊建設

創業意識以及能力的培養依賴于高質量的教育團隊，創業教育對于教師的創業知識、創業經驗以及創業技能都有一定的要求，而多數中職學校的創業教師都是由其他課程的教師兼職，缺乏實際創業經驗，而解決這一問題的主要辦法是通過良好的校企合作。通過組建一支創業教育團隊，通過企業實踐、學術交流等方式加強對教師創業培訓，從而不斷提高教師的專業能力。此外，可以通過構建校企平臺、創業平臺，聘請一些企業家、創業成功人士進行研究，提高創業教育的師資力量，從而提高創業教育水平。創業教育資源開發需要耗費較大的人力物力與財力，為了提高創業教育的效益，中職學校需要建立相應的資料庫，整理、收集已經開發的創業教育資源，并通過建立統一的資源共享平臺，實現各個中職院校教育資源的整合與分享，能夠起到相互補充、相互借鑒的作用。同時還可以通過共同合作、共同開發的方式，吸引更多的學校參與。

3.創造良好的校園氛圍

良好的創業氛圍是激發學生創業意識、創業精神的重要推動力，也是中職學校開展創業教育的重要前提。可以利用學校宣傳欄、報紙、廣播等資源，進行創業教育的宣傳，并積極宣揚成功的創業典型，介紹創業相關知識，幫助學生尋找自己的創業方向，提高對創業的信心。還可以通過組織跳蚤市場、創業計劃書比賽、創業校友交流會等方式，營造濃厚的創業氛圍，從而調動學生對于創業的興趣。

隨著我國經濟的不斷發展，創業已成為我國市場經濟環境下青年學子的一個熱潮，且創業范圍也在不斷拓展，有力地推動了我國市場經濟的快速發展。當前，創業教育是中職學校教育工作中的一項重要內容，我們需要高度重視創業教育對中職學生的影響，并通過有效的改革策略來提升創業教育的質量和水準。論文項目：本文系江蘇省職業技術教育學會2017—2018年度職業教育研究立項課題“中等職業學校開展創業教育實踐的研究”（編號：XHJX2017090）的研究成果。

參考文獻：

[1]許偉紅.行知教育思想觀照下中職創業教育的實踐[J]江蘇科技信息,2015,23(16):33-36

[2]林鵬.淺談中職企業管理課程教學中的創新創業教育[J]現代職業教育,2017,3(26):152-153

作者:江鶴成 單位:江蘇省射陽中等專業學校