校園音樂活動提升大學生創業能力思考

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摘要：文章圍繞對校園音樂活動提升音樂專業大學生創業能力，從以下三方面進行思考：一是校園音樂活動的意義和作用；二是音樂專業學生參與校園音樂活動的途徑；三是有利于音樂專業學生創業能力的培養。

關鍵詞：校園音樂活動；音樂專業大學生；創業能力

一、校園音樂活動的意義和作用

學校是教育人、培養人的地方，未來社會的發展靠的是人。校園是大學生成長的重要場所，校園文化滲透著優秀的民族文化和豐富的科學知識，是學校發展的靈魂，學生在積極參與校園文化建設的過程中獲得知識、陶冶情操、健康成長。著名教育家陶行知說過：“沒有藝術的教育是片面的不完善的教育?！彼囆g離不開音樂，而音樂是藝術必不可少的一部分，在校園文化活動中，起著無可替代的作用，音樂是一門特殊藝術，它既能改善人的性情，反映人的情感，又能開啟人的智慧，提高人的大腦思維能力。由于其音樂本身所具有的美育功能，而成為高校實現素質教育的一項重要內容，也是培育創新性人才、高素質人才的有效途徑之一。事實上，我國大學生的基礎知識和專業知識方面的學習，不比發達國家差，問題應該就出在大學生的全面素質以及綜合表現出來的實踐能力和創新能力上，所以我們更應該在全面素質上下功夫，進而為高校學生的健康成長營建良好的文化環境。通過開展豐富多彩的校園文化活動，為大學生提供音樂實踐的場所，陶冶情操、凈化心靈，加強引導，讓大學生參加更多的校園音樂活動，提高審美情趣和創造美、鑒賞美的能力；通過參與各類音樂活動，培養學生的想象力和創造力，提高自身文化藝術修養，為大學生能力的培養提供智力保證；通過培養學生良好的情感品質，達到德育教育作用，通過開展豐富多彩的文化藝術節活動，充分發揮學生的主動性和創新精神提高學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野，增長大學生的音樂知識，提高音樂素質，培養跨世紀人才。

二、音樂專業學生參與校園音樂活動的途徑

豐富的校園音樂活動為音樂專業大學生提供很好的實踐機會，音樂專業學生參與校園音樂活動的途徑有：

（一）積極參與學校藝術團。大學生藝術團作為高校校園文化建設的一支生力軍，在和諧校園文化建設中發揮其獨特的育人作用。大學生藝術團是高校對外展現良好形象、提升社會形象的重要窗口，學校經常安排各種音樂類表演，使得各個團隊的音樂人才都能有用武之地，讓他們通過排練和演出，達到提升自我演奏水平的目的；

（二）參與社團組織音樂活動。除了藝術團之外，學校還有許多的社團需要音樂專業的人才，比如學校廣播站，需要背景音樂的制作，制作網站需要背景音樂，這些背景音樂的制作需要好的音樂，選擇恰當的音樂與媒體內容相適應，也是給音樂專業同學提供了展示技能的機會。美好的音樂傳遍校園，使學生感受到音樂的無比魅力，享受到音樂帶給他們的無限樂趣，體會到社團的文化特色；

（三）參與各個學院的文藝排練輔導，隨著校園文化建設的推進，各個學院的文藝活動也是如火如荼的開展，由于不是音樂專業，所以就給音樂專業的同學提供更多的機會，可以積極參加各個學院的輔導，比如音樂歌手比賽，聲樂專業的學生就去幫助輔導演唱，提高選手的演唱水平，鋼琴專業的學生可以幫助伴奏，有合唱指揮能力同學，幫助排練，提高音樂表現力，在舞臺上更好的展示水平；

（四）定期舉辦大學生音樂特色培訓班，比如舞蹈、合唱、音樂欣賞、音樂基礎知識、中外歌舞劇賞析等培訓活動，提高他們藝術修養和審美能力的整體水平；

（五）組織和策劃各類音樂項目。比如：舉辦音樂節、音樂知識普及宣傳周、組織學校的專題文藝演出；不定期舉辦歌曲、器樂、舞蹈比賽，活躍校園文藝氛圍；開展相關主題歌詞、歌曲作品征集活動，為喜歡作曲的同學提供了好的鍛煉機會，豐富多彩的校園音樂活動，為學生提供廣闊的展示空間。三、音樂專業學生創業能力的培養在校園音樂活動作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到影響，它不僅活躍了同學們的校園文化生活，還為大家提供了一個極好的交流、鍛煉及展示專業技能的平臺，為學生提供演出機會，使學生得到鍛煉，積累演出經驗，成為社會實踐的一個重要組成部分。通過參加校園音樂活動，總結實踐經驗，達到提高自己就業能力的目標，使更多的同學能夠積極參與校園音樂活動，展示自己，提高各方面的能力，適應社會的需求。

由于音樂學院在課程設置、教學方法、形式和思想等方面過于傳統，學生的學習主要來自課堂教學，實踐活動相對較少，因此，積極參與校園音樂活動就顯得尤為重要，在實踐活動中，學生除了自己專業知識得以運用，還能學到課堂以外的豐富知識，比如組織校園歌手大賽，選拔出一批優秀的歌手，從組織到排練最后的演出，需要做大量工作。歌手大賽在籌劃過程中會遇到各種各樣的問題，除了專業輔導之外，如何增強做事的責任心，及時安排工作計劃，如何按期完成，不要拖延，合理分配時間，需要進行賽前的彩排預演，如何對節目的銜接，提出建議和引導，音響怎么運用，保證演出時不出差錯，比賽時出現問題，怎么及時處理，正式比賽開始，如何安排具體的人維持會場，這些都是平時上課學不到的。那么，在學生參與其它活動時，也都會遇到各種各樣的問題，學生在解決這些問題的過程中，不僅提高了專業能力，還磨煉了意志，提高了組織管理能力，有助于將來走上社會，更好地開展工作。

作者:韓秋雨 秦俊 單位:鹽城師范學院音樂學院