藥學專業大學生就業形勢與對策

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【摘要】在當前社會經濟迅速發展過程中，對大學生就業提出了更高的要求和標準。因此，本文主要針對藥學專業大學生就業形勢展開論述，然后結合實際情況，提出相應的對策，給藥學專業大學生就業提供科學合理的指導，幫助學生找到理想的工作。

【關鍵詞】藥學專業；大學生；就業形勢；解決對策

就目前而言，我國藥學類專業學生就業比較嚴峻，對藥學類大學生教學提出了更高的要求和標準。但是在進行就業過程中，藥學大學生缺乏科學的就業指導，學生存在盲目性，影響了大學生的就業工作。因此，高校要針對當前藥學專業的教學特點，分析當前的就業形勢，科學合理設置專業課程，做好大學生的就業指導，提升學生的專業能力和綜合素質，為學生以后擇業和就業打下良好的基礎。因此，本文針對當前藥學專業大學生就業的形勢與對策展開論述[1]。

1藥學專業大學生就業類型

隨著當前我國醫藥行業的迅速發展，藥品質量不斷提升，藥品專業人才比較匱乏，在很大程度表明了藥學專業具有廣闊的就業前景。下面針對當前藥學專業學生的職業類型展開論述[2]。1.1藥師。1）藥師在藥品行業發展過程中，發揮了重要的作用，扮演者助推者的角色。藥師的綜合素質和專業技能受到了社會各界的廣泛關注。在當前社會經濟迅速發展的前提下，藥店數量不斷增加，對藥劑師需求量也不斷增加。2）從傳統意義上講，藥劑師主要在醫院藥房工作，但是隨著我國醫療衛生事業的發展，藥劑師工作內容也出現了新的變化和特點，需要與醫生進行溝通用藥標準等問題，還要給予患者用藥專業方面的表達。3）在藥學專業學生畢業以后，可以進入制藥企業，主要從事以下幾方面的工作，進行新的藥物研究設計，或者從事醫藥代表，負責藥物推廣工作，還可以從事藥品管理工作[3]。1.2考公務員和教師的。隨著當前就業形勢日益嚴峻，很多藥學專業的學生，把考公務員作為求職的主要目標。由于公務員有穩定的收入，良好的保障，待遇和福利不斷提升，成為當前畢業學生非常羨慕的職業。但是公務員招聘過程中，對藥學專業招聘的人數比較少，對學生的要求很高，競爭壓力很大。在藥學專業學生就業和擇業過程中，可以選擇成為一名老師。藥學專業的學生需要考取國家教師資格證，進一步進行深造，才能找到比較理想的工作[4]。

2藥學專業就業形勢分析

就目前而言，隨著我國高校畢業生人數不斷增加，但是醫院藥劑科招聘人員卻十分有限，為了生存，很多藥學專業的學生主要從事醫藥代表、醫藥保險、醫藥銷售、藥企等工作。雖然很多醫藥研究單位人才短缺，但是對藥學專業學生的學歷要求比較高。因此，就目前而言，在當前藥學專業學生就業過程中，雖然就業率很高，但是就業層次不高，心理預期很高，但是工作回報不高。再加上對藥學專業學生就業缺乏有效的指導，導致在實際就業過程中，學生存在很多困惑。在當前我國社會主義主義市場經濟迅速發展過程中，我國醫療衛生事業改革深入進行，推動了我國醫藥產業的迅速發展，進一步拓寬學生的就業領域，藥學人才市場具有很大的開發潛力。隨著人們生活水平不斷提升，對藥品安全、經濟、有效提出了更高的標準和要求，需要具有專業知識藥劑師進行專業的指導，進行科學用藥。另外，隨著我國執業藥師法律不斷完善，對高校藥學教育提出了新的標準和要求。因此，高校需要重新對藥學專業人才進行定位，不斷培養社會服務型的人才，從而滿足社會發展的要求[5]。

3做好藥學生就業指導

為了幫助當前藥學大學生做好職業生涯規劃，針對自身實際情況進行合理的選擇，高校需要對藥學大學生進行專業的指導，明確教學思路，認清當前的就業形勢，為學生以后發展，打下良好的基礎。1）優化課程內容。在課程內容優化調整領域當中，可以讓課程本身的趣味性以及有效性水平得到一定程度的提升。傳統型的就業指導課程內容呈現出來一種形式化和枯燥乏味的態勢。在網絡環境背景之下就業指導課程內容色織工作應當和網絡信息有機的相互融合在一起，以便于可以和我國社會各個行業當中的實際就業情況之間呈現出來較為密切的相互關系，將大學生的人生理想和規劃放置在核心地位之上，并在對學生本身的特征加以一定程度的應用的基礎上展開設置工作。2）提升藥學專業教學的信息化水平。在就業指導工作進行的過程中，應當將學生就業技能培養工作以及就業素質水平提升工作放置在一個較為重要的地位之上，教師也應當在實際工作的過程中引導學生收集多樣化的就業信息，并在此基礎之上展開就業信息辨識工作。教師可以在對豐富多樣的網絡資源加以一定程度的應用的基礎上，將高校藥學專業本身的特征以及就業形勢放置在較為重要的地位之上，有針對性的針對網絡資源展開優化調整工作，從而也就可以使得學生和是生活之間的相互關系變得較為密切，進而也就可以使得學生積極的參與到教師開展的各項就業指導活動中去。3）豐富藥學類專業教學資源。教師在就業指導課堂教學的過程中可以為藥學的專業的學生提供相應的資源鏈接，逐步引導學生在課堂當中分享自己收集到的就業信息，并針對學生開展爭取的價值和就業引導工作，以便于可以將負面信息造成的影響控制在既定范圍指捏；也可以在對網絡選擇經典性案例加以一定程度的應用的基礎上，使得學生可以對本專業的職業發展情況形成全面且明確的了解，然學生可以在學習生活的過程中，較為深入的針對自身的職業選擇以及整體性規劃工作展開思考。4）近些年以來，針對我國高校當中的藥學畢業生就業仍然會呈現出來一種較為困難的態勢。高校在實際工作的過程當中不單單是會將專業性教育和培養領域當中的傳統型任務承擔起來的，與此同時面臨著的一個問題是怎樣才可以在嶄新的社會經濟發展形勢之下開展有效性比較強的藥學就業指導教學工作。在傳統型教學模式的基礎上尋求突破，除此之外也應當在就業指導教育模式領域當中開展全面的研究分析工作，逐步的構建出來全過程就業指導教育模式，以便于可以使得我國范圍之內高校畢業生的就業能力水平得到一定程度的提升。5）作為藥學專業的學生，需要針對當前藥學產業的發展態勢，不斷提升自身的專業技能和綜合素質，為以后發展打下良好的基礎，創造更加寬闊的空間。

綜上所述，針對藥學專業的大學生而言，他們剛剛走出校園，缺乏實際的工作經驗，作為高校，要針對當前就業形勢，不斷轉變就業觀念，提升自主意識，對學生就業工作進行全面的指導，明確學生以后工作的方向，然后選擇最佳的就業道路，為學生以后職業發展創造良好的基礎條件。

參考文獻

[1]楊海濱,張文龍,孫功銳等.醫學院校藥學專業大學生心理健康調查及對策[J].衛生職業教育,2015,33(22):140-141.

作者:夏山丁 單位:云南昆明經濟管理學院