高校新生思政教育

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大一新生剛剛離開家庭來到學校，既有對大學美好生活的向往和憧憬，又有突然來到陌生環境的不適，他們現在正處在人生的轉折點，突然來到了為之奮斗很長時間的大學后，會突然松懈下來，在此期間，會產生種種消極的心態，例如：迷茫、困惑、自卑等。針對大一新生面臨的種種問題，對處在人生轉折點的大一新生進行思想政治工作，使之樹立正確的人生觀，制定切合實際的、正確的學習規劃和職業規劃、至關重要。

一、大一新生入校后面臨的主要問題

（一）對所選專業不滿意

很多新生在進入大學后都面臨著對自己所學專業不敢興趣的困惑，造成新生對所學專業不感興趣的原因主要有以下幾點：

1.學生在高考選擇專業時往往憑借對專業的直觀印象，覺得自己對這個專業感興趣就選擇這個專業，但是進入大學后，當發現此專業與自己想象中的不一樣時，就會對所學專業不滿意，造成逆反心理。

2.學生在高考選擇專業時受家庭、親友影響較大。家長以及親友往往會告訴考生哪一個專業畢業之后好找工作，哪一個專業工作之后工資高，學生在對所有專業沒有概念的情況下，往往會參考其它人的意見，但是工資高以及好就業與興趣并不一樣，這也是造成新生對所學專業不滿意的原因。3.學生在高考選擇專業時為了進入好的大學而選擇分數低的專業。

（二）不能處理好人際關系,完全適應大學生活

大一新生在人際交往中遇到了中學不曾遇到的新狀況,中學階段由于區域所限,同學之間有著相同的語言和相似的習俗,人際關系比較單純,沒有直接的利害沖突,交友范圍狹窄,社會接觸少。

（三）對自己大學生活缺乏良好規劃，目標不明確

根據對大學生的一些調查，一般的學生進入大學，由于沒有了升學的巨大壓力，許多學生有一種解壓后的過度放松，面對比高中生活更復雜的大學生活，在思想、心理方面沒有做好充分的準備，沒有及時樹立新的明確的人生目標，沒有給自己的大學生活做一個合理的規劃，很多學生開始把時間和精力放在了上網、玩網絡游戲等方面，耽誤甚至荒廢了學業，好的開頭是成功的一半，因此，大一新生在一開始就樹立一個良好的目標，對大學生活做一個好的規劃是至關重要的。

（四）不適應大學的學習和生活，對大學生活感到迷茫

大部分的大學新生由于剛剛從高中升入大學，由于學習和生活的方式不太一樣，高中的學習是每天固定在一定的教師里，每天從早到晚都有課程，而且有班主任監督，每天的課程很緊湊和充實，以至于每天都有事可做，非常充實，但是升入大學以后，由于大學的課程設置與高中不太一樣，較高中相比課程較少，而且上課方式不太一樣，強調自主學習，而且是學生自己去找教室，學生上完課后，就是自由時間，完全受自己支配，所以大部分大一新生不太適應沒有人監督的學習，往往會感到迷茫和不知所措。

二、如何進行大一新生的思想政治教育工作

（一）加強學風建設教育

由于大一新生剛剛進入大學，對大學的學習方式不太適應，再加之沒有人監管，所以大一新生的學風往往不濃，所以要多開展一些學風建設方面的教育，告訴他們在大學應該怎樣學習，可以以講座的形式統一講授，也可以請一些高年級的學生以自己親身的經歷來告訴他們如何學習，還要通過輔導員的監督，來幫助他們適應大學的學習方式。

（二）鼓勵他們參加各種學生組織和社團組織鍛煉自己各方面能力

由于大學的空余時間比較多，再加上大一新生由于剛剛進入大學，各方面的能力都很欠缺，需要鍛煉，所以鼓勵他們多參與一些學生組織和社團，對自己各方面的能力進行鍛煉，這樣一是能鍛煉他們為人處世、交流溝通、膽量、人際交往方面的能力，二是充實了他們的大學生活，讓他們有事可做，三是為大家服務，增加了同學之間的交流，四是讓老師也了解了一部分同學的特點和能力。

（三）規范自己的言行和行為，遵守法律和校紀校規

由于大學生剛剛進入大學，對大學的規章制度還不是很熟悉，而且自我約束能力不強。所以作為輔導員，一定要教育他們遵守校紀校規，作為成年人要約束自己的行為，遵紀守法，不要違反法律和學校規定的響應的政策，為以后踏入社會打下良好的道德基礎。

（四）幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀

由于大一新生在思想上不太成熟，容易受到影響，往往以為到了大學以后就可以放松一切而停止不前，在學習和思想方面沒有新的追求，所以輔導員應該給他們灌輸正確的人生觀和價值觀，告訴他們不能停止學習，在思想方面要積極的要求上進，加入黨組織，為其他同學服務，努力學習自己的專業知識，畢業以后要為社會服務，要為祖國的建設增添自己的力量。