感恩教育在中職德育教育中的應用

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伴隨著現今社會經濟高速發展的趨勢，全社會所存在的現狀無可避免的形成了迅速膨脹的個體自我意識以及欲望追求，因此難以領悟到生活當中的美好之處，會產生出諸多的心理問題，在社會上持續出現許多令人感到痛心與惋惜的事件。為能夠讓中職學生們的內心充滿愛心與善良，培養其感恩意識，懂得從現實生活當中的細微之處來尋找美好事物，來感知愛心并傳遞正能量，能夠真切的感知到生活當中無處不在的幸福，可從下述幾個方面來分析與闡述感恩教育在中職德育教育中的應用方法。

1感恩教育和德育教育的聯系

感恩教育作為德育教育中的一個基點，在德育教育中具有著重要的意義。感恩作為一種后天培養而成的美德，應由教育來進行有效引導。借助于教育來使人明理知善，能夠有助于人們去尋找生活當中的一切美好的事物，能夠讓接受教育之人產生感恩的心愿，在這樣的意識下形成感恩的舉動。德育教育是針對學生來進行思想意識、精神意志、社會知識、道德品質、人文關懷、身心和諧的多元化教育。通常而言傳統的德育教育多注重于外在的形式，而會忽視了其中的內容。即為教導式的德育教育，會讓學生引起的反感與不適。怎么樣來緊密聯系德育教育和學生的現實生活，盡量將單一性的說教有效的轉化為生動有趣的的活動，將感恩教育融合在現實的實例當中，來讓學生的內心產生共鳴，中職德育教育全新的目標是培養起學生的感恩意識。當代的教育者工作者，既要傳授給學生文化知識、教給學生如何為人處事，同時也要讓學生學會感恩。教師在進行德育教育時，應培養學生對于大自然具有深切而真摯的感恩之心，因為人與自然和諧發展，所以必須感恩自然保護環境；應培養學生對于社會具有深切而真摯的感恩之心，因為全社會的人們都是密切相關的，所以應具有奉獻社會的意識與責任感；應培養學生對于他人具有深切而真摯的感恩之心，因為每個人都需要他人的關心與幫助，所以應該學會去感恩他人，去與人友好相處；應培養學生對于父母師長及親人們具有深切而真摯的感恩之心，因為親人們在自己成長的道路上給予了無私的指導與幫助，所以必須學會去感恩親人。以上所有的感恩，都是要讓學生以自己的愛心去學會感恩，去領悟生命當中所有的美好之處……。如此一來，能夠培養起學生的愛心與責任感，有益于學生構建起正確的世界觀與人生觀，唯有懂得去感恩，才能讓學生能夠生活在愛的藍天之下，才能促進學生身心健康成長。

2感恩教育在中職德育教育中的應用方法

2.1引導學生樹立強烈的感恩意識

（1）教師應讓學生感知到在現實生活當中可貴的恩情是無處不在的，應該銘記他人對于自己的關心與幫助。應該知道去報恩，去以自己的愛心回饋他人、回報社會大眾。（2）教師應指導學生構建起正確的感恩觀念。感恩，應該具有原則，應該明辨是非。（3）教師應使學生懂得將心存感恩升華成為人處事的責任感。感恩當前自身所擁有的一切，構建起對于社會與他人的責任感。這樣一來，才能夠擁有健康良好的心態，才能夠擁有幸福美滿的人生。2.2教師以身作則做感恩的楷模教師是一種奉獻社會、教書育人的崇高的職業。如果教師能夠正確看待與妥善處理好付出與回報之間的關系，就能在對學生進行感恩教育時取得良好的成效，如果教師能夠在致力于教育工作當中，具有教師愛崗敬業、無私奉獻的職業道德，竭盡全力的奉獻給教育事業，以感恩的心回報國家與社會對自己的培養，這樣就能夠構建起自身用實際行動感恩的形象，去給予學生正確的引導。讓學生能夠真切的體會到感恩是一種人類的美德，構建起學生的感恩意識，并學會去進行感恩。

2.3提醒學生踐行感恩

（1）應讓學生學會去感恩父母親人。德育課教師應緊密配合班主任和任課教師，安排學生定期上報給父母自己在學校的學習與生活的情況，并對自己的表現進行分析，如何實現自己的階段性學習目標。以及自己零用錢的消費情況，今后的節約用錢的“理財”計劃。（2）應讓學生學會去感恩老師。重點是要讓學生在課堂上聚精會神的聽老師講課，認真細致的完成作業，要懂得從內心當中去尊重教師，日常學習與生活當中對待老師要講禮貌，見面時學生要向老師問好與致意。（3）應讓學生學會去感恩學校。重點是要讓學生去遵守學校的規章制度、懂得去愛護學校的公共財物、維護學校的榮譽，并以自身的努力學習取得優異成績去回報學校。（4）應讓學生學會去感恩國家與社會。學生必須懂得只有在富強的國家與安定的社會環境下，所有的國民才能安心的學習、工作、生活，因此必須感恩國家與社會，學好文化知識與科學技能，今后作為一個有用的人才，將自己的聰明才智完全奉獻給國家與社會。

2.4有效發揮成績評定作用

中職德育課教師為使學生將感恩之心轉化為實際行動，應該在開展感恩教育時較好的發揮德育課成績重要作用。首先，注重評價學生日常生活的行為意識。將學生的感恩行為作為德育課成績評定的評分標準之一。教師應客觀評價學生的感恩行為表現。其次，注重綜合評價學生作業。評價范圍可涵蓋社會調研報告、個人發展策劃書等作業情況，并在懂得感恩與報恩方面來學會去報效國家、關愛社會與他人，教師應對于做的較好的部分進行好的評價，讓學生去體會到感恩的情感，構建感恩的環境氛圍，讓學生成為具有愛心、懂得感恩的人。

3結語

懂得感恩回報的人，本身即為一個具有良知的人，一個人只有擁有感恩之心，才能獲得幸福與美滿的人生。讓人與自然和諧發展、人與社會安定團結。因此在當前的德育教育中合理應用感恩教育，既能夠較好的促進中職學生的道德品質的有效提升、使學生獲得身心的健成長，同時也能夠促進社會的和諧發展與進步。

作者:徐佳 單位:江蘇省泰興中等專業學校

參考文獻：

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