高職高專鋼琴教學中探究體驗式的運用

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摘要：高職院校重要的藝術課程之一，就是鋼琴教學。它要求學生通過反復練習，對鋼琴演奏技巧熟練掌握，進而提升鋼琴技藝。而在當前的鋼琴教學中應用體驗式教學法，即注重培養學生的鋼琴演奏技巧，同時也注重對學生音樂素養的培養。體驗式教學注重親身體驗，通過師生雙方的共同合作來完成教學，對整體鋼琴教學質量的提升，具有重要的作用。基于此，本文對高職高專鋼琴教學中，如何運用探究體驗式教學，進行了具體的探究。

關鍵詞：探究體驗；鋼琴教學；意義；運用

近年來，隨著高職院校的不斷擴招，也日益豐富了其專業課程的開設。而作為高職院校藝術教學的重要課程之一，鋼琴教學質量對畢業生未來的就業情況發揮了決定性的作用。目前在高職鋼琴教學中，還有許多的問題存在，對提升鋼琴教學質量，產生了嚴重的阻礙。所以，為了提升其教學效率，應用全新的教學方法和模式，是至關重要的。在教學中應用體驗式教學，能充分發揮學生的個性特點，真正提升學生藝術修養和技術能力。

一、探究體驗式教學模式概述

其內涵主要包括以下三個方面的內容：一是促進學生通過親身體驗，對更多的知識進行獲取，進而將自身的技能提升。體驗式教學模式下，能加深學生對鋼琴的喜愛；二是通過和諧、融洽的學習環境的營造，而使師生間的合作進一步加強，將學生學習鋼琴的熱情激發出來；三是通過體驗，促進學生之間的合作與探索，使學生之間的關系更加融洽；四是體驗式教學讓學生學會自我評價，對自身在學習過程中的表現更加重視。完善的評級體系是體驗式教學中不可或缺的，它具有非常嚴格的評價標準，要求學生能正確的評價自我的學習情況。同時，教師也需要評價學生的整個學習過程，并發揮一定的督促作用，進而真正提高學生的學習技能。

二、探究體驗式教學在高職鋼琴教學中的作用

1、有助于實現高職教學目標

提高學生的綜合素質，全面培養藝術人才，是高職高專鋼琴教學的目標。傳統的鋼琴教學中，往往傳授過多的理論知識，學生擁有很少的機會進行實際操作。而高職院校因為自身的條件限制，不具備音樂學院先進的教學設備。而體驗式教學重視學生動手能力的培養，通過鋼琴學習，對學生的藝術修養進行提升，同時還能拓展學生的思維，調動學生學習鋼琴的興趣，培養學生分析問題和解決問題的能力，對于高職人才的培養，意義重大。

2、有助于學生的實踐能力的提升

鋼琴教學對技術要求較高，而體驗式教學的運用，為學生提供更多練習的機會。同時，突出了學生在學習中的主體地位，促進了師生之前的相互合作。通過平等的環境的營造，在教師的幫助和引導下，學生成為學習的主體，能自主探索和研究鋼琴演奏技巧。同時學生之間還可取長補短，相互探討和合作，進而真正提升了鋼琴演奏能力。

3、有助于拓展學生的思維

作為藝術教學，高職鋼琴教學和人才培養目標的關系是非常密切的。通過體驗式教學能活躍學生的思維，不管是鋼琴學習還是企業需求，培養學生的創新能力非常關鍵。而利用體驗式教學，可全面提升學生的創新能力。在體驗式教學模式下，學生對于美的感受是非常直觀的，這既需要學生自身不斷的感知，同時也來源于課堂上教師的講解，它會直接指向人的情感，因此將體驗式教學融入到高職鋼琴課程中，具有無法比擬的作用。

三、體驗式教學在高職鋼琴教學中的具體運用

1、突出學生的主體地位，提高鋼琴技能

以學生為中心，滿足教育教學，是體驗式教學的宗旨。相關實踐證實，為了讓學生獲取更多的學習空間，必須突出學生的主體地位，激發學生的思維，調動學生學習的興趣，才能真正提高學生鋼琴操作能力。在鋼琴教學中，學生必須以主角的身份去練習，才能準確確定曲風，更好的吸收理論知識。所以，在基礎知識教學中，鋼琴教師應具有較強的目的性，內容精簡，才能積極的促進學生對理論知識的學習。因為課堂上擁有有限的時間，學生只有動手練習時間充裕，才能對本節課的曲目及時進行消化。在這一過程中，學生應對新的學習方式不斷探索，才能使鋼琴技能進一步提高。

2、轉變傳統的教學思想，應用靈活的教學模式

摒棄傳統的教學理念，是完成高職鋼琴教學目標的關鍵。為此教師應采用靈活的教學模式，注重傳授與實踐內容相關的理論知識，講解與學生工作相關的內容。理論知識要有針對性，切忌大而全。在傳統教學基礎上，改革教學內容。學生只有掌握扎實的理論基礎，才能更好的開展實踐教學，真正提升實踐能力。教師可利用多媒體，為了幫助學生建立鋼琴學習的畫面感，在課堂上播放著名的鋼琴曲。使學生對鋼琴曲目所蘊含的情感更深刻的理解，進而使自身對鋼琴的操作能力和喜好程度提高。3、基礎知識與實踐創新相結合鋼琴教學既要重視基礎知識，又要重視鋼琴技能培訓?；A知識是培養學生技術的源泉，也是學習鋼琴的基礎。體驗式教學不單單能提高學生的創新能力，還需要其基礎知識扎實。而在體驗式教學的推動下，學生才能更直觀的體現美。只有在基礎知識的支持下，才能在鋼琴學習中更好的運用創新思維。進而提高學生的鋼琴技能，培養其職業能力。

四、結論

在高職高專鋼琴教學中，體驗式教學模式發揮著非常重要的作用。它不僅能對演奏曲目中所包含的內涵更好的了解，同時還能幫助學生對鋼琴演奏技巧牢固掌握。由此，使學生演奏技能提升的同時，使學生的音樂素養得到真正提高。

作者:葉田 單位:泉州幼兒師范高等專科學校

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