小學體育教師繼續教育論文

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摘要：體育是小學教學的重要內容之一，我們經常說“要從娃娃抓起”，的確無論是文化課的教學還是學生的身體素質培養，都應該從小學抓起。但是當前小學體育教師無論是從專業素養還是自身教學素質上都存在一些問題需要改進，探討一下為什么體育教師需要繼續教育以及繼續教育的策略，希望能夠對各位教師有所幫助。

關鍵詞：體育教師；繼續教育；策略

一、小學體育教師繼續教育的必要性

（一）教師的綜合素質不高?，F階段雖然很多體育教師的專業技能很好，他們的動作很標準、體育能力也很強，但是他們的其他能力（例如組織能力、管理能力、表達能力）卻很弱。很多體育類專業畢業的學生在學習期間一般只注重身體素質的練習，其他方面的能力培養卻遭到忽視。雖然教師自身的體育素質非常好，但是卻不懂得如何吸引學生興趣，如何管理學生，導致教學效率非常低，從這一方面來講，有必要對教師進行繼續教育。（二）教學改革之后，需要對體育教師進行繼續教育。新課程標準實施以來，不僅僅是體育，各學科的教學都發生了翻天覆地的變化，而當前很多體育教師并沒有接受過新課程理念的培訓，他們的一些思想、觀念依舊停留在填鴨式教學的階段，面臨這種情況，迫切需要對體育教師進行繼續教育。（三）對體育教師進行繼續教育是提升整體師資水平的需要。近幾年來，隨著社會的發展與進步，在教學中也越來越要求教師具備更高的水平和能力，而當前小學體育教師隊伍中有的教師文化水平、教學能力都相對較低，甚至有的學校音體美這三科是一個教師來教學的，教學的質量很差，從這個方面來講，我們一定要加強對體育教師的繼續教育，提升師資隊伍的整體水平。

二、如何對體育教師進行繼續教育

（一）學校定期開展培訓，對體育教師進行繼續教育。當前小學體育教師對新課程理念理解得并不深刻，針對這個情況，學?？梢远ㄆ诮M織“體育教師繼續教育”主題類型的會議，對體育教師進行培訓，及時傳授一些新課程的理念。新課程標準要求教師在教學的過程中以學生為教學的主體，倡導學生對體育知識進行自主探究，而現階段很多體育教師依舊采取的是“填鴨式”教學方式，因此學?？梢越洺ｉ_展一些專題講座來對體育教師進行再教育，對他們滲透最新的教學理念，讓他們學習并按照標準來開展教學，這對于體育教師提升自身教學水平有著重要的幫助作用。（二）豐富繼續教育的形式。對體育教師的繼續教育一定要采取豐富的形式，對于學生而言，如果不能吸引學生的興趣，教學效率肯定會很低，對教師的繼續教育也是如此，如果只是對教師進行一些理論知識灌輸的話，那么他們接受起來肯定也會有難度。因此對教師進行繼續教育的形式一定要豐富，首先可以帶領他們去一些體育教學比較先進的學校去參觀，感受那些教師的教學方式是怎樣的，讓他們通過親身實踐的形式來完善自身；其次，可以采取多媒體播放的形式來對教師進行繼續教育，借助多媒體播放一些最新的教育理念以及一些體育教師先進的教學方式，這種形式不需要任何成本就可以對教師進行培訓；再次，有條件的學校也可以選取一部分教師并為他們報名繼續教育的課程，從而提升師資隊伍的整體水平。（三）在教師的教學過程中滲透繼續教育。要想真正意義上提升小學體育教學的質量，首先就要關注教師在教學過程中存在的問題，因此可以在教師的教學過程中加強繼續教育。舉例而言：培訓相關人員跟隨教師的課堂教學，找出教師在教學中存在的問題（例如，以自我為中心，不顧及學生的感受、不注重吸引學生的興趣、課堂氛圍比較沉悶、教師對學生說話比較粗魯等等），針對教師的這些問題進行針對性教育，讓教師切實意識到自己的問題，從而不斷完善自身并提升教學的質量。

三、為什么要關注體育教師的繼續教育

很多教育工作者認為體育教師純粹就是教學生進行體育鍛煉，只要把一些運動的要領告知學生并讓學生身體得到鍛煉就可以了，沒有必要去投入人力、財力來對體育教師進行繼續教育。其實不然，體育也是小學教學的重要內容之一，它的有效開展也需要學生的配合，需要教師具備很高的素質，然而當前許多體育教師的文化素養、道德素養、創新精神都沒有達標，如果不能及時對體育工作者進行繼續教育的話，那么教學的效率就很難提升，學生的身體鍛煉也不一定是在自愿的情況下開展的，教學的效果也會不盡如人意。新課程改革實施以來，無論是在教學形式還是教學理念上都發生了很大變化，體育作為小學的重要教學內容之一，它承擔著鍛煉學生身體素質的重要責任，體育教師素質的提升也顯得尤其重要，今天我們就對體育教師進行繼續教育的原因以及教育的措施做了一下探討，希望能夠對各位教師有所幫助。

作者:王辰 單位:鞍山市高新區實驗學校

參考文獻：

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［2］羅東升，陳天慶，湯小燕.淺談中小學教師繼續教育的意義［J］.數字化用戶，2013，19（33）.