深究圖書管理員文學素養

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面對如今知識經濟與圖書館數字信息化的飛速發展，對圖書管理員提出了越來越高的要求，特別是文學素養方面，文學素養是人文素養的核心組成部分，提高圖書管理員的文學素養是適應圖書管理工作的需要，同時也是自身發展的需要，如今圖書管理員的文學素養存在這樣或那樣的問題，因此，圖書管理員的文學素養亟待提升?！八仞B’一詞由來已久，“素養”是平日的修養，英文“：quality”。“文學素養”是指與文學相關的各個要素，大到民族精神，小到人與人之間的交往。圖書管里員的文學素養主要是指館員在采編、導讀等讀者服務中所表現出來的思想上和語言上的水平和涵養，它是心靈對生活的關愛，是圖書館員必備的素質素養，也是人文素質的核心。我們都知道文學的功能不僅可以用來抒發情感，消遣日常生活，更是指點江山，成就偉業的一門藝術，也是圖書館館員更好地服務于讀者的一門藝術。即使文學素養不是人文素養的全部，但卻也是它的精華，其特性表現在：第一，長期受文學熏陶的人，其氣質、品味和人格形象與普通人相比顯著不同，文學對人的影響是循序漸進的，具有春雨潤物之功效，一個品格高尚、人格完整、情趣獨特的人離不開文學的的感染。第二，文學可以補充人們的生活經驗。按照馬克思的觀點，文學是屬于意識范疇，是上層建筑的重要部分，它來源于人們的生活實踐，文學作品是真實生活的生動典型反映，人們在閱讀文學作品的時候，是將自己的生活經歷與文學作品中的實例和觀點不斷相互作用的內化過程，會無意識的把自己閱歷帶進去，從而獲得啟迪，所以是一個獲得知識，提升素養，最后到能力獲取的完整過程。因此，只有具有較高文學素養的圖書館館員才能適應社會的發展的要求，才能更好地為讀者服務。圖書管理員主要是從事圖書館的圖書管理工作，工作性質比較特殊，他們每天都要面對許多各種類型的讀者，其讀者的知識水平、興趣愛好、脾氣秉性也各不相同，在“讀者第一，服務至上”的宗旨下，圖書館員除了具備分類編目、計算機應用等相關的基礎知識外，還必須具備較高的文學素養，才能更好的和讀者溝通，了解讀者的心聲，充分發揮圖書館的職能。目前我國館員的文學素養參差不齊，尤其是一些經濟欠發達地區，圖書管理員的學歷大多不高，據有關資料統計，圖書館的館員，連大學本科學歷都不能普及，他們接受的在職培訓也比較缺乏，在接待讀者借還書的過程中他們有時會因語言表達不當而引起誤會，在導讀和推薦圖書工作中他們也常感力不從心，而文學素養是提高圖書管理員人文素養的關鍵，面對著新的形勢和社會發展的要求，圖書管理員應該通過自身和外部的客觀資源，努力培養和提升自己的文學素養。在一般的圖書館的圖書分類中，我們發現了一個很奇特的現象，那就是文學作品的收藏，總的來說，占到了藏書總量的三分之一。而且借文學書目的人數也是首屈一指。如何讓讀者從浩如煙海的文學作品中找到對自己有益的圖書文獻，成為圖書管理員一大課題，很值得我們去關注。

為此作為一名圖書管理員需要具備一定的文學素養素質和必要的文史哲知識，這樣才能夠引導讀者讀到經典的使他們受益匪淺的好作品。假如一個圖書管理員不讀孔子的《論語》、不讀唐詩宋詞，對中國的文學作品如《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》以及《西游記》不熟；不知道外國名作，如《戰爭與和平》《飄》《老人與?！返?，將很難給讀者推薦優秀的書，指導讀者有效利用圖書文獻資源，只有具備了充足的文學知識素養，才能夠不至于使自己的素養源泉枯竭，才能夠充分發揮自己的創造性，利用推薦的機會，讓用戶準確地理解，評價閱讀的內容，幫助其克服盲目性，最終為用戶提供全面、優質、高效的服務，以適應信息化、科技化的數字圖書館的需要。從館員的整體素質狀況我們知道，他們大多文學底子薄，基礎差，沒有閱讀大量的優秀文學作品，更不要說研究了，所以館員應當利用在圖書館工作的機會，抽出時間補缺補差，及時有效地吃透中外優秀的經典的作品。中國四大名著之所以百看不厭，經久流傳，其很重要的一個原因就是這些作品的深度，把當時人們的生活境況和精神追求淋漓精致地表現出來。聽過文學講座的人普遍認為，文學講座針對性很強，一堂高含金量的文學講座，就是一本經典文學作品的縮影，所以，圖書館的領導應當多請有關專家來館舉辦文學講座，館員應該充分利用每次的學習機會，在聽講座的短時間內，認真吃透某一問題，寫出心得體會，使得零散的文學知識能夠連成一個統一的整體。另外，現在信息網絡便利，圖書管理員自己也可以下載一些像于丹說《論語》，易中天品《三國》等這些經典視頻，這樣可以迅速獲得對這些經典作品的了解，同時整合自己和他們的觀點。

這種面對面的文學交流講座，能夠激發館員的強烈共鳴，使得他們全身心地投入，進而深入文學的本質性特質。要想真正全面學會一門技術或者掌握一門知識，光靠看和聽是遠遠不夠的，首先是討論，討論可以了解自己不知道的知識，同時改變自己的定式思維。其次是自己動手多寫文章，只有這些才能夠把別人的東西變成自己的東西，而且在適當的時候迅速準確的提取應用。寫的時候不能滿足于闡述清楚，更重要的是要有文學特色，有文學的味道，有興趣的時候可以自己寫寫詩歌，散文之類的，最終提高自己的文學素養和內涵。導讀工作是圖書館的重要工作，是引導讀者熟悉圖書館的館藏，幫助讀者找到適合自己的書籍，培養讀者對讀書的興趣和愛好。俗話說：好言一句三冬暖，冷言冷語六月寒。文學素養高的館員說話時會如春風化雨，容易被讀者理解和接受，深受讀者信賴和喜愛，能在導讀中充分發揮自己的特長，反之就容易使讀者產生逆反心理，對讀書失去興趣。

現在一些地方的圖書館功能設施都很全，圖書管理員和讀者可以通過咨詢、討論等形式來達到彼此交流的目的。文學素養高的館員在工作中就會用自己特有的文學魅力，通過相互之間的語言交流去影響讀者，幫助讀者選擇適合自己的文學作品，使讀者在短時間內獲得對某一知識的全面系統的了解，避免讀者盲目性的讀書而造成的時間浪費，通過這樣的良性互動，圖書管理員與讀者的關系近了，人情味也更重了，從而提高了讀者對讀書的興趣，克服在閱讀過程中的困難，獲得外部支持性的人際資源。

圖書管理員的工作不僅僅要教會讀者怎樣讀書，怎樣有效獲取知識，更重要的在于讓讀者怎樣理解文學作品中的優美句子和含蓄精煉的語言以及一些藝術手段。像魯迅的作品，一些對他的作品風格不了解的讀者，可能不夠了解其中的一些艱澀的語言和表達方式，但是圖書管理員如果具備深厚的文學功底，有較高的文學素養就可以起到撥開云霧見天日、豁然開朗之效，使讀者從單純的讀文學作品過渡到鑒賞和品味文學作品。

文學素養是圖書管理員必備的重要素質之一，它直接影響著圖書館的讀者服務工作，在現時代的社會發展中，圖書管理員只有努力學習，不斷進取，用科學發展觀的理念時刻把提高自己的文學素養放在首位，才能成為一名符合時代要求的優秀的圖書管理員。