小議對網絡道德教育的新探討

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摘要:隨著網絡的迅猛發展，對我們的教育提出了新的要求，尤其是道德教育，鑒于網絡發展帶來的一些負面影響，諸如利用網絡進行文化侵略，散播黃毒，政治攻擊，經濟犯罪等，就要求我們為國民教育尤其是青少年素質教育增添一項必不可少的新的內容，如何行之有效地開展網絡道德教育，是現代道德教育所面臨的首要問題。

關鍵詞:網絡道德教育間題

0.引言

一場以信息高速公路為標志的“第二次信息革命”正日益深刻地影響、改變著人們的生產方式、工作方式和生活方式。網絡的飛速發展，突出了道德教育的關鍵作用，給高校德育教育工作者帶來了嚴峻的挑戰。開展網絡條件下的高校德育研究，既有理論意義又有現實的實踐意義。

1網絡道德教育中的意識形態問題

當今世界，各國綜合國力的較量日趨激烈，作為綜合國力競爭的一個焦點—科技競爭起著舉足輕重的作用，而現代科學技術革命的核心正是信息革命。因此，我們可以說，誰擁有了高度發達的信息科學技術，誰便占據了科技的制高點。但是，網絡是把雙刃劍，既有正面效應，也有負面影響。網絡上意識形態的“侵略”即為重要一例。由于全球電信和網絡發展的不平衡以及國家間技術差距的存在，必然帶來信息流向的不平等，從而使網上的“殖民主義擴張”有機可乘。發達的資本主義國家利用其技術優勢，在網上極力宣揚資本主義的政治、經濟、文化，力圖對社會主義國家進行和平演變，兜售其所謂的民主、自由、人權，低毀社會主義的民主、自由、人權;全方位地滲透其政治文化，價值觀、人生觀及道德觀，以腐蝕影響他國的年輕一代。同時，鑒于青少年的不成熟性，極易受其蒙蔽，迷失政治方向，所以，對網上意識形態斗爭的尖銳性，應予以高度的重視。因為帶有政治色彩的宣傳，已成為全球意識形態領域角逐的得力工具，是其主人達到“不戰而屈人之兵”作戰目的的“亞核武器”。因此，我們首先應高度重視開展“信息高速公路”過程中的思想政治工作，并應充分認識加強這一工作的重要性。其次，應大幅度增加計算機網絡上加強思想政治工作的財力。網絡的宣傳力量不可低估。要結合青年人的特點，投人專項資金在計算機網絡中設置大型計算機工作站或在各高校的大型計算機上創辦電子刊物。這些刊物應集教育、知識、娛樂和趣味性于一體，對網絡使用者進行正面的宣傳和教育。

2網絡道德教育中的公共安全問題

網絡開放的體系結構使社會信息資源得到了最大限度的共享，給世界各國帶來了巨大的經濟和社會效益。但同時也帶來了非常嚴峻的信息安全問題。計算機病毒頻頻發作，黑客屢屢人侵計算機系統，電腦黃毒泛濫。根據美國著名的市場調查公司的調查與預測，在美國大約有63%的微機曾受病毒侵害，其中9%的病毒案例損失超過10萬美元。據《今日美國》報道，黑客每年給美國民辦信息網絡帶來的損失估計達100億美元。另外因特網上一年有45萬個色情圖片和文件，這些色情信息材料被查閱過600萬次之多，平均每天可以收到1232個色情信息。色情信息的泛濫，直接誘惑青少年走向犯罪。除此之外，網絡文化也會對國家經濟安全帶來一定程度的威脅。敵對國家可能通過入侵和破壞國家信息網絡，對銀行、證券交易所、空中交通管制、電話、電視、電力網等網絡進行攻擊和破壞，從而能造成國家經濟癱瘓;不法分子可以通過網絡侵人私人和公司的電腦資料庫，竊取、徐改并毀壞電腦里面的經貿資料、電子郵件、商業情報及合同文件等，給被侵略者造成破壞性打擊。因此，必須采取相應的預防性措施，以消除網絡的脆弱性可能給經濟安全帶來的影響。由于網絡立法的滯后性和技術改進的艱巨性，目前，我們主要還應依靠網絡道德教育，通過教育和引導，使人們切實地認識到規范、健康的行為是網絡交往得以良性運作的必要條件。通過增強交往行為參與者的自律能力，使網絡交往健康有序地發展，最終向規范調節行為轉化。這些規范要充分體現在各種各樣的網絡管理法規中，我國在這方面已經做出了一些有益的探索，我國公安部1996年發出33號令:《計算機網絡國際聯網安全保護管理方法》，凡是查閱、復制淫穢反動網絡文化者要重罰;在社會防范方面，江蘇省公安廳設置了電腦警察，加強電腦掃黃、清賭工作。對于封殺網絡污染、防止負面網絡文化泛濫起到了及時制止作用?？傊谥鸩浇∪W絡法規和提高網絡技術的前提下，加大網絡道德教育的力度，要使每一個上網的大學生都具有“網絡法制”和“網絡倫理道德”觀念。從而確保整個社會的長治久安。

3網絡道德教育中的知識產權問題

隨著信息數字化程度的提高，從傳統的作品數字化，多媒體制作，直到作品和信息在網上傳播，無一不涉及知識產權問題。網上的內容有很多是受知識產權保護的作品，但這些作品一旦上網后很難得到有效保護:商標網上被仿冒，作品網上被盜用，技術網上被泄漏等都給受害者帶來了難以言狀的損失和傷痛。網絡域名搶注也是極其明顯的侵權行為，域名是企業公司等網上主體網絡空間的名稱地址，上網主體的電子商標是企業在網絡空間進行營銷宣傳的標識，具有很強的知識產權性質。但目前這種域名搶注現象屢屢發生，嚴重違背了網上道德規范?！傲骱Ｍr空”最早的法律問題曾引起爭議，就“交互論壇”的主持人是否有刪改別人言論的管理權，網上展開了大討論。對此，應該從兩個方面考慮，如果有粗言穢語甚至謾罵攻擊及一些反動的語言時，網站應刪除。然而，一些用戶公然指責“流海威”沒有權力約束網絡和干涉其言論自由。由此可見，信息網絡中所引發的問題，迫切需要相應的法律和道德規范來進行約束，需要我們對這一問題全面分析，進行教育和正確的引導。

4網絡道德教育中的心理教育問題

網絡文化使廣大城市青少年蝸居室內，隔絕自然，脫離社會，疏遠他人，長時間被屏幕和按鈕所奴役，長此以往，導致他們性格孤僻、外表冷漠無情、內心焦慮優郁、對人充滿敵意，形成了網絡文化“海洛因”中毒，網絡文化心理癮癖，“NET”病等綜合癥狀。固然，網絡交流，使人與人之間的交流“天塹變通途”，取代了面對面交流帶來的繁瑣，擴展了交流對象的空間范圍。但任何事物都有兩面性，網絡交流在促進交流者性格的形成方面有進步作用，而它也把面與面之間真實存在的交流所具有的優越性丟棄了，因為網絡交流往往掩蓋了交流者許多真實的東西，網絡交流是一種虛幻的交流，人與人之間心理距離似乎近在咫尺、親密無間，而空間距離又遠隔天涯、形同陌路，只有網上行為而不見自身形象，因此可以隱匿意識形態和道德觀念，可以不受任何社會制約和他人約束，成為自由散漫，隨心所欲的網客。長此以往，勢必造成交流者常以“非真面目”示人，從而造成心理失衡以及性格的畸形發展。因此，要及時對他們進行網絡心理教育，使他們不是一味地沉酒于網上交流，而是“能人能出”，豐富自己的無聲與有聲世界，幫助他們塑造完整的人格。人不同于機器，依靠被動地接受，人有感情、信念，這些都需要在日常與人親身交往的實踐中得以體驗，這遠非“網上交流”所能代替的，離開了計算機，人還是要面對整個豐富多彩的人類社·會的。如何交流，如何理解他人無言的感情世界，這都需要在生活實踐中學習。因此，要讓他們重新回歸本真的世界。在人與人、人與社會、人與自然的真實溝通中體驗人生的真諦，形成和諧發展的優良人格。

5結束語

當前的世界是一個瞬息萬變的信息世界，隨著形勢的發展，我們的道德教育應當在動態中尋求優化與發展，那種“一勞永逸”的方法已不能適應形式的發展，我們只有充分認識網絡道德教育的作用，才能迎接網絡道德教育在意識形態、心理教育、知識產權、公共安全等方面所面臨的挑戰，才能挺立于網絡道德教育的潮頭，為培養社會主義需要的德智體全面發展的人才開辟一條嶄新的道路。