高職學生思想政治教育研究

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思想政治教育是學校教育內容的一大主題，但傳統的思想政治教育因為枯燥煩悶而很難吸引學生，難以發揮思想政治教育的功效。在新形勢下，高職思想政治教育將職業心理輔導引入其中，成功地改革了思想政治教育的弊端，使傳統不被學生普遍接受的思想政治教育重新煥發出光彩。

一、職業心理輔導在高職學生政治思想教育中的作用

1.職業心理輔導使思想政治工作具有針對性和時效性。高職學生的職業心理輔導具有滲透性強、針對性強、綜合性強、輔導形式多等特點，它對學生的心理和思想問題分析更為透徹，能夠直接切入問題關鍵，因此將其引入高職學生的思想政治教育工作中，能夠幫助思想政治工作更為順利地進行。職業心理輔導的引入可以幫助思想政治教育工作者更好地找到高職學生的興趣點以及問題所在，明確高職學生的思想問題究竟在哪里而提出具有針對性的意見和指導，解決傳統的思想教育工作難以貼切學生需求的弊端。在這樣針對性的、長期的思想政治教育下，新穎的思想政治教育方式更能為學生接受，能促使學生掌握思想政治知識，使思想政治教育更加具有時效性。2.職業心理輔導改善了傳統思想政治教育教學方法。職業心理輔導作為一種跨學科的教育手段被引入高職學生思想政治教育之中，成為一種思想政治教育的新方法。通過職業心理輔導師的教學，學生更好地明確自己的問題所在，更好地審視自己的發展狀況，找到自己的思想中的問題，有效地從思政老師的指導中找到解決方式。職業心理輔導幫助學生解決了普遍存在的職業選擇迷茫的狀態，讓學生從迷失無措中找到自己的位置與理想。通過職業心理輔導，學生開始認清自己內心的需求與自身的發展狀況和發展潛力，明確自己未來的發展方向和預期目標，并在思政老師的引導下，制定學生自己個性的、現實的、可持續發展的職業規劃，幫助高職學生順利就業。3.職業心理輔導為高職學生思想政治教育充填了新的內容。職業心理輔導作為一種新的知識領域，它的加入勢必會為高職學生思想政治工作提供新的內容，擴充已有的研究領域范圍。這一知識的充填，使高職院校的學生思想政治工作可以向學生就業問題有更深的介入，幫助學生更好地實現人生價值，找到人生歸宿。職業心理輔導可以幫助學生在當今競爭激烈的社會環境中樹立正確的擇業觀、多元的職業觀、可持續發展的職業觀，使學生在就業方面的思想理念更加務實，更加注重自己未來發展的可能，形成良性的、可持續的發展理念，以適應未來社會持續性發展的需要。在職業心理輔導下，高職學生的就業思想觀念會更加開闊，更加多元，更加長遠。這是黨和國家期望看到的未來學生的發展思想理念與職業追求。

二、職業心理輔導在高職學生政治思想教育中的應用

1.注重在指導中幫助學生形成正確的職業理念職業心理輔導與高職學生思想政治教育的融合將更好地幫助學生建立正確的職業理念。要充分發揮職業心理輔導的干預作用，使學生真正認清自己，對自己有客觀的把握與認知，在激烈的競爭中樹立正確的職業理念。職業理念因人而異，它建立在對自身的客觀認知的基礎上，因此必須發揮職業思想政治教育在學生職業思想教育中的作用。職業心理輔導老師要在課下對學生做好單獨的、專業的心理輔導工作，糾正學生不正確的就業理念。雙管齊下的方式將幫助學生建立起愛崗敬業、吃苦耐勞、終身發展的職業理念，幫助學生更好地進行職業選擇。2.將職業心理輔導與高職學生思想政治教育相融合。職業心理輔導與高職學生思想政治教育的融合不是簡單的各司其職或各自完成教學任務，而是達成兩者真正的融合。通過對教師的培訓，教師能夠兼容兩方面的知識，將融會貫通的內容用來指導學生，實現兩者真正融合的教育，而不是兩種專業的簡單合作。學習可以通過課堂學習與社會實踐相結合的方式，使學生從實踐中感受職業心理輔導就業思想的正確性與合理性，讓學生運用原理去實踐，真正掌握與明確原理的指向性與含義。這一過程當中學生要樹立新的就業理念，要加強團結合作、互幫互助、彼此信任的思想教育，發揮思想教育的多元價值。3.職業心理輔導的融入擴寬了學生思想政治教育的學術新領域。職業心理輔導的加入，為學生思想政治教育研究提供了新的方法和領域，擴寬了原有的研究領域，成為新的學科。這一跨學科研究的出現，使研究者開始重視心理問題對思想政治教育的影響，重視無法操控的精神世界對正確思想觀念樹立的影響，以此更深入地研究當下思想政治教育問題所在，從心理層面尋求突破，解決當前思想政治教育與學生嚴重脫節的問題，以幫助學生主動地接受思想政治教育，樹立正確的三觀。

三、小結

職業心理輔導對高職學生進行思想政治教育具有重要意義。它的引進從心理層面突破了學生原有的內心排斥和隔離，使他們重新認識思想政治教育，接納思想政治教育。通過引進職業心理輔導進入高職學生思想政治教育，學生在接受思想政治教育的同時更好地認識自己、了解自己，樹立正確的職業思想理念，使學生更好就業，更好發展。

作者:馮妍 單位:天津中德應用技術大學

參考文獻：

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