高校商務英語實踐教學改革探討

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摘要：隨著跨境電商的迅猛發展，外貿企業對跨境電商人才需求旺盛，而商務英語專業在這方面具有較高的實用性，這就要求高校加快商務英語教學改革，特別是實踐教學方面的改革，培養出符合市場需求的專業性人才。本文從跨境電子商務視角下探討高校在商務英語實踐教學方面存在的問題以及提出實踐教學改革的一些建議。

關鍵詞：跨境電商；商務英語；教學改革

隨著跨境電商的迅猛發展，高素質的外貿人才和商務英語人才的需求不斷增加，這就對高校培養符合市場需求專業對口的高素質人才提出了更高的要求。目前高校商務英語專業在這方面發揮著重要作用，但傳統的教學難以滿足大量的市場需求，因此，加快教學改革，特別是商務英語實踐教學改革就顯得尤為重要。有效開展商務英語教學改革，不僅能提高教學效率，體現辦學特色，而且能夠培養出更多社會經濟發展需要的復合型高素質人才。

一、高校商務英語專業人才培養存在的問題

（一）人才培養模式不合理。在當前高校商務英語教學實踐過程中，過于注重學生的英語語言能力培養，通過開設相關的英語語言課程和商務課程來進行人才培養，這樣把商務知識與英語語言訓練脫離的教學導致學生不能全面獲得外貿企業實際需要的能力和知識。其次，高校商務英語專業系列教材的缺乏也會阻礙教學的專業性以及人才的培養。再次，校企合作不能長時間堅持開展，流于形式，造成商務英語實踐教學質量不高。

（二）“雙師型”教師師資匱乏。確保教學活動正常有序開展的重要基礎是高素質的教師隊伍。一方面，從事高校商務英語教學的教師大多數畢業于英語專業，英語語言能力較強。然而，這些教師大部分也非常缺乏相關的商務知識。因此，在進行商務英語教學時，特別時進行商務英語實踐教學時就無法保證高質量的教學，從而限制了學生在相關方面的有效學習。

（三）大學生自主創業教育力度不夠。大學生自主創業具有重要意義，成功創業既能解決自身就業的問題，也能為社會創造更多的就業崗位，特別是在2014年總理提出“大眾創業、萬眾創新”的號召之后，在很多高校的教學實踐中也強調“雙創”教育的重要性，但實施力度仍然不夠，鼓勵并且積極指導大學生進行創業活動的并不普遍。

二、跨境電商背景下商務英語實踐教學改革的優勢

一方面，隨著全球經濟與電子商務行業的迅速發展，電子商務的跨境貿易有了很大的發展空間，國內外電商企業的快速發展需要大量精通英語的商務外貿人才，這就給高校的商務英語專業學生帶來了很好的就業機會。另一方面，跨境電商的實際操作可以借助互聯網平臺運營，其中包括速賣通，敦煌網，亞馬遜等等，因此高校教師可以利用跨境電商的運營平臺來培養學生在真實的貿易環境下進行實際操作，從而學習并掌握相關的商務英語和外貿知識。這不僅有利于深化校企合作，更有利于提高對學生實際操作能力的培養，為學生的就業做好充分的準備。

三、基于跨境電商的商務英語實踐教學改革的具體措施

（一）優化商務英語人才培養模式。由于跨境電商的迅猛發展，對商務英語專業人才需求的增加和要求的提高，這就要求高校在培養相關人才時，應注重培養兼具英語語言能力和商務背景知識的高素質復合型人才，使其能在跨境電商行業中發揮自身的作用。因此，高校在培養商務英語專業人才時，可根據跨境電商的實際需求，進一步改進人才的培養模式。在加強學生商務知識和技能的同時培養學生的英語語言能力，將兩種能力有效結合發展，從而培養出企業所需的高素質復合型人才。

（二）建設“雙師型”教師隊伍。高校的商務英語專業教學改革離不開教師隊伍的建設，基于跨境電商環境下的商務英語實踐教學改革更時要求加強“雙師型”教師隊伍的建設。高校可以引入具有跨境電商實操經驗的專業教師，也可從企業招聘一些具有跨境電商實操經驗的兼職教師。與此同時，高校也應為現有教師提供相關的跨境電商技能培訓，提高教師從事跨境電商的教學和實際操作能力，加強高校的“雙師型”教師隊伍建設。

（三）深化校企合作，鼓勵大學生自主創業。校企合作的進一步深化需要能夠給高校和企業雙方都帶來效益作為動力。企業除了給高校提供跨境電商平臺的實操環境以外，還可以提供資金和貨源，此時企業承擔著經營虧損的風險。此時，高校提供實驗室設備和相關教師資源，指導學生利用跨境電商實操平臺進行實操訓練，還可以鼓勵學生采取創業項目方式進行實操訓練，利用企業提供的資金和資源進行貿易交流，從而使學生成為企業真正需要的高素質復合型人才。高校和企業可以簽訂人才輸送協議，保證了商務英語專業學生的就業，也有利于他們畢業后自主創業。

四、總結

綜上所述，高校商務英語實踐教學改革勢在必行，跨境電商背景下進行商務英語實踐教學改革具有重要意義。高校不僅要優化商務英語教學模式，加強“雙師型”教師隊伍建設，而且要進一步深化校企合作，鼓勵大學生自主創業。從而培養出社會發展需要的高素質人才。

作者:趙小莉 單位:廣東理工學院

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