高職院校學生人文素質教育的探究

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摘要：在當今時代人才是促進經濟與科技發展的關鍵力量，不僅具有高級專業技能而且人文素質優良的人才更是國家發展、社會進步的根本動力?？梢娭恢匾晫W生的專業技能而忽視對學生人文素質培養的教育方式已經不能順應時展的浪潮，加強對高職院校學生人文素質的教育勢在必行。只有加強高職院校人文素質教育，才能真正達到為國家培養人才的根本目標。

關鍵詞：高職院校;人文素質;教育

一、加強高職院校學生人文素質教育具有必要性

1.知識交叉融合的必然要求。經濟迅猛發展的當今時代，科學技術也不斷更新，各種技術相互滲透、相互交叉，僅在一方面專業的人才已經不能適應社會的發展進程。而人文科學、自然學科更是與其他技術相疊加，綜合式發展的趨勢更加明顯。人文素質教育是一切科技文化進步的根源，也只有學好人文科學與自然科學，才能夠打破傳統思想的禁錮，讓學生具備獨特的創新能力。這決定了高職院校要培養出專業技術良好且具備豐富人文知識的學生，為國家和社會的發展進步做貢獻。2.促進高職院校教育事業發展的需求。我國經濟發展的歷程證實了只有那些具備良好人文素質的綜合式人才，才能真正參與到社會發展的競爭中來。多年來，高職院校只重視學生的職業崗位技能，而忽視了學生的人文素質培養，導致很多學生存在重技能輕素質的現象，更多的學生只重視眼前的功利、實惠而忽視了長遠的利益。學生不具備良好的道德情操和品德素質已經影響到學生在生活中的全面發展。顯然，高職院校原有的教育理念，已經不適用于當今社會。加強高職院校人文素質教育也成了促進高職教育事業發展的必然要求。3.培養學生綜合素質的需要。長久以來，高職院校只注重培養學生的專崗專能，而不重視學生的綜合素質培養，從而成就了很多高技能、低素質的學生，這給經濟的發展帶來了很多負面影響。由于高職院校的學生價值觀、人生觀和世界觀還尚未形成，對他們進行及時的人文素質教育能夠積極引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。這樣有利于學生積極面對生活，有擔當、有責任感，能夠讓學生的綜合素質有所提高。所以，高職院校必須加強對學生的人文素質教育，加強對學生道德情操的培養，讓學生變成高素質的應用型人才。4.適應人才競爭的需求。世界一體化使得各國之間的關系日益密切，隨之而來的便是競爭的加劇。而人才是一個國家屹立于世界之林的根基，但人才之間的競爭歸根結底還是人文素質的較量，是愛國主義精神與民族責任感的較量。如果一個國家培養出來的人才不具備綜合人文素質，不能做到愛國精神高于一切，那么這樣的人才最終還是不能夠肩負實現中國夢的重任。在培養人才綜合素質方面我們國家與西方發達國家相比還存在不足，這要求高職院校必須加強人文主義教育，提高學生的綜合素質，以滿足世界人才競爭的需求。

二、加強高職院校學生人文素質教育的發展策略

我們已經認識到加強高職院校人文素質教育的重要性以及迫切性，采取措施促進人文素質教育就顯得更加重要。高職院校應當做到以下幾方面來加強對學生的人文素質教育。1.樹立人文教育的觀念。高職院校要做到加強學生理論知識、技能培養的同時，更加重視對學生實踐能力和創新能力的栽培，從觀念上改變以往只重視專業技能的教育方式。只有從理念上重視人文素質的培養才能保證教育方式堅持正確的方向。高職院校要樹立培養具備優良素質的綜合人才的育才目標，才能真正做到用人文、道德、情操來解決科技發展中的難題，才能真正培養出對國家對社會有用的人才。2.增設人文教育課程。加強對學生的人文素質教育，就必須開設人文教育課程，并讓這些課程與專業學科的課程相結合，相互配合形成全面、系統的教育體系。目前大多高職院校只開設很少的文化素質課程，人文知識涉及面甚少，對學生的人文教育尚且不足。面對這種情況，學校應增設人文類的課程，并將這些課程加入必修課的教學計劃，合理安排課程結構。同時，學校應該根據學生的興趣愛好設置人文類的選修課程，讓學生學習更多的傳統文化，陶冶學生的情操，提高學生的綜合素質。在增設課程的同時必須強調，要及時更新教材內容，讓知識符合現代社會和學生發展的需要。同時，這些課程不能只采取老師講授的形式，應當采取現代化的教學方式諸如演講、辯論、社會實踐等，總而言之要采取學生喜歡的教學方式來提高學生參與的積極性，從而加強人文教育的有效性。3.提高教師自身素質。在高職院校中，增強對學生的人文素質教育只依靠班主任的力量是不行的。專業課程的老師對學生的影響是無法估量的。老師如果不能很好地了解傳統文化，不具備良好的人文素養，沒有豐富的人文關懷，在教學過程中就會對學生造成很大的負面影響，就會成為阻礙高職院校進行人文素質教育的絆腳石。所以，要采取必要的措施來提高教師的人文素質，讓老師能夠把專業知識和人文素質結合起來，在教學過程中言傳身教，向學生滲透人文教育內容。這樣，高職院校對學生的人文素質教育就能夠順利進行。

三、總結

高職院校只重視專業技能和理論知識培養的教育觀念已經不能適應社會的需求，加強對學生的人文素質教育顯得十分必要。高職院校加強對學生人文素質教育，是知識交叉融合的必然要求，是促進高職院校教育事業發展的需求，是培養學生綜合素質的需要，也是適應人才競爭的需求。我們必須改變教學觀念，增設相關課程，并不斷提高老師的文化素養，來促進高職院校學生人文素質教育的順利實施。

作者:李軍 鄭瑾瑜 單位:吉林省經濟管理干部學院 延邊大學人文社會科學學院

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