農村初中體操教學現狀與建議

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體操是中學生的必修科目之一，也是奧運會的比賽項目之一，同時也在我國的體育教學中占有很大的地位?？梢杂行Т龠M學生的身心健康，幫助人們增強各類器官的功能，同時塑造人體的形象美。目前很多初中學校在體育教學中開展了體操教學，但是農村地區的體操教學仍然存在一些問題。

一、農村初中體操教學存在的問題

時代的發展，科技的進步，教育體制改革的不斷深入，都推動了教育事業的不斷發展。但是在一些偏遠的農村地區，卻不能很好的享受到這些這些福利。在比較發達的城市，孩子們在初中階段便可以接受體操教學，這對于培養學生的身心健康和身體柔韌性有著重要的意義。但是在農村初中體操教學中，仍然存在著以下難點。

1.場地不足和設備不齊全。相比較城市地區，農村的經濟相對落后，在體操教學中也就存在著相應的弊端。例如學校缺乏開展體操教學的基礎條件：教學場地和教學設備。這些都是開展體育教學的基礎條件，可是在農村地區這些問題卻等待我們去解決。同時還存在另外一種情況，有的農村學校存在基礎的運動器械，可是卻沒有專業的維修人員進行維修與防護。導致設備年久失修，大部分都失去了使用的可能性，影響了體操教學的正常進行。

2.學生興趣不足。在農村地區開展體操活動，可是卻沒有相應的保護措施，導致孩子們產生畏懼心理，從而喪失對體操運動的興趣。當然，這也與體操教學的難度與體育設備差存在一定的關系。例如我們在體育課堂上引導學生做跳馬動作的時候，學生由于害怕自己受傷，很容易就會產生恐懼心理。這就導致學生們對體操缺乏學習的興趣，不可否認這與學生缺乏對體操的理解與認識有關，同時也缺乏老師的正確引導，這都給農村的初中體操教學帶來了不小的障礙。3.缺乏專業老師。在大多數的農村初中學校中，教師的年紀普遍偏大，同時教師男女比例嚴重不平衡，這都會影響到體操教學的進行，同時在農村的學校中，體操教學的專業老師相對缺乏?？墒窃谶M行體操教學的時候，必須有專業老師在旁邊進行指導，對體操運動進行科學合理的解釋，同時保護學生的安全，這也是作為一名體操教師的基本素質。

二、提高農村體操教學的策略

1.激發學生的學習興趣。興趣是最好的老師，只有當學生對一件事情感興趣了，他們才會發自內心的去接受它們。我們要想激發學生的學期興趣，應該在實踐前安排幾節相應的理論課，給學生詳細講解一下體操教學的意義與價值，這個在農村初中學校中很容易實現。其次，我們應該在教學的初級階段設置一些難度系數比較低的動作，這樣學生一次就可以做到位，讓他們充分享受到成功的喜悅，最后，我們應該從學生的實際情況出發，針對不同心理不同體質的同學采取不一樣的教育策略，這樣做都有助于體操教學的順利實施。

2.合理安排體操教學內容。體操教學和其余的體育項目相比較，要求更加嚴格一點，要求學生動作準確、身體反應迅速、姿勢優美，這些要求都有利于提高人體機能，鍛煉人體各部分的肌肉，彈跳力和靈活性。對于農村的初中生來講，應該以培養學生的思想品德發展與增強體質的發展為主要目的，因此教師應該安排相應的教學內容。在初中的教學安排之中，教師應該以團隊來進行教學，例如隊列練習、徒手體操、自由體操、技巧性運動等，以此來開闊學生的視野，對學生進行相應的美育培養，讓學生對體操有一個更加全面的認知。3.加強安全教育，預防意外事故。在體操教學中，最為重視的就是安全問題。特別是在農村教學中，必須警鐘長鳴，因為農村地區更加缺乏相應的安全措施。同時，初中生處于青春期的初期階段，爭強好勝心理人人皆有，一些學生會高估自己的能力，做出一些自己根本不可能做到的動作，來表現自己的冒險精神。因此，在初中的教學中，我們一定要做好安全教育工作，同時在課堂教學之中做好對學生的保護工作，有了足夠的保障才可以讓學生逐漸拋棄畏懼心理，提高對體操的興趣，同時減輕學生的心理顧慮與身體負擔，盡最大可能減少因為心理問題而產生的意外事故。

三、總結

總結以上種種，農村的體操教學中仍然存在著較多的困難等待著我們去克服，政府和學校更應該加大對農村初中體操教學的扶持力度，盡量招聘一些年輕的專業老師來對學生進行指導教學，并且投入一定的經費來購置體育設施，努力為農村孩子創造一個健全的體操教學環境，促進孩子的身心健康發展，早日成為國家的棟梁之才。

作者:邵云母 單位:江蘇省淮安市順河鎮初級中學

參考文獻:

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