開放大學遠程教育論文:思想政治教育路徑

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1加強遠程開放教育中思想政治教育的重要意義

1.1加強思想政治教育符合開放大學遠程教育

人才培養目標的內在價值要求人是生產力的第一要素，提高人的素質可以有效推動生產力的發展，同時，更高的生產力也要求人們有更高的素質。當人類進入信息社會后，生產力發展的速度越來越快，人們的學習需求也越來越大，開放大學的成立可以有效滿足人們的多樣化學習需求，推動實現教育公平。然而，很長一段時間，人們將素質的提升僅僅等同于文化知識水平的提升，忽視了思想政治素質。開放大學雖然有別于普通高校，但開放大學的學生培養目標依然是促進人的全面發展，培養具備合格的思想政治理論素質和相應文化知識水平的人才。因此，開放大學遠程教育也必須重視思想政治教育，只有加強思想政治教育才能培養出全面發展的人才。

1.2加強思想政治教育可確保開放大學遠程教育正確的價值導向

開放大學若要持續健康發展，必須堅持正確的發展方向和人才培養方向。長期以來，電大在文化知識普及和成人學歷提升方面發揮了重要作用，然而，伴隨著高等教育的逐步普及，電大的職能也應逐步轉變。開放大學的成立優化了傳統職能，開放大學成為了全民終身教育基地，在構建學習型社會中發揮著重要作用。開放大學遠程教育改變了傳統的功利化的教育觀念，正在向全民素質教育轉變，實行學歷教育和非學歷教育并行發展。因此，必須引導學生樹立正確的學習觀念，改變過去固定時間固定地點完成固定學習任務的學習觀念，改變一次性教育和應試教育模式，真正做到以滿足自我需求為中心，在自己合適的時間和合適的地點進行自主學習。同時，開放大學的教學模式、管理模式和考核模式也要相應地進行改變。要注重學生政治思想教育，保持正確的人才培養方向。思想政治教育的目的就是要向受教育者灌輸正確的政治思想觀念，以培養符合社會發展需要的人才。因此，只有加強思想政治教育才能使學生在學習文化知識的同時，培養正確的思想政治觀念，認同社會主義核心價值觀，使其在正確的方向上學有所得、學有所用。

2開放大學遠程教育中思想政治教育路徑

指出：我們的任務是過河，但沒有橋和船就不能過，不解決橋和船的問題，過河就是一句空話，不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓。開放大學遠程教育中的思想政治教育也必須在充分認識不利條件和有利條件的基礎上，講求正確的方法，只有采用了正確的方法，才能指明正確的方向，實現思想政治教育的預期目標。

2.1提升思想政治教育工作者素質

指出：“我們的報紙每天都在教育人民。我們的文學藝術家，我們的科學技術人員，我們的教授、教員，都在教人民，教學生。因為他們是教育者，是當先生的，他們就有一個先受教育的任務?！睆氖麻_放大學遠程教育的思想政治工作者，面對的是網絡信息技術的快速發展和學員學習需求的不斷變化，因此，必須時刻加強學習，不斷提升自身素質，努力適應工作開展的新需求。首先，要樹立創新意識。開放大學的思政工作者在不斷更新思政工作知識的基礎上，必須時刻關注遠程教育發展的最新進展和最新要求，從工作實際出發，有針對性地加強專業技能學習，以更加前沿的思維和更加有效的手段推動思想政治工作不斷取得新進展。其次，要樹立雙主體意識。開放大學的學生不同于普通高校，包括社會各類人群，多為成人，且主體差異性強。因此，一方面要堅持平等尊重的原則，將受教育者當作溝通主體，在對其已有的個人經歷有基本了解的基礎上，平等地與其交流，充分發揚民主，尊重對方的人格、感情，逐步進行引導教育。另一方面要堅持尊重差異的原則。開放大學的每一個學生可能都有不同的生活經歷和工作經歷，基本形成了自己人生觀和價值觀，因此，對待不同的學生要采用不同的方式，有重點地進行引導教育。再次，要樹立服務意識。開放大學遠程教育將來面對的不僅是學歷班的學員，更多的將是社會普通民眾，開放大學將更多地向社會提供市民素質提升服務。因此，思想政治教育工作者也必須樹立服務意識，由管理者轉變為服務者，在服務過程中做好思想政治引導工作。

2.2思想政治教育內容要符合成人特點

思想政治教育并不是中國獨有的，國外很多國家都十分注重開展思想政治教育工作，例如美國提出要培養民主社會的公民，日本提出要培養具有完美人格的人，新加坡提出要培養新加坡人，雖然具體內容不同，但都取得了成功，一個重要原因就是他們的教育內容符合本國實際，具有針對性。因此，開放大學遠程教育中的思想政治教育內容必須充分考慮其教育對象的特殊性。首先，內容設置要符合思想政治教育的基本要求和一般規律。開放大學學生知識儲備量雖不及普通高校，但是思想政治教育的標準不應降低。應該從思想政治教育目標出發，全面做好世界觀、政治觀、人生觀、道德觀、法制觀、創造觀和健康心理教育。其次，內容選擇要突出針對性和適用性。針對成人學習時間碎片化和理論認知相對薄弱的特點，相關思想政治理論課的教學內容應有針對性地進行理論充實，同時應充分結合實際，通過對具體事例的分析引導學生形成正確的思想認識。

2.3充分發揮開放大學線上為主、線下結合教學模式的優勢

進一步加強開放大學教學平臺建設。傳統的教學平臺主要突出的是知識灌輸，師生之間缺乏互動，而開放大學的學習平臺建設應進一步增強學習的情境感，加強老師與學生的交流和互動，通過技術的不斷發展逐步彌補溝通缺陷。同時，通過其他網絡軟件加強與學生的溝通聯系，比如建立QQ交流群、微信群、開通微博等形式，加強與學生的互動。及時引導并參與學生的討論，積極解答學生提出的問題。針對個別學生的個別問題可以進行一對一的溝通，把思想政治教育工作做細做實。線下面授要進一步突出重點，每一門課程的老師都應重點解答學生學習過程中遇到的困惑，并進一步引導學生進行深入思考，充分激發學習興趣。兩課教師應更加突出思想政治教育，針對大家普遍存在的思想困惑，結合近期熱點問題，引導學生課上進行充分的討論，真正做到入腦入心。

作者:劉曉龍 羅君軍 單位:北京市通州區成人教育中心