探討新經濟下職業教育的理性

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一．新經濟形勢對于高等職業教育的影響

外在的經濟環境發生了很大的變化，新的經濟形勢對于高等職業教育產生的影響是多方面，主要表現在以下幾個方面：首先，要求與時俱進，改變職業教育的觀念；其次，要求適應企業發展的需求，不斷的夯實職業性教育，強化其實踐能力和專業能力，培養團隊凈勝，爭取做社會，企業需要的新型人才；最后，要求各個職業高校做到個性化發展，實現管理民主化，促進職業教育的發展。

二．新形勢下職業教育的未來發展和策略

2.1強調終身教育理念，擴寬職業教育渠道，優化職業教育結構體系

眾所周知，隨著人們受教育水平的不斷提高，社會的生產能力也在不斷的增強，這就需要更加高層次的職業教育。在此，高等職業教育應該和傳統的教育模式相互結合，建立融合性更強，渠道更加廣的培訓體系，使得其教育的結構發生根本性的變化。這樣的改變是良性的，是符合社會經濟發展需求的，是適應我國現階段的經濟發展水平的。另外，在職業教學的形式上，要開闊思路，靈活多變，適應現在的培訓理念，由此達到最大的職業教育效果。

2.2重視與產業之間的互動，認清產業結構調整對于教育的內在需求

我國面臨著巨大的就業壓力，其中的一個重要的原因就在于產業結構調整使得一些人難以去適應其需求，其在經驗，能力，技術上存在很大的缺陷，難以在其行業發揮作用，由此在這樣的關鍵時刻需要發揮職業教育的作用。職業教育要認清產業結構調整的事實，嚴格依據現實的需要，為這樣的就業困境提供自己的服務；另外，傳統的職業教育有三個層次，涉及到初中，高中的畢業生，為了滿足其順利的就業，高等職業教育還是要充分的結合產業結構的調整方向，根據實際展開教學。

2.3突出實踐能力的培養，嚴格針對市場設置專業和課程

在新的經濟形勢下，對于勞動力的技能提出來很高的要求，這就注定了職業教育要不同于傳統的教育，其需要更加重視實踐能力。不錯，在其專業設置上，要求職業教育做到具體問題具體分析，對于中等職業教育，其關注的應該是本地區的形勢發展，其專業設置應該尊重本地區的經濟發展特點；對于高等職業教育，其在適應性上，需要對其做出更加廣泛意義上的專業設置；專業設置如何保持和經濟發展的一致，需要職業教育要展開廣泛的深刻的研究和調查，或者可以采取借鑒同等優秀職業學校的經驗；在此尤其需要注意的是師資力量上，突出教師實踐能力的作用，在教師的聘用上，堅持實踐能力和知識能力的并重。

2.4探討職業教學課堂的有效性，改善職業教學的環境

重視職業教學課堂有效性的探討，積極研究職業教學的經驗和教訓，爭取找到更加符合教學目的的教學方法。這是一個很緩慢的過程，需要高等職業教育開展廣泛的思想交流，教學經驗交流，在這樣的推廣中，優秀和，科學的，適合現階段經濟形勢的教學方式將會起到更加大的作用；另外，積極改善職業教學的環境，在此需要國家強化對于職業教育的投入，在充分重視職業教育在就業上的作用，以建立健全行之有效的高等教育體系為目標，將高等職業教育納入整個教育的體系中去，依據相關的法律法規對于職業教育進行政策上，財政上的支持和鼓勵。從而從根本上改變職業教學的環境，提高職業教學的質量和效率，實現職業教育和經濟發展的相互融合。

三．結束語

在新的經濟形勢下，我國的高等職業教育面對著很大的挑戰。雖然高等教育在一段時間內取得了很大的發展，但是還沒有充分發揮出其作用，需要我們有針對性進行改善。由此，我們在現在高等職業教育的現狀的基礎上，強化認識水平，提高職業教育和市場，國家政策，就業現狀，社會發展需求的融合能力，從而將職業教育提高到一個全新的水平。這還需要我們付出更多的實踐。

本文作者:方孟游工作單位:福建省永泰縣教育局