會計管理監督機制發展新方向

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會計管理監督機制，要發揮自身既定功能和作用，確保高職院校的教育教學和管理有效適應社會經濟發展要求?！盎ヂ摼W+”時代下，高職院校需對會計管理監督機制構建的現狀進行全方位分析，精準定位未來發展方向，繼而逐漸形成更具有前瞻性和科學性的會計管理監督長效機制。高職院校根據自身經濟管理和發展態勢，緊密結合目前會計管理監督機制的構建問題，發揮問題導向功能，重新確立工作方向和目標。利用互聯網技術、大數據技術等，對會計管理監督機制進行有效賦能，促使高職院校辦學實力和質量獲得顯著提升。

一、高職院校會計管理監督機制的顯著特點

（一）統一性

會計管理監督機制，強調將所有經濟管理相關的元素進行統一，根據組織決策和整體發展戰略，科學的配置資金資源，有針對性和方向性的投入各項資金。高職院校會計管理監督機制，從綜合管理視域出發，鮮明的展現出統一性特點。管理人員要在經濟管理的各個業務板塊和流程中，充分發揮管理監督機制的統一性作用，確保經濟管理工作的全局統籌和科學規劃。以會計核算為中心，具體發揮會計管理監督機制作用的過程中，各個部門形成有機整體，彼此之間相互依存與制約。

（二）適應性

會計管理監督機制，主要是利用科學的管理方法，對各項業務內容和工作任務進行有效處理。作為復雜和科學的管理系統，會計管理監督機制具有高度的適應性，要根據內部環境和外部環境的變化，及時做出調整和優化。否則，不能真正發揮監督和管理的作用，更不能科學控制各項經濟行為和活動。管理人員需具備一定的前瞻性和預見性，對目前學校經濟發展趨勢，以及整個環境的經濟體系運行情況，對既定的管理標準、規則、方法進行優化和完善，以此不斷增強會計管理監督機制的適應性。

（三）協調性

會計管理監督機制協調性特點，主要體現在對整體與部分，部分與部分之間各種復雜關系的處理。利用科學的規則、標準、制度、規范，協調各個部門朝向共同的目標發力，確保整個組織具備良好的發展能力和協調能力。通過資金的有效運用，確保高職院校各項管理系統有效運轉。

二、“互聯網+”時代下高職院校會計管理監督機制的價值體現

（一）合理配置資金資源

高職院校的收入與支出，要做到嚴格的會計核算和審計，確保每筆資金都能發揮作用和價值?！盎ヂ摼W+”時代下，高職院校建立健全會計監督管理機制，更有助于各個部門合理配置資金資源，繼而實現合理優化管理環境的目的。在人才培育、科技研發、教育教學、學科建設等方面，都可基于完善的會計管理監督機制做好資金資源的配置和整合，有序和規范化的落實各項工作。倘若資金資源配置不合理，將會制約高職院校綜合管理水平的提升，更不利于培育符合時代需求的創新型技能人才。因此，必須結合“互聯網+”時代下發展趨勢，科學構建會計管理監督機制，確保其真正發揮作用和價值。

（二）推動智慧管理建設

科學的會計管理監督機制，可有效的協調各個部門的關系，確保高職院校形成強大的凝聚力和向心力。而各個部門形成創新發展合力，可在一定程度上加速智慧管理建設。高職院校要加深“互聯網+”時代下的理解，懂得在工作的重要環節和內容上合理介入現代信息技術。將技術、制度、人類智慧和經驗進行科學融合，創建一個智慧化的管理體系。同時，發揮會計管理監督機制的作用，能夠處理好有機整體中各個要素之間的關系，以高效維護經濟管理秩序為目的，不斷升級和完善監督管理模式和體系。

（三）優化校園文化風氣

會計管理監督機制，主要作用是對經濟問題的發現和處理。從某種角度來說，經濟問題映照的是管理體制的缺陷，更反映出高職院校校園文化風氣。尤其，“互聯網+”時代下，在技術要素的驅動下，加速信息數據的流通和傳播速度，若經濟問題處理不當，將無法構建風清氣正的監管環境。而會計管理監督機制的價值，主要體現在校園文化風氣的優化層面。高職院校要利用科學和完善的會計管理監督機制，引導各個部門和崗位的所有人員形成高尚的品行，為學生形成高尚的道德情操樹立榜樣。利用具有監管作用的規則、制度、規范等，形成行之有效的思想和行為約束和引導機制，確保在校師生都能產生良好的責任意識和行為。

三、“互聯網+”時代下高職院校會計管理監督機制構建現狀

（一）會計管理監督機制缺乏靈活性和全覆蓋性

會計管理監督機制，是根據社會經濟發展趨勢，有效控制經濟秩序的規則和方法。高職院校會計管理監督機制的構建，要根據自身發展要求，處理好內部控制制度與外部環境的關系。目前，高職院校會計管理監督機制缺乏一定的靈活性和全覆蓋性，不能對整體經費進行有效的統籌和配置。過于局限在資金的使用和審批上，無法在重要項目上靈活的調整資金投入機制。高職院校要制定可適應“互聯網+”時代的會計管理監督機制，否則無法達到控制經濟管理的目的。所制定的新工作標準、規則、方法，要在高職院校會計管理監督的所有內容中發揮作用。從目前會計管理現狀來看，高職院校主要是以會計核算為關鍵落實工作任務和內容，雖可達到相應的監管目的，但不能實現會計管理的系統化、規范化、透明化。高職院校要客觀和理性反思會計管理監督機制構建的問題，從根源處著手，重構規則和體系，從而形成更具有時效性的監管機制。

（二）監管思想和觀念滯后于管理現代化發展要求

高職院校會計管理監督機制的構建，管理人員有意識地引進現代信息技術，并對傳統的工作平臺和環境進行有效優化。但目前硬件設施設備獲得全面升級，管理人員的工作思想卻滯后于管理現代化發展的根本要求。具體來說，工作人員缺乏現代化的管理思維和意識，僅能利用現代設備和技術處理數據信息，卻不能深入了解數字背后隱藏的現實意義和戰略價值。若工作人員不具備現代化思維，將無法構建具有預見性的會計管理監督機制，更不能真正發揮各項工作標準、規則、程序的作用和價值。高職院校要對整個社會的現代化發展進程建立正確的認識，明確自身創新和改革的要點和核心。作為培育人才的重要單位，必須在教育教學和管理方面做好會計監督和管理。切實發揮資金資源的作用，助力高職院校辦學質量和人才培養質量獲得全面提升。而落后的監管思想和觀念，是不能真正實現會計監督管理的高效化、規范化和精細化，因此，高職院校必須進行一場深刻的思想變革，領導工作人員建立與時俱進的監管意識。

（三）資金預算缺乏有效管理和監督

會計管理和監督機制，要應用于高職院校管理和教育各個流程中。要根據實際的管理內容和業務板塊，適當的豐富和拓展會計管理和監督范疇。但目前高職院校過于注重資金使用過程的監督，對前期資金預算缺乏有效的管理。而會計管理作為高職院校運行的支撐，必須結合各項工作內容設計科學的監管流程和方法。尤其需在資金投入和使用的前期做好預算編制，為后續的工作開展奠定扎實基礎。從目前的監管現狀來看，高職院校資金管理缺乏計劃性，未能結合高職院校整體經費制定監管機制，繼而會引發不同程度的管理風險和問題。高職院校應注重提前預測監管風險點，并能制定有效的防范措施。要注重資金節流管理和監督，不能局限在資金使用的監控上。會計管理監督機制，要在資金預算和預算執行方面發揮調控作用，否則不能從根本上提高資金利用率。

四“互聯網+”時代下高職院校會計管理監督機制的發展新方向

（一）構建信息化會計管理監督平臺

“互聯網+”時代下，現代信息技術被廣泛和深度的應用到管理工作中。高職院校要積極構建信息化會計管理監督平臺，將工作內容進行精準和科學的分解，以精準的監管目標為導向，設計科學的監管流程、規則、模式、方法。依托現代化和智慧化的工作平臺，聚焦重要的管理項目和業務內容，在資金審批和使用的事前，事中，事后，都能夠按照流程和標準進行資金監管。同時，高職院校需客觀合理性分析大數據，對平臺系統中的信息數據進行有效的集成分析和處理，利用技術手段實現全流程、全過程的跟蹤審計。以實時監控提高會計管理監督質量和效率，并形成智慧化和系統化的機制，更有效的監督資金來源和去向。高職院校要依托信息化會計管理監督平臺，實現24小時全程化監督和管理，利用互聯網技術、大數據技術、物聯網技術，實現資金的全程管理、集中核算和調控。繞圍繞信息數據分析、監管反饋、電子意見箱、綜合管理業務跟進等幾個重要模塊，有目標和有戰略高度的采集和共享監管信息，并能輔助管理層和決策層精準制定決策。利用信息化管理監督平臺，不斷增強高職院校資金運轉效率。在構建會計管理監督機制的過程中，要動態監測和分析互聯網技術的發展態勢，以此不斷優化工作平臺，對“互聯網+監管”式的工作機制不斷賦能。而針對高職院校會計管理監督機制發展方向的研究，必須將視角及時聚焦在到現實社會背景中。根據當前社會經濟、政治、科技等領域的發展趨勢，科學的創新和優化會計管理監督機制，充分保障其具備監督性、協調性、平衡性、參照性，為高職院校全局統籌、協商共建提供有價值的建議。

（二）深度和扎實推進人的現代化

“互聯網+”時代下，高職院校會計管理監督機制作用的高效發揮，既要借助現代信息技術，還需發揮人的智慧作用。深度和扎實推進人的現代化，不斷增強會計管理人員的信息素養、媒介素養、專業素養、職業素養，懂得利用知識原理和技術原理優化工作流程。且能夠對“互聯網+管理”新模式的作用和優勢建立正確的認識，學會利用技術手段快速處理復雜的數據信息?；诖髷祿疃韧诰驎嬓畔⒈澈箅[藏的邏輯關系，迅速梳理管理監督流程和思路。不被限制于個人意志和經驗中，要學會利用大數據技術、互聯網技術，增強會計管理監督機制的實效性。精準追蹤多元化的資金來源渠道，有效分析會計管理彈性空間。從某種角度來說，人的現代化是高職院校會計管理監督機制創新的前提和基礎，是推動監管質量全面提升的重要力量。人才作為高職院校會計管理監督的核心資源，決定會計管理監督的質量和效果。而是新的監督管理機制的構建，既要利用互聯網技術，還需發揮人的聰明才智和專業技能。要將技術與人的智慧進行深度融合，繼而構建具有前瞻性和引領性的會計管理監督機制。未來要注重監管人員的思維現代化建設，以此才能有效實踐創新想法，不斷增強會計管理監管機制的積極作用。

（三）建立健全預算分析機制

高職院校既要注重資金使用過程的監督和管理，還要動態提升資金監管的規劃性和規范性。根據高職院校整體發展規劃，科學的預算編制，并制定科學的資金審批流程和應用監管程序。會計管理監督機制的構建，要充分體現預測性和計劃性，并將預算編制作為資金管理和配置的有效措施。始終秉承“量入為出，以收定支”的根本原則，逐步實現會計管理監督的精細化和規范化。不影響高職院校管理機制運行的前提下，要做好資金預算和支出監控，在智慧教育建設、科技研發、人才培育等方面加大資金投入力度，并圍繞重要工作內容制定新的工作標準和監管流程。高職院校要面向社會，面向未來，將互聯網技術科學的應用于會計管理監管工作中，增強“機制”的靈活性和智慧性。追求降本增效的同時，要根據高職院校當下的辦學條件和人才培養目標，科學和靈活地優化和調整會計監督管理機制，對于常態性的開支，需制定科學和人性化的定額標準。全程以標準為重，規范化和有序的落實各項工作。通過有效的預算編制，將資金應用到重要環節，真正做到資金的合理節流。

結語

總而言之，“互聯網+”時代下，高職院校需充分發揮技術要素、文化要素、制度要素、人才要素的驅動作用，制定新規則、制度、方法，實現全過程規范化的監控會計信息數據。依托完善和科學的會計管理監督機制，有效控制高職院校經濟活動和管理過程。

作者：陳婉春