高中歷史課堂導入策略分析

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歷史是解釋與記錄人類發展過程中所產生的歷史事件的一門學科，因而具有一定的時代感，要想促使學生更好地掌握歷史知識，就要在導入圖片、文字資料、影視資料、歌曲等多方面資料的基礎上，引導學生走入歷史課堂與歷史知識之中，促使其在理解的基礎上，記住歷史知識，掌握人類進程歷史事件。

高中歷史教學課堂導入現狀

大部分高中歷史教師都能夠認識到課堂開端對一節課的重要意義，在新課程教學改革背景下，高中歷史教師也已經從實際出發，以激發學生學習興趣、活躍課堂教學氛圍為主要目的，在每一節課的開端導入了一些學生感興趣的知識。但是，由于教師教學理念仍然相對落后，導致高中歷史課堂導入現狀并不理想。一方面，教師無法合理控制導入時間，由于歷史材料相對較多，與較為枯燥的歷史教材所呈現出的知識相比，學生更喜歡閱讀教師所導入的內容，因而部分歷史教師導入時間過長，影響課堂教學效率與質量；另一方面，教師所使用的導入方式有限且較為傳統，大部分教師只能夠為學生導入文字性歷史資料與相關歷史故事，尚未有效運用多媒體設備為學生導入視頻與圖片，影響了課堂導入效果。

高中歷史教學中課堂導入策略

合理導入歷史文字性資料　文字性資料是現階段大部分高中歷史教師最愿意選擇的導入內容，也正因為如此，很多學生會同等看待文字性歷史資料與歷史書籍，此時學生會產生歷史內容較多、學習壓力較大的錯誤觀點，但是，由于很多歷史資料尚未以圖片、影視資料的方式保存下來，因而只能以文字的方式呈現出來。為了促使高中歷史教師可以在課堂教學過程中正確使用文字性歷史資料，筆者提出以下幾方面建議：一是合理控制文字性資料長度，在備課階段，高中歷史教師就應該基于學生感興趣的內容以及與本節課教學知識有關的歷史知識，確定出需要呈現與不應呈現的文字性歷史資料，使其既可以起到激發學生學習興趣、吸引學生閱讀的重要作用，又可以起到節省導入時間的作用；二是合理借助知識網絡導入文字性資料，在為學生呈現某段時間所發生的歷史事件時，教師就可以以時間為軸，繪制出相應的學習表格，促使學生可以更為直觀的閱讀到文字性資料，提高學生閱讀效率與質量。導入與歷史相關的圖片與視頻資料　圖片與視頻是一種相對新穎的資料呈現形式，隨著時代的發展，學生更喜歡通過圖片、視頻直觀了解到歷史知識，上述兩種導入形式不僅可以縮短導入時間，提高課堂教學效率，同時也可以保證導入效果，在學生對圖片、視頻資料更感興趣的基礎上，扎實記住圖片資料、視頻資料中的歷史知識。但是，教師在結合教材內容為學生導入圖片與視頻時，教師還要加強對學生的控制與約束，避免在課堂教學中出現教師已經講授另一方面歷史知識時，學生仍討論圖片、視頻資料中呈現的歷史知識這一不良情況。例如，高中歷史教師在為學生講授《鴉片戰爭》一課時，為了讓學生可以感受到當時戰爭給我國帶來的傷害，教師就可以導入圖片資料，讓學生更直觀的感受到鴉片戰爭場景，進而可以產生學習興趣，從中學習到相應歷史知識。聯系生活，導入故事與事實　學生所處背景與歷史事件發生背景存在著較大的差異，因而，多數高中生難以理解并記憶歷史事件，但如果教師可以聯系學生生活，為學生提供一些與他們距離更近的故事與事實，不僅有助于學生理解歷史知識，而且也有助于加深學生對歷史知識的印象，可見，聯系學生生活。導入故事與事實是課堂導入的一種有效策略。

例如，高中歷史教師在引導學生學習改革開放內容時，不僅可以為學生直觀呈現出改革開放前我國道路、交通以及各項生活設施，我們現在生活中的道路、交通、娛樂設施等，也可以讓學生在課前主動采訪自己的父母、爺爺奶奶他們年輕時所生活的環境，并在課堂中與自己當前生活進行對比，在該種課堂導入方式的支持下，學生既可以成為課堂主體，主動分享故事，也可以更為透徹地理解改革開放的相關知識，提高高中生歷史學習的有效性?；谙嗦撓档臍v史事件，導入相應的歌曲　歌曲是渲染課堂氛圍的重要手段，也是最有效的手段，基于此，要想使課堂導入效果更理想，高中歷史教師就應該從學生興趣愛好角度以及歷史知識角度考慮應導入的歌曲內容。一方面，教師需要全面考慮該首歌曲與歷史知識之間存在的關系，保證所選用的歌曲可以為本節課教學提供支持；另一方面，教師需要考慮學生能否理解該首歌曲，促使學生可以將歌曲內容與歷史知識有效聯系起來，進而在后期聽到相關歌曲或閱讀到相關歷史知識時，可以快速回想起來，加深學生對歷史知識的記憶。例如，高中歷史教師在為學生講授改革開放相關內容時，就可以使用多媒體設備，為學生播放《春天的故事》這一首歌曲，此時學生可以將自己帶入到對外開放的場景之中，進而起到渲染課堂氛圍，提高課堂教學效果的最終目的。

在歷史課堂教學過程中，積極使用導入策略效果較為理想，筆者對新的高中歷史教學中課堂導入策略進行了詳細分析，希望可以為更多的歷史教師提供參考，促使學生可以在導入內容的作用下，對歷史知識產生更為濃厚的興趣，進而使得高中歷史教學效果更加理想。

作者:李小燕 單位:山東省沂源縣第一中學