試議計算機技術與應用

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一、在科技信息中的方法與應用

科技信息管理是人類有效開發利用信息資源，對科技信息資源進行組織、領導的社會活動。日常的科技信息管理，會常常對國內外圖書、期刊等資料進行檢索和研究，計算機技術的發展拓新也為科技信息管理提供了有效的途徑，采用計算機技術，可以迅速對相關科技信息進行存儲、分類等，通過網絡信息技術，可以有效快捷的獲得需要的信息，多媒體技術也可以使得科技信息更加生動。計算機技術在科技信息形成階段，是記錄、收集、存儲等為特征。在科技信息稍微更新發展階段，采用計算機技術也為了或得更高的效率。

二、在醫藥領域的應用

計算機技術、網絡技術以及通訊技術、現代醫學成像技術的設備的迅速發展，尤其是醫學影像傳輸系統，其為醫學影像報告格式規范化、科學化提供較好的實現途徑。傳統的脈診偏重于客觀依據，計算機技術介入中醫臨床，可以通過數據進行科學分析來輔助診斷，通過物理聲電等手段獲得的參數，使得脈診獲得信息數據化、量化以及客觀化，便于臨床應用以及經驗的交流。借助計算機的應用有助于中西藥現代化的應用，充分結合梳理分析的方法建立數據庫，可以大大提高中草藥的檢索的速度和準確性，也可以將計算機技術和各種研發軟件相結合，使得數據自動分析，數據處理功能等進行實時控制，為醫藥領域現代化提供巨大幫助。

三、在教育領域的應用

計算機技術的發展，計算機引入校園，對學生整體素質教育具有劃時代意義。素質教育的逐漸推廣，計算機輔助教學是新興的教學方式，計算機技術在教育中的應用，使得教學手段、方法以及觀念的形成都發成了變革。多媒體技術的使用能夠作用于學生的多種器官激發學生的學習興趣，能夠創設情景，提高學習效率，實現師生互動，突出重點難點。

四、信息技術在教學中夸大作用

許多的課堂教學中，教師對待計算機的態度比較極端，一部分過于夸大計算機技術的作用，盲目追求課件制作，對于技術含量不高的教學軟件不屑使用。另一部分是過分輕視計算機的應用，認為計算機輔助教學是作秀，不去主動學習計算機操作技術。這也是教學觀念導致的，這就要遵循計算機教學的基本原則，處理好教學匯總的各種關系，根據目標來制定學習計劃。

五、計算機很多領域的理論知識沒有

在實際應用中實現計算機技術的理論知識與實際情況并不劃勾。計算機理論知識的發展超前于實際技術應用，理論借助于國內外科研機構的、研究所等發展速度，而實際運用則需要資金等更方面財政的支持?，F今的財政政策的發行與制定在逐漸與現實需求想適應，努力做到理論知識在現實生活中的應用。

六、展望

現今，計算機基本處于飽和狀態，但是還需更進一步。納米技術即將隨著科學技術的發展成為計算機的一個重要發展方向。同時，為了提高當前計算機和用戶之間的交流，應該重點發展即群星的計算機系統，強化其兼容性，這樣才能利用同一臺機器進行多個任務處理。另外，計算機已與人們的生活逐步掛鉤，這就使得將來的互聯網技術擁有的廣闊空間。

目前主要的操作系統和計算機硬件都屬于Microsoft的基本都次年工程了工業臺式計算機的實際使用系統，這能促進企業工程進展，數據庫的逐漸完整是現代軟件技術進展發展的共同目標。多媒體性能把服務器、路由器等諸多轉換器、互聯網需要使用的技術具有明顯的提高，互聯網也逐漸脫離猿類被動接受信息，而是更加主動的進入現代互聯網空間。河陽進一步發展計算機技術和產業，才能讓計算機更高的服務于我們的生活。

作者：劉鳳娟史亦隆單位：巴彥淖爾廣播電視臺內蒙古大學計算機軟件學院