電子計算機調試問題與對策

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計算機發展與使用為人們生活、工作、學習創造了諸多便利，提升了人們的生產效率，提高了人們的生活質量，在現代社會發展中扮演著越來越重要的角色?，F如今人們的工作、生活越來越離不開計算機技術，一定程度上而言，倘若所有計算機均停止運行，人們的生活將陷入一團糟，正因為如此，人們對電子計算機的一系列性能提出了越來越嚴苛的要求，要想確保電子計算機的有序云心，就應當開展好電子計算機的調試工作。由此可見，對電子計算機調試的問題與對策開展研究，有著十分重要的現實意義。

1電子計算機調試概述

電子計算機有著操作便捷、智能化及推廣率高等特征，計算機技術的迅猛發展更是為人們生活、工作、學習帶來了極大便利。然而，電子計算機并非永動機，倘若缺乏對電子計算機性能特征的有效認識，毫無章法地使用及維修通常會對電子計算機系統造成不利影響。例如，在對電子計算機進行使用期間，可能會出現CPU過熱、使用時間過長等情況，從而使得顯卡、聲卡等硬件產生相應的損壞情況。與此同時，電子計算機軟件問題同樣值得關注，國內廣泛推廣的360、電腦管家、金山毒霸的軟件均是用以開展常規調試的。為了切實滿足人們對電子計算機的要求，開展好電子計算機調試工作顯得十分重要。

2電子計算機調試存在的主要問題

現階段，電子計算機調試依舊存在各式各樣的問題，且主要表現為：（1）現階段，一些企業計算機調試人員專業素質有限，僅了解計算機相關的基礎知識，對計算機專業知識了解不足；由于調試人員能力有限，在計算機調試過程中時常會出現各種差錯，使得計算機無法有序運行。（2）在企業中，一些老計算機調試人員有著較為扎實的專業知識及豐富的實踐經驗，然而他們所了解的知識通常難以跟上計算機技術的發展腳步；相對的，一些年輕計算機調試人員，他們專業知識水平有限，且不具備良好的實踐經驗，但他們有著敏捷的思維，可實現對新知識的迅速掌握。新老調試員在認知水平、知識結構上普遍存在一定的差異。（3）在日常工作中，使用者太過關注計算機的運用，而疏忽了對計算機的定期檢測，雖然意識到計算機系統調試的重要性然而卻不知道如何開展檢測、如何開展調試，使得系統問題不斷累積，對計算機調試造成不利影響。

3電子計算機調試對策

在當前社會發展形勢下，電子計算機調試人員應當緊緊跟隨時展腳步，不斷開展改革創新，強化對先進技術、成功經驗的學習借鑒，切實促進電子計算機的有序運行。如何進一步開展好電子計算機調試工作可以將下述對策作為切入點：3.1提高計算機調試人員的專業素質。企業應當適時對計算機調試人員開展培訓，進一步提升調試人員的專業素質，使他們可緊隨時代腳步，不斷提高自我，在面臨新的問題時，可運用新知識去對解決問題。與此同時，企業應當采取各式各樣的激勵手段，以調動起調試人員學習新知識的主觀能動性。結合企業實際情況，應當為計算機調試人員制定相應的資格認證。所以，調試人員自身應當積極參加培訓，增進對計算機調試相關網站、書籍等的瀏覽閱讀。企業還可定時組織調試人員開展計算機調試座談交流活動，推進調試人員相互間的交流互動，以提升他們的專業素質，促進電子計算的有序運行。3.2推進新老計算機調試人員的協同發展。為了促進計算機的有序運行，企業應當致力于解放老計算機調試人員的傳統思想，鼓勵他們學習新知識，盡可能做到與時俱進?？蛇m當采取相關的激勵手段，以使他們可積極主動地去學習新知識；對于一些年輕的調試人員，他們有著較為敏捷的思維，可鼓勵他們積極參與實踐活動，進一步積累自身的實踐經驗。在開展計算機調試期間，可做到對硬件開展分析，對軟件開展實驗，強化網絡安全管理。在對新老調試人員開展培訓的內容選擇上，要求主義對軟硬件調試內容開展分析，確保培訓內容的系統化，進而保證調試人員可對各式各樣軟硬件進行運用，最終促進各項設備的有序運行。3.3確保計算機保持理想運行狀態。不管是運用計算機進行上網還是運用計算機開展常規的運算及邏輯編程，均要求計算機要保持高速運轉。為了確保計算機保持理想運行狀態，必須要開展好計算機系統調試工作。（1）應當對計算機內存予以有效優化，對計算機內存開展全面整理，一經發現內存超負荷或惡意占用內存等問題要及時護理，確保內存充足以支持計算機的有序運行。（2）開展好計算機磁盤整理工作，通過計算機桌面進入“我的電腦”快捷方式，經由屬性調節方式對磁盤碎片予以整體，依托對磁盤碎片的整理可促進計算機系統的有序運行。

4結束語

總而言之，電子計算機在社會發展中扮演著越來越重要的角色，在對計算機進行運用過程中，要求開展好對其的調試工作，保障其的有序運行。鑒于此，相關人員務必要不斷鉆研研究、總結經驗，提高對電子計算機調試內涵特征的有效認識，強化對電子計算機調試存在主要問題的深入分析，“提高計算機調試人員的專業素質”、“推進新老計算機調試人員的協同發展”、“確保計算機保持理想運行狀態”等，積極促進電子計算機的有序運行。

參考文獻

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作者:王芳蓮 單位:鄭州電子信息職業技術學院