教學改革下高校服裝設計論文

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一、針對上述在教學工作中存在的問題提出幾點解決的方案

首先,轉換教學模式,引導學生正確而有效的學習理念。不能完全拋棄傳統的教學模式,應該是趨利避害。任何一種事情的發展都是一個時展的象低時代在變理念也在變。當下,服裝業競爭日趨激烈怎樣使我國的服裝業在國際上出于領知也位,需要專業人士等的努力。高校是一個培養專業精英的地方,在教學方法和教學模式上不僅要保留傳統教學上的優點,更要走出去互相學習,吸收更優秀的元素作為教學改革中的亮點同時,對定期的給老師做指導,不管是在教學方法上還是在教學內容上都要進行指導。這樣,只有學生呀門接受到更多更優秀的作品和理念,再加上正確的指導方法,就會在潛意識中開拓思維,對服裝專業的認識提升到更深的層次

第二,重視實踐課,注重理論與實踐的統一。在教學改革中要給予實踐課更多的課時,鍛煉學生的動手能力和創新能力。同時,學校也應該組織一些活動,通過一些大型的比賽,設置一些獎品。這樣不僅可以培養學生的學習興趣,還可以互相間學到更多前衛的思想和知識,更是鍛煉了實踐能力。如果只是強調理論知識的學習,忽視實踐,即使理論再好,也僅僅是一個華美的空殼,毫無實質價值理論課和實踐課要根據具體情況做好調怒老師也應該重視對實踐課的教學,引導學生樹立正確的學習理念

第三,實用性與創新性統一。如果一件物品失去了它應有的作用,即使有再美麗的外殼,也僅僅是外殼,帶給人呀門的只是沒有任何價值的外表,一種擺設。服裝,就在當今這個社會,被人們賦予了太多含義和作用,但是它最初的作用始終都不會變。老師強調要有創新學生也追求創新,在一步一步的走向創新的路上,忽略了它的實用性,脫離了社會,脫離了現實生鄉亂在教學過程中,要正確引導學生,讓他們處理好服裝實用性和創新性的關系。在真正了解服裝內涵基礎上再講求服裝的創抵學校應該創造更多的機會讓學生走出去,去工廠,去公司,去深入的了解服裝產業的每個過程,從一個學生的角度看哪些地方存在問題,需要改進,然后指定可行性方案,這也是引導學生創新的辦法,這種創新絕對不會偏離實用性的軌道,因為只有切身體會了才會知道不可陜在哪里。

二、結語

服裝是一門藝術,更是一門技術。如何可以讓它發揮更多更大的作用,這需要相關人士的努力。如何培養更多更優秀的人才,這是學校需要解決的問題在教學改革的大趨勢下,高校管理者應該抓住這個機會,為學校的發展計劃,為學生的培養方案,為老師的教學質量等等做出一套切實可行的方案服裝設計專業,作為高校眾多專業中的一個分支,肯定也會存在這樣活著那樣的問題,而這種問題的發現都是需要深入到課堂中,走進學生中發現的,只有找到問題的根源,才可能從根源上解決問題做好服裝設計專業的教學工作,期待更完善的方案實施。

作者：王萌黃瑞單位：青島工學院