符號在平面設計的意義及運用

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摘要：平面設計中的圖片都是由符號來組成的，每一張圖片都有深刻的涵義和豐富的內涵。通過符號在平面設計中的應用可以使平面設計的表達思想更直觀、功能性更強。本文主要分析符號在平面設計中的運用現狀，并提出符號更好運用的策略。

關鍵詞：符號;平面設計;意義;運用

1符號的基本特征

1.1普遍性。平面設計是一種大眾設計，很多設計會讓觀看人心領神會，很多設計師經歷了社會磨難的設計內涵更深刻。符號是不分國界和民族的，它的簡潔性是其普遍性的基礎。1.2限制性。符號雖然比較直觀，但是在使用中也有一些限制，主要包括民族風俗和歷史習慣等。所以在進行具體平面設計時要符合民族文化要求，讓人在觀看時明了的基礎上不產生誤導。在差異性比較大的民族文化基礎上符號的表達就差強人意，信息的傳遞也稍有遜色。東西方因文化差異，一些符號并不被接受，所以在設計時要注意限制性。1.3辨別性。符號不僅是圖案，也是民族文化表達和交流的方式。人們在觀看平面設計作品時可以根據自己的經歷和審美來對發表見解。知識能力高和低都會影響人對作品的了解和評價，所以在平面設計時要根據人的喜好設計人能快速理解的作品。在時代快速發展的今天，只有在平面設計作品中對符號進行創新使用才能使作品更具發展前景。

2平面設計與符號的關系

符號是人類社會發展的產物，從最古老的結繩計數到如今的歌舞等，都是信息符號的具體表示。符號是對事物進行了解的手段，是信息進行傳播的中介。首先，符號是平面設計的表現形式、是平面設計作品傳播的手段，符號存在于我們生活的各方面，是人類進行設計和創造不可缺少的部分。其次，符號是設計的一個重要課題，對平面設計的各方面發展都起著關鍵作用。再次，符號有一定的標記性，是對平面設計作品本質的展示。平面設計中的符號主要包括圖像符號、符號和象征符號、圖像符號主要是通過模擬對象的設計為設計者帶來直觀的感知；指示符號主要應用于標志的設計和路標、門標的設計，主要目的是產生因果聯系；象征符號與對象之間是約定俗成的關系，主要是通過生活經驗獲得，與對象沒有必然聯系。這3種符號在平面設計中的運用可以更準確的表達設計者的思想。

3符號在平面設計中的意義

3.1快速傳達信息。符號相比于文字對人的吸引力更大，因為人是對圖像的興趣大于文字，且圖案比較直觀，人在觀看平面設計作品時往往第一時間看到的圖形元素。所以說符號可以傳達特定信息，增加人對平面的印象，使平面設計作品的表達更形象和生動。3.2豐富表達形式。符號將設計師的靈感更具體化的表達出來，是作品藝術性和功能性表達的軟件基礎。在設計平面作品時設計師通過對不同象征意義的符號進行組合和創造，使平面設計作品的表達形式更豐富。3.3消除隔閡增加沖擊力。符號在平面設計中運用后要保證世界范圍內傳播，所以需要處理民族之間關系，以保證其能跨地區和民族進行傳播。符號的沖擊力比較強，在平面設計的眾多元素中占主導地位，使人能第一時間觀看，并引導人的欲望，使平面作品傳播速度加快。

4符號在平面設計中的運用人的眼睛可以將80%看是到的信息傳入大腦，因為在日常生活中，生活環境就由各種符號組成的。4.1符號可以表達民族文化。很多民族由于產生歷史和發展情況不同，都會產生自己獨特的民族文化，那么也會有不同的符號來表達這些文化。不同的民族文化可以用符合自己特點的符號來表達。4.2直接運用。將符號直接運用到平面設計中是目前平面設計中常使用的手段。直接運用的符號可以表達設計者的思想，將設計者的思想濃縮到符號中，以簡潔的方式促進信息快速傳播。符號的直接使用是指導符號與設計者的思想相類似，通過運用產生視覺元素，讓人們在觀看平面設計作品時可以再一次重構符號的含義。4.3間接運用。符號的間接運用主要是設計師將符號作為設計的基本元素，通過對符號意義等的理解和借鑒，使符號在作品中有特定意義。如在平面設計中不直接使用笑臉，而是通過一些符號的組合來將笑臉進行體現。這種間接對符號的運用使平面設計的個性更強，容易在同類設計中脫穎而出。4.4約束性符號的運用。約束性符號主要是在生活經驗中總結出來的，其運用離不開地域和文化環境的支持，所以在平面設計應用時要根據平面設計內容進行適當選擇。因為有的符號是有負面含義的、有的符號雖然可以瞬間抓住人的眼球，但是會使人產生一種不好的感覺。所以設計師在作特定平面設計時一定要先了解風俗文化和信仰等，以不觸碰區域禁區為基礎進行適當符號的選擇。

總之，平面設計過程中不同的符號可以傳達設計者不同的思想和觀念。在平面設計中符號是非常重要的，通過符號的運用可以使平面設計作品的重點更加突出，使作品傳播速度加快，擴大作品影響力，起到的作用是其他視覺形式無法替代的。設計師只有在平面設計中對作品內涵進行準確把握，對符號進行深入研究，將符號與設計充分融合，才能設計出人們喜歡的影響力強的平面設計作品。

參考文獻：

［1］崔曉嬌.還原生命的本源——對平面設計中圖形符號的探究［D］.長春:東北師范大學，2010.

［2］金婕.論平面海報設計中的圖形符號視覺傳達［J］.藝術科技，2013（05）.

作者:黃江萍 單位:廣東省東莞市信息技術學校