學生日常管理思政教育

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加強學生思想政治教育是當前學校教育管理工作的重要任務。當代大學生思想意識、價值觀和道德觀念取向呈多元化趨勢，學生的思想政治教育和管理工作也面臨著嚴峻的挑戰。尤其是大專學生容易因高考而形成的失落情緒與自身不服輸的個性產生矛盾，這種矛盾在對學生進行教學管理、思想政治教育與日常管理等方面容易凸顯。因此，學校必須明確在學生日常管理工作中思想政治教育的重要性，找到思想政治教育與學生日常管理工作相結合的合理途徑，從而不斷提升學生日常管理工作和思想政治教育有效性。

1、學生日常管理工作中加強學生思想政治教育的重要性

近年來，包括大專院校在內的高校招生人數不斷增加，同時學生面臨著就業難的嚴峻挑戰。面對這些問題，學校教育管理應更加重視對學生的思想政治教育和日常管理工作。當前，學校生活社會化趨勢不斷增強，學生生活環境、生活服務質量對學生學業、良好思想意識的形成都會產生重要影響。由于學生所經歷的家庭教育和社會影響不同，學生個體思想上的差異會對他人產生影響。因此，在學生日常管理工作中必須加大政治思想教育的力度，對學生進行科學合理的思想引導，提高其綜合素質。其次，現代部分大學生存在個人意識與獨立意識較強而社會意識和自立能力較弱的問題，而這些問題很容易在日常生活中顯露，所以在學生日常管理工作中深入了解學生的實際問題，根據學校與社會的發展情況，結合思想政治教育，不斷完善學生日常管理工作。因此，學生日常管理工作必須圍繞思想教育這個中心來展開，從而逐步提高學生整體素質，促進學生健康成長。

2、當前學生日常管理工作中存在的問題。

2.1學校教育觀念存在問題。目前，有很多學校對學生日常管理工作和思想政治教育重視程度較低?！爸唤虝?、不育人，只顧教學、不顧思想教育”的現象在一定范圍內存在。（1）部分學校實施的學生日常管理工作體制不健全，特別是學生日常管理工作的評價與激勵機制等的不完善；（2）一些學校在學生思想政治教育與日常管理工作的中對學生的“管”多于引導和關心服務，學生沒有得到應有的尊重和保護，師生之間很難達到理解與認同的；（3）目前很多學校不斷擴招，但是學生思想政治教育與日常管理人員數量嚴重不足，素質也有待提高。

2.2學生思想觀念及外在環境影響。隨著市場經濟的利益驅動和競爭機制的發展，當代大學生的人生價值觀逐步轉變，大學生中以自我為中心、唯利是圖的不良行為不斷出現。一方面，社會上腐敗和不正之風對學生產生的負面影響使他們的信念和理想發生動搖。另一方面，學生自身的弱點與思想政治教育機制的缺陷使部分大學生迷失了方向。索取與奉獻、享樂與艱苦等方面存在的矛盾逐漸膨脹，同時學校的思想政治教育機制的滯后造成了學生知識灌輸與思想品質及綜合素質培養的不平衡。

3、如何在學生日常管理工作中加強學生思想政治教育

3.1學校應不斷更新思想教育觀念，完善管理工作體制。學校應全面深入理解黨的教育方針并不斷進行學習討論，實現教育觀念的更新，確立“以學生為本”的觀念，重視對學生科學人生價值觀的引導，強化民主、責任、法治和服務意識，給予學生更多的尊重和保護，使思想政治教育與學生日常管理工作更具自覺性和創造性。同時要不斷健全和完善學生日常管理工作和思想政治教育的評價、激勵機制，切實把思想政治教育與日常管理工作做細做深做實落到實處，不斷實現學生綜合素質的全面提升。

3.2把握日常管理工作的重心，增強工作的實效性。學生日常管理工作涉及到學生的日常生活，很多事情都較為繁雜和瑣碎，在管理工作中容易出現眉毛胡子一把抓的現象。因此，許多學生思想上和價值觀方面一下深層次的問題容易被忽略。因此在日常管理工作中應把握重心，分清事情的輕重緩急。輔導員在學生日常管理工作中應處理好情感與理智的關系，充分考慮學校要求與學生實際情況，通過對學生進行思想教育，引導學生進行理性思考，從而達到“動之以情，曉之以理，以理服人”的效果，正確處理管理工作中存在的問題，增強管理工作的實效性。

3.3加強思想政治教育和學生日常管理工作隊伍建設。目前，高校思想政治教育面臨著教育管理隊伍相對薄弱的問題，要做好學生的教育管理工作，必須要建立一支優秀的教育管理隊伍。首先，學生輔導員隊伍的建設是重中之重，學校教育與管理的很多工作都是依靠輔導員來完成，輔導員隊伍的綜合素質直接影響到校風、學風的建設。學校要做好教育管理工作，就必須建立優秀的輔導員隊伍。不僅要加強輔導員師德、師風建設而且要積極培養輔導員的管理教育能力，并設置嚴格的輔導員工作評價與考核制度，實行獎優懲劣，真正把輔導員的教育管理工作落到實處。其次，還要充分發揮黨團員的先鋒模范作用和班團干部班子的群體力量，引導學生做好自我管理與教育工作。

4、結束語

本文對學生日常管理工作中思想政治教育的重要性加以闡述，分析當前學生日常管理工作中存在的問題，從更新學校思想教育觀念，完善教育管理體制；把握日常管理工作的重心，增強工作的實效性；不斷加強思想政治教育和學生日常管理工作隊伍建設等方面來加強學生日常管理工作中的思想政治教育，為學校日常管理工作和思想政治教育水平的提升提供理論參考。