黨員干部思想政治工作論文

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1思想政治工作中存在的典型問題

1．1重視程度存在“兩極化”?，F階段部分事業單位在推進發展過程中，由于理論聯系實際和思想認識上的不足，導致對待思想政治工作觀念上的極端化，一些事業單位片面地將思想政治工作擺在首位，卻忽略其服務中心工作、強化政府職能的重要意義，無法將思想政治工作水平的提高轉化為實際工作質量和效能上的提高。另一方面部分職工本位主義凸顯，開展思想政治工作缺乏積極性，認為本職工作是推動整體發展的唯一要素，一定程度上阻礙了單位整體精神文明建設與思想政治工作科學化進程。1．2工作開展呈現“單一化”。思想政治工作主要是通過解決全體人員思想認識問題，事半功倍的調動職工工作積極性，從而確保服務水平的穩步提升，但由于一些方式上的欠缺，使宣傳和教育不能達到預期的效果，易出現兩方面的問題。一是工作方法單一化，在長期的思政工作開展中缺乏方式創新和載體創新，無法及時跟進新時代要求和職工思想需求，通常只是通過會議和文件精神傳達的方式進行教育和約束，缺乏科學的理論指導，未能達到良好的價值觀塑造和正向激勵作用。二是教育途徑單一化，教育方式局限于單向性的灌輸式教學，單純地宣講主流意識和道德標準，在教育過程中忽略的宣講對象的自主性和獨立性，受教育者接受方式被動，自我提高缺乏積極主動，無法實現思想認識上的統一，給思想政治工作開展帶來阻礙。1．3作用發揮囿于“形式化”。思想政治工作的本質是精神工作，是加強干部隊伍建設不可或缺的組成部分，近年來在“兩學一做”學習教育、社會主義核心價值觀、黨風廉政建設等方面的重要作用更是深入人心，但隨著思想政治工作內容的多元化，也對思政工作者提出了更高的要求。具體實踐過程中，由于把握關鍵能力不足，不能針對不同層次對象有針對性的查擺問題、解決問題，無法找到思想工作和實際工作“務實”和“務虛”的根本契合點，工作停留在浮于表面的教學方式，易走入形式大于內涵和教條主義的誤區，造成理想信念教育知行脫節，是思想政治工作優勢無法充分發揮的一個重要原因。

2深化黨員干部思想政治工作的策略探究

2．1完善保障機制，充分認識思想政治工作重要性。思想政治工作是經濟工作與其他一切工作的生命線，決定了單位事業的性質與方向，完善思想政治工作保障機制是建立權責一致、層次分明的思想政治工作體系的根本保證。為充分發揮思想政治工作功能，筆者認為應從以下三個方面夯基固本。一是健全領導機制保障?；鶎狱h組織要切實擔負起領導角色，形成黨組織負責人總抓，全體黨員干部各負其責，各群團組織密切配合的齊抓共管格局。要求黨員干部認真履行“一崗雙責”，確保思想政治工作責任細化落實到人，形成上下共抓、逐級落實的責任追究體系。二是強化人才隊伍保障。綜合考量政務經驗、年齡結構、學習能力等多方因素，選優配強具備責任意識的政工干部。通過報刊閱讀、專題輔導、會議代訓、學習考察等多種途徑建立長效培訓機制，夯實政工干部理論學習基礎，提升政工干部自身素質，不斷提高政工干部獨當一面解決新問題、新矛盾的能力。三是完善工作制度保障。規范化開展思想政治工作，堅持問題導向，查實找準單位職工思想認識上的薄弱環節，針對性地制定年度思想政治工作計劃，提升工作效率的同時做到有章可循。2．2轉變工作理念，緊跟時展需要。認清新時代思想政治工作發展需要，準確把握新發展的客觀“因變量”，及時調整工作開展方向“自變量”，因勢利導地改良工作適應性，是使思想政治工作與客觀需求相結合、相統一的方法和手段，當下而言，應把握好三方面內容:一是堅持以人為本。時展至今，普遍化的教育方式無法解決干部職工的精神訴求，尊重因工作環境、年齡層次、受教育程度等因素帶來的個體差異，針對性開展思想政治工作，是人本主義發展理念的良好實踐方式。這要求我們對職工的思想狀況做好細致了解和動態響應，工作方法上應繼承利用好征求意見建議、定期談心談話等優秀經驗，完成思想政治工作普遍化向精準化的轉變，從最新的學習內容是什么就學什么變為有目的的系統性教育，開辟思想教育工作人格模式，提高思政工作時實效性。二是緊密聯系實際。思想政治工作不僅需要解決職工思想上的困惑、疑慮和迷茫等問題，同時應正確指導干部職工妥善處理各類社會矛盾和復雜利益關系，這要求思想教育工作不可止步于傳達式的單純說理，而是要深入了解職工基本訴求，與實際工作緊密結合起來，例如窗口單位通過增強職工服務意識加強效能建設，使思想政治工作和業務工作開展有機結合、深度融合，思想政治工作給業務工作提供舉旗定向的理論指導，業務工作給思想政治工作提供落地生效的實踐平臺，以屬性互補的兩方面工作的共同提高推動單位發展。三是強化正向激勵。文化激勵是培育職工道德良知，增強職工成長力量的精神食糧，思想政治工作者應善于勤于開展正面典型教育，及時表彰先進，發揮正向激勵模范帶頭作用，完成滿足式教育向引導式激勵的轉變，通過加強職工自我價值認同促進工作效率的提高，在思想標準上樹旗立幟，強化正面導向，確保干部職工心往一處想，勁往一處使，調動職工主觀能動性，充分發揮思政工作引領作用。2．3創新工作方式，豐富思想政治工作時代內涵。教育宣傳質量取決于形式和內容，統一思想政治教育形式與內容是提高思想政治工作感染力、滲透力，取得良好實踐效果的科學途徑。思想政治工作者應在實踐過程中不斷拓寬工作渠道、創新工作方式，一是樹立角色意識，開展沉浸式教育。首先精準定位職工實際職業角色、社會角色，要求職工立足本職、愛崗敬業，以高標準進行自我約束和自我提高。其次，摒棄傳統教育模式的填鴨式教學，運用場景模擬、志愿服務、歷史回顧、互動式警示教育等多樣化形式開展沉浸式教育，要求職工代入角色廣泛討論，提高職工發現問題、解決問題的研判能力，筑牢黨員干部廉潔從政的精神脊梁，形成理論聯系實際的反饋回路，二是豐富文體活動，開展互動性教育。提高職工教育活動參與性，有助于職工端正思想認知，發掘自我價值。通過探索文體活動載體形式，開展演講比賽、知識競賽、讀書角等各類互動式活動，使職工文化素養得到熏陶，落實啟發式教育引導，以活潑生動的工作形式塑造單位形象，增強職工整體向心力。三是運用新媒體平臺，開展經常性教育。充分發掘新媒體平臺貼近生活、方便快捷的優勢特點，善于利用廉政短信、車載媒體教育短片、微信公眾號教育專題推送等形式開展經常性教育，結合各類宣傳教育活動，創新教育載體，深化文化宣傳，讓職工在“潛移默化”中主動求知、不斷進步，開創思想教育工作與時俱進新局面。

參考文獻

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［4］劉進軍，范義．著力營造干部正向激勵的政治生態［N］．光明日報，2018－01－16

作者:王慶蘭 單位:馬鞍山市人力資源管理中心