計算機多媒體技術探討10篇

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第一篇：多媒體技術在計算機教學中的運用

1前言

現階段，隨著我國社會和經濟的發展，我國的科技水平也在不斷提高，尤其是計算機技術，不僅極大的方便了人們的生產生活，同時也有助于提高人們的工作效率，多媒體技術主要是以計算機為載體，以全新的變現形式來傳遞信息，它集圖片、文字、聲音及視頻等為一體，已經在教學中得到廣泛應用，相比于傳統的教學方法與教學模式，多媒體技術在教學中的應用，可以大大提高學生的上課熱情，進而提高教學質量，因此，本文通過對媒體技術特點分析，并探討其計算機教學中的應用［1］。

2多媒體技術的教學特點

傳統的教學方法只是采取老師在課堂上授課，通過老師在黑板上書寫知識點，學生根據老師講課的內容進行學習，這種方法在現在社會中明顯存在一定的落后性，主要體現在這種方法不易激發學生的學習熱情。而多媒體計算機教學在很多方面明顯優于傳統的教學方法，該方法主要是以計算機為基礎，通過對聲音、文字、圖像等的綜合處理，根據教學的要求，以投影儀或者屏幕的形式將知識呈現出來，這樣不僅更加的生動形象，同時更加的方便快捷，老師可以設置更多的教學內容，且教學效率更高，同時，通過老師與學生之間的深入互動，大大提高了學生的學習熱情，進而提高學習效率，提高了教學質量。

3多媒體技術在計算機教學中的作用

隨著我國科技水平的不斷提高，多媒體技術已經在我國教學中得到了普遍應用，同時，也取得了很好的應用效果，具體的應用效果分述如下。

3．1學生更加容易接受

在我國大學教學過程中，不單單是課本上的知識的學習，同時，還要不斷擴展課外知識，這樣才可以開闊視野，因此，利用計算機多媒體技術，可以更加生動形象的變現出一些較為抽象的知識，這樣就會使得知識更加的深入化，使學生能夠形成一個感性的認識，如在“攝影與照明技術”課程教學過程中，傳統的教學方法已經不能適應，因此，利用多媒體技術，通過自制課件等形式，可以使學生清楚的了解當前攝影器材的性能、最新型號以及發展歷史等，學生在實際學習時，更加容易接受這些知識。

3．2提高學生的學習興趣

興趣的內在理解就是積極思維、主動學習、探索知識。而在大學計算機教學過程中，如何提高學生的學習興趣就是現在教師關心的重點，通過生動形象的教學素材，通過幻燈片放映的方式，學生在課堂學習過程中，更加容易被吸引。如在“Flash動畫設計”課程學習時，可以將這些動畫設置的更加生動形象，在配備一定的背景音樂以及故事情節，這樣就會降低學生的學習壓力，活躍了課堂氛圍，同時也會激發學生的學習興趣，轉變了學習模式，從被動學習轉變為主動學習，大大提高了學習效率［2－3］。

3．3教學重點突出

計算機教學分為兩個主要的組成部分:理論知識的學習與上機實踐。不同的組成部分要求程度不同，主要是讓學生在課堂上學習的理論知識能夠運用到上機實踐中。而傳統的教學模式，教師需要將知識點書寫在黑板上，不僅容易引起學生的反感，降低學生的學習熱情，同時，也降低了教學質量。而計算機多媒體技術就可以很好解決教學難題，教師可以對學生的計算機進行控制，通過對知識點的講解，之后進行上機操作，從而更加直觀方便。同時，老師可以有針對性的將重點知識單獨放進一個幻燈片中，從而實現了重點講解，不僅節約了教學時間，同時也實現了教學重點突出的目的，提高了教學質量。

3．4人機實時交互，提高教學質量

根據實際資糧調查顯示，人類在進行信息獲取時，聽覺占11%，視覺占83%。而根據一項對知識的記憶實現，這個實驗的結果表明:一個人在記住閱讀內容過程中，聽到占20%，看到占30%。因此，在計算機多媒體教學過程中，通過視頻、圖片、聲音的形式，更加容易調動學生的手、耳與眼等感官，同時，在教學過程中，提高互動頻率，更加容易提高學習效率。

4存在的問題

經過上文所寫，多媒體技術在計算機教學中發揮著巨大的作用，大大提高了學生的學習興趣與學習效率。但是，在實際教學過程中，還存在一定的問題，這些問題嚴重阻礙了多媒體教學的發展。主要存在的問題分述如下。

4．1教師方面的問題

由于多媒體教學的特點，教師在前期課件制作時，需要耗費大量的資料查找時間，一個好的幻燈片的制作也需要幾個小時的資料查找，而教師的工作量很大，在完成幻燈片的制作后，已經耗費大量的體力與腦力，而在教學過程中，很多老師只是簡單的敲鍵盤，而忽視了和學生之間互動，缺乏必要的引導作用，這樣不利于學生培養創造性的思維。

4．2學生方面的問題

隨著多媒體技術在計算機教學中的普遍應用，雖然提高了學生學習興趣，但是，學生過多的依賴計算機，如學生在記性運算時，普遍利用計算機，這樣就會降低自身的計算能力，同時，老師在進行幻燈片授課過程中，由于教學內容很多，每個幻燈片的放映時間較短，這樣學生不容易理解，缺少必要的反應時間。同時，降低了學生的學習效率［4］。

4．3環境方面問題

在進行多媒體授課過程中，通常需要教室的光線較低，且封閉，學生長時間處于這個環境下，不僅容易引起上課疲勞，給眼睛帶來較大的沖擊，進而影響身體健康。

5結語

綜上所訴，隨著我國科技水平的不斷提高，極大的推動了我國社會和經濟的發展，尤其是多媒體技術的進步，在我國教學中得到普遍應用，大大提高了學生的學習興趣，豐富了教學內容，但是，多媒體技術在教學中的應用也存在一定的弊端，只有克服這些弊端，才能充分發揮其作用，從而提高教學質量。

作者:孟祥敏 單位:赤峰市松山區第五中學

參考文獻:

［1］顧斌馳．淺析多媒體技術在中專物理教學中的應用［J］．和田師范?？茖W校學報，2010(05):201～202．

［2］李愛蘭．多媒體技術在高職計算機教學中的問題及其對策［J］．職教論壇，2010(26):35～36，39．

［3］鄭寶昆．多媒體技術在計算機教學中的應用［J］．北京政法職業學院學報，2006(03):78～80．

［4］趙超驊．多媒體技術在高職計算機教學中的應用探析［J］．太原城市職業技術學院學報，2012(12):31～32．

第二篇:多媒體技術在高職計算機教學的運用

隨著時代的不斷發展，科技的不斷創新，多媒體技術的顯著特點已經被人們挖掘并加以利用，運用到教育教學的事業當中，成為了培養學生成才的一種重要教學手段。但是，由于教育水平較低、硬件設施配置低、資金有限等外在因素與多媒體技術本身還不夠完善等內在因素的共同作用下，制約了多媒體技術的正常發展，也使得多媒體技術在高職計算機教學中的應用存在了過多的問題，因此，為了使多媒體技術在高職計算機教學中充分的發揮作用，我們需要分析其存在的問題，并找出解決的對策，從而發揮多媒體技術的真正價值。

一、多媒體技術的含義及特征

多媒體技術也被稱為計算機多媒體技術，其主要是用戶的感官和計算機進行信息交互的一種技術，是依靠計算機將聲音、文字、圖形、圖像、數據、動畫等多種媒體信息進行綜合收集、處理和管理。在高職計算機教學的過程中，多媒體技術的運用使具有豐富表現力的媒體所創造的教學效果，更易于讓學生們喜歡與接受。其多樣性、交互性的特點，讓學生輕松的了解了學習內容，也提高了學生的學習興趣以及學習的主動性與積極性。

二、在高職計算機教學中多媒體技術的應用所具有的實質性意義

1.提高教學效率

多媒體技術的應用，能夠使計算機教學氣氛逐漸的生動、活躍起來，為學生營造出特殊的學習情境，從而吸引學生的注意力，培養學生的學習興趣，提高教學效率。

2.強化師資力量

計算機教師對多媒體技術的運用，能夠充分的發揮自身的能力與價值，展現更多的才華，強化師資的教學力量，也使得學生在教師充分發揮才能的過程中，學習教師所展現的優點與才華，從而豐富自身的涵養。

3.完善教學模式

多媒體技術的應用，是對高職計算機教學模式的創新與完善，不僅能夠發揮學生的主體學習功能，適應時代的改革與發展，也能夠培養學生的個人能力，完善傳統教學模式對學生能力培養匱乏的缺憾。

4.符合素質教育對人才培養的要求

隨著新課程改革的實施，素質教育已成為教育發展中的重要任務，其要求對學生能力的培養，正符合現今時展對人才的需求。在高職計算機教學中多媒體技術的應用，能夠將學習與教學環境有機的結合在一起，使學生在身臨其境中輕松地領悟知識與掌握技能，促進學生個人綜合能力的發展，符合素質教育對人才培養的要求。

三、在高職計算機教學中運用多媒體技術存在的問題

1.教育觀念影響

由于傳統應試教育的影響，使得計算機教學仍不如數學、語文等升學考試學科的重要地位，因此也導致了教育觀念還停留在注重學生成績提高的層面，這種落后的教學觀念，制約了多媒體技術在計算機教學中的運用與發展，也影響了對學生能力的培養，制約了學生的個人能力的發展。

2.教學技術水平低

現今很多的高職院校已經認識到多媒體技術的重要性，也將其技術推廣到計算機教學當中，但是由于高職院校的教學技術水平較低，致使多媒體技術的價值一直被局限無法發揮，很少運用，也使其流于形式。這種現象影響了學生的積極性，也制約了對教學質量的改善。

3.教學內容陳舊，與多媒體技術結合效果差

隨著時代的快速發展和科技的不斷創新，使得多媒體技術也在不斷的改進與創新，但是計算機教學的內容卻沒有任何的調整，這就使得計算機教學內容與多媒體技術有機結合的效果非常差，不僅發揮不了多媒體教學的作用，也影響了計算機教學的質量。

四、在高職計算機教學中充分發揮多媒體技術價值的具體對策

1.改變教學觀念，完善教學內容

隨著新課程的改革，素質教育的全面實施，其對學生個人綜合能力的培養也越來越重視。因此，要符合時代的發展需要，首先就要改變教學觀念，在計算機教學中要大力倡導多媒體技術對學生能力培養的重要性，改變學校、師生對多媒體技術的觀念與看法，從而提高對多媒體技術價值的認識；其次，需要完善教學內容，將教學內容適當的做些調整，使其與多媒體技術能夠有機的結合運用。同時，教師還應利用多媒體技術，適當的多為學生提供與教學內容有關的視頻、圖像等元素，并增加與學生之間的互動機會，使學生能夠在看與玩的學習過程中掌握知識和技能。

2.發揮學生的主體功能作用

素質教育的主要內容就是發揮學生的主體功能，因此，在運用多媒體技術教學時，要重視學生的主體地位，注重對學生自主能力、動手實踐能力的培養，使學生充分發揮自身的主體功能。

3.加強多媒體技術與計算機實際教學的緊密結合

實現多媒體技術與計算機實際教學的有機結合，才能創造理想的教學效果，因此，教師在進行計算機教學時，應注意以科學合理的教學方式，系統的講解計算機的知識理論，并運用多媒體技術所整合的信息資源，將教學內容系統、全面的講授給學生。五、結束語在高職計算機教學中充分發揮多媒體技術的價值，有利于學生個人能力的培養，也是提高教學成果的重要途徑。

作者:王志 單位:連云港工貿高等職業技術學校

第三篇：電視臺中計算機網絡與多媒體技術應用

在科技日益發展的浪潮中，計算機網絡技術被廣泛應用到不同領域、行業中，世界，正發生著翻天覆地的變化，電視技術日漸完善，在多媒體技術的作用下，電視工作者被提出新的更高要求，需要面對全新的問題，要抓住計算機網絡技術、多媒體技術發展優勢，更好地應對來自各方面的挑戰，確保電視臺各項功能工作順利進行。以此，合理控制電視臺運營成本，實現最大化的經濟效益。

1計算機網絡與多媒體技術概述

就計算機網絡技術而言，真正展現了計算機所具有的各種能力，計算機用戶紛紛向網絡作業環境轉換，網絡有著多樣化的形式，以連接方式為基點，比如，公共總線型網絡、星形網絡，10-Base-t使用的用戶特別多。就計算機多媒體技術來說，是指在計算機中呈現多媒體技術，優化利用計算機具有的各種能力，客觀地呈現相關的文件，比如，文本、圖像，是獨立的多媒體文件有機融合，構建統一的是多媒體網絡，促使多媒體文件具有鮮明的交互性。

2電視臺中計算機網絡與多媒體技術的應用

2.1電視臺信息管理中計算機網絡技術的應用

就電視臺組織信息管理而言，由多種元素組合而成，比如，文件檔案管理、財務管理、人事檔案管理。但這些系統處于獨立狀態，進行單機運行，無法實現動態化管理，很難滿足信息產業生產管理客觀需求。需要巧妙地運用計算機網絡技術，促使各管理系統處于有機統一體中，動態管理信息系統，高效率完成一系列工作，比如，電視節目的制作、拍攝。以人事檔案、設備檔案庫為基點，借助網絡系統，使其有機融合，做好機房生產管理工作。就該系統而言，由多種元素組合而成，比如，數據庫、節目部門終端、機房查詢終端，各自發揮著不同的作用，在網絡作用下，促使管理者和剪輯、配音、字幕等相互融合。一是：節目部門終端。它主要用來作制定可行的工作計劃，提出設備使用申請，仔細檢查各個部門設備安排的具體情況等，做好準備工作。二是：管理終端。決策管理、設備管理、系統管理是其核心組成元素，各具特點。在實際工作中，節目部門需要借助設備使用申請單，結合認識檔案資料庫所提供的相關信息，制定科學化的設備使用計劃。在執行該計劃的時候，各級管理人員需要動態監督，全方位了解設備使用情況，統計并處理好相關的信息數據，為之后的查閱、分析提供便利。三是：IC卡管理控制終端、機房查詢終端。就前者而言，需要將IC卡插入到對應的讀卡機上面，核查用機人員的身份，在符合相關規定后，才能進行自動開、關機等。由于機房中的工作人員并不穩定，具有較大的流動性，大都采用觸屏交互形式，構建良好的人機界面，促使相關的系統處于安全、穩定運行中，更好地發揮自身作用。就后者而言，在設備機房中，設備操作人員需要在查詢終端作用下，查看各機房、設備運行狀況，及時發現運營過程中存在的安全隱患，加以解決，降低故障發生率，使其處于穩定運行中。

2.2構建數據庫，實現資源共享

2.2.1文稿數據資料管理

就管理信息系統而言，數據庫是必不可少的組成部分。在運營過程中，電視臺需要構建多樣化的數據庫，比如，組織信息數據庫、信息材料數據庫。在新時代下，大部分電視臺文稿資料的編寫、審閱等都還停留在紙稿階段，在單機工作下，僅僅局限于各類文稿的遠程接收、打印等，工作量大，工程程序繁雜，工作效率與質量不高，而這已經無法滿足時展的客觀要求，急需要改變這種傳統作業形式。換句話說，需要優化利用網絡技術，實現電視臺內文稿無紙化，實現不同文稿資源信息共享。在網絡作用下，文字編輯可以在任意一臺授權使用終端上面對自己的文字稿件進行一系列的操作，比如，錄入、查閱、調用，也就是說只要將文稿有效錄入到文稿管理系統中，便能自動進行一系列操作，比如，審稿、遠程傳送，能夠有效防止出現反復勞動，避免增加運營成本，提高工作效率與質量，確保新聞節目更具時效性。就廣域路而言，收發文稿是其主要功能，當然，也能進行一些其他操作，比如，接收國際國內金融、收發電子郵件，文稿管理系統會處理經過的各類文稿、信息數據，使用者也能更加方便地調用。在新聞與財經類節目中，文稿管理系統的應用非常廣泛，可以促使相關的信息更加及時、準確，新聞線索更加豐富，具有較好的社會效果。

2.2.2多媒體資料管理

在多媒體技術日益發展浪潮中，計算機貫穿于電視節目全過程，以“盤”為基點的數字系統占據核心位置，構建多媒體數據庫、網絡系統是可行的，能夠滿足社會大眾在信息方面的新要求，即“高速、真實、豐富、準確”，需要構建高效的多媒體數據庫與網絡系統。在網絡作用下，促使不同多媒體資料相互融合，實現多樣化的功能，比如，查閱、調用，提高數據信息使用效益，避免出現重復勞動現象。一是：靜態圖文管理、音效資料管理。在靜態圖文管理方面，可以借助攝像機、掃描儀，把對應的史料圖片、報刊文件錄入到對應的計算機中，而在制作節目的時候，可以不受任何因素限制，采用視頻的形式調用相關的信息。在音效資料管理方面，需要借助特殊化的音效，實現數字化處理，將相關的信息儲存到對應的計算機中，可以實現高保真回放，能夠在最短的時間內查找相關的信息數據。二是：音像資料庫管理、字幕動畫制作。在新時代下，很多電視臺都有磁帶資料庫，但其中的資料利用率并不高，主要是因為線性查找方式復雜化。在管理非線性音像資料過程中，需要解決相關的問題。由于計算機速度、存儲容量方面的單元價格比較高，需要借助高倍壓縮方法，把相關的信息資料輸入到對應的計算機中，實現磁帶、非線性存儲系統的關聯性管理，可以采用非線性方法查閱對應的音像資料，要結合相關的數據信息，靈活運用原版的磁帶。還可以根據其計算機存儲等價格，對音像資料進行必要的非線性盤陣管理。在制作字幕動畫的時候，需要靈活運用聯網方法，進行協同作業，提高工作效率與質量。

3結束語

總而言之，在電視臺生存發展道路上，計算機網絡技術、多媒體技術的應用發揮著舉足輕重的作用，是不可忽視的，能夠進一步完善電視應用技術，優化收視形式，簡化工作流程，提高工作人員的工作效率與質量，滿足觀眾個性化需求，提高他們的滿意度，塑造良好的外在形象，打造品牌效應，提高收視率，獲取更多的經濟利潤，不斷增強自身核心競爭力，更好地應對瞬息萬變的社會市場大環境。就電視臺未來市場環境來說，需要準確找出某設備基準點，動態關注社會大眾的需求變化，優化調整收視形式，避免出現盲目跟風現象，做好計算機網絡與多媒體技術的融合處理工作，使其更好地發揮自身作用。

作者:孫愛萍 張楠 單位:內蒙古巴彥淖爾廣播電視臺

參考文獻:

[1]王桂春.多媒體技術及應用———網絡多媒體技術及應用[J].無線互聯科技，2014，10：8-9+37.

[2]韓寧，蔣磊.電視臺中計算機網絡與多媒體技術應用分析[J].信息系統工程，2015，8：13.

[3]徐業海.基于計算機網絡的廣播電視多媒體技術及應用[J].科技展望，2016，8：16.

第四篇：計算機網絡廣播電視多媒體技術研究

1網絡多媒體技術的含義

網絡多媒體技術是網絡技術和多媒體技術的兩種技術相結合的新產品，它結合了文本、語音、圖像、視頻、通訊等技術，數字記錄和傳輸方法通過使用計算機來處理各種各樣媒體的廣泛使用，甚至可以取代當前的各種家用電器，如電腦、電視、錄音機、錄音機、VCD、DVD機、電話、傳真機等。一方面，多媒體技術是利用計算機技術來整合各種信息媒體，讓他們建立邏輯連接和處理技術。多媒體技術研究相關計算機軟件、計算機硬件、人工智能、計算機網絡、電子出版等，行業涉及計算機行業、電子行業、廣播電視、通信和出版等。另一方面，是指媒體的多媒體技術，即信息載體，如音頻、文本、圖形、視頻、圖像和動畫等。

2廣播和電視技術的發展狀況

計算機技術的發展對廣播電視行業的發展起到了積極作用，我國廣播和電視技術的發展，基于計算機網絡獲得了好的結果，使人們獲得更好地放松，可以吸引更多群眾，到目前為止，學者一直努力提高研究成果的力度。

3計算機網絡的廣播電視多媒體技術及應用

3.1計算機技術在電視媒體工程中的應用

為了在激烈的競爭環境中求得生存與發展，地方電視臺必須加強自身發展目標與社會現狀的聯系，緊貼社會大潮進行相關的信息搜集。地方電視臺的民生新聞內容采集者需適應社會的快速發展。但不少地方電視臺的新聞節目內容同質化嚴重，例如，一個問題播報后引起大家的關注，多個同類型的報道就會接踵而來，如此一來就會造成民生新聞的共同性過多，而缺失個性，這不利于民生新聞采編工作的創新、進步與發展。網絡為大眾提供了一個新的平臺，利用簡單的網絡數據就可以進行廣播和電視數據交換，這使網絡廣播和電視取得了進一步發展和創新，不僅提高了傳播的范圍，還使廣播和電視更加現代化。

3.2計算機網絡技術對電視節目的影響

計算機網絡技術的飛速發展使電視節目收集素材更加方便快捷，如信息共享功能、語音與視像傳輸功能等，可以實現廣電機構各工作部分的聯網，將各工作點在同一時間點進行互聯互通，縮短制作周期，提高制作效率，真正實現了內部資源的共享與充分有效地利用。另外，控制電視節目的播出時間和順序，可以拓展節目的創新程度，優化播放流程可以提升機構運營速率。由此可見，計算機網絡技術對當下及未來廣電傳媒行業有著重要的里程碑意義。

3.3計算機網絡技術能拉近群眾與群眾的關系

絕大多數觀眾可以通過網絡來獲取信息，這打破了廣播或電視節目中在觀看電視節目時的時間、空間等限制；同時，觀眾不僅可以自由選擇感興趣的項目，還可以通過網絡進行互動，幫助電視制片人更好地進行節目制作。

4結語

多媒體信息服務是一種應用較多的多媒體通信系統。如可視圖文信息、系統、多媒體數據庫等。在這樣的系統中，超文本、超媒體技術和流媒體技術有很大的發展和應用。這種方便的信息服務系統使用戶能夠查詢多媒體和超媒體的有效信息。多媒體是信息技術的發展一個必要的階段，是新時代技術。多媒體已經引起了大量的信息技術的集成和融合的革命，這將是一個電腦、家用電器、通訊網絡、大眾媒體、人機交互和娛樂機等在原由界限中融合成新應用。我們相信在不久的將來，多媒體技術在社會生產、生活的各個方面會全面開花結果，更加強有力地為人類服務。

作者:黃光強 馬軍元 楊澤亮 單位:內蒙古額濟納旗廣播電視臺

第五篇：計算機多媒體技術在檔案管理中的運用

1計算機多媒體技術概述

計算機多媒體技術是指使用計算機綜合處理多種媒體信息，包括文本、圖形、圖像、音頻和視頻等，使多種信息建立邏輯連接，組成一個可以交互的系統網絡。媒體是核心，計算機對表示媒體信息加工處理，使用表示輸出設備將表示媒體信息還原為人們可以讀懂的感官信息。計算機多媒體技術有如下特點：(1)功能多樣性。多種媒體技術能夠處理的信息包括文本、圖形、圖像、音頻和視頻等。(2)信息集成性。能將不同的媒體信息有機地組合在一起,形成一個完整的整體并與這些媒體相關的設備集成。(3)媒體交互性。用戶通過對各種媒體加工、處理過程的介入，從而達到各種媒體信息的有效控制。(4)實時性。多種媒體集成時，其中的音視頻信息是與時間同步的，是實時記錄的。在加工、存儲和播放它們時，必須考慮時間特性，來對存取數據的速度、解壓縮的速度以及最后播放速度進行實時處理。（5）高品質性。以數字化方式對聲音與圖像信息進行加工處理，不僅精度高，而且質量效果好。

2計算機多媒體技術在檔案管理中的應用

2.1信息革命時代檔案工作的新特點

當今社會已經進入信息革命時代，信息技術高速發展，迅速改變了人們的生產和生活方式。在檔案工作中，傳統檔案信息中的紙質文件，已經滿足不了如今檔案信息發展的需求。信息革命時代，檔案信息工作出現了如下新特點：（1）種類繁多，數量巨大；（2）傳播速度快，科技含量高。

2.2計算機多媒體技術在檔案管理中的應用

基于信息時代檔案管理工作的特點，我們將多媒體技術使用到檔案管理中去。

2.2.1利用多媒體技術進行原始館藏檔案的數字化轉換

由于館藏檔案數量龐大，種類繁多，如何進行數字化建設這個問題一直以來困擾著檔案管理部門。要解決這個問題，最重要的就是各檔案部門必須自己要掌握檔案數字化的實現技術。各地各部門在遵照數字化技術規范的要求進行館藏數字化轉換，也就是在利用計算機多媒體技術手段來進行館藏檔案數字化。

2.2.2利用多媒體技術解決電子檔案的大容量存儲問題

檔案數字化有兩個很重要的目的,第一個要解決的是傳統檔案的存儲問題，第二個是要提供更大范圍內的利用。傳統檔案的存儲需要占用大量庫房空間，而且也不便于查找利用，空間讓人們絞盡腦汁的同時，檔案數字化的存儲方式引起了人們的重視。將光盤、硬盤等數字化存儲設備作為載體，將電子文件、電子檔案存儲到數字化存儲設備上，并且建立電子檔案數字化存儲數據庫，有效地解決了檔案資料存放空間不足，并大大提高了檔案的利用率。與紙質檔案載體相比，光盤、硬盤等數字化存儲設備具有存儲量大、易查找使用等特點。這些經過壓縮的數字化檔案更利于網上傳輸。

2.2.3使用計算機多媒體技術開展數字化檔案信息服務

過去，傳統的檔案信息服務一般只能用文字和圖表來展示，現在則可把檔案資料以圖形圖像、動畫、音頻、視頻的形式進行建設，實現多元一體化服務，滿足數字化環境下用戶的信息需求，并能使觀眾有身臨其境的感覺，生動有趣，效果良好。

2.2.4修補和復原已經破損的檔案原件

計算機多媒體技術不僅可以儲存和管理檔案，還可以修復和復原已經破損的檔案原件。某些重要的歷史文獻因為時間太長已經破損，可以使用計算機多媒體技術進行存儲、修復和復原。這個過程是通過計算機模擬原件通過圖形（圖像）的編輯來完成的。

2.2.5建設計算機多媒體技術檔案應用系統

通過對計算機多媒體技術的發掘，在檔案電子化管理環境下，多媒體技術在檔案管理應用中將形成以下系統：（1）計算機多媒體檔案瀏覽系統。此系統能夠使用戶在異地瀏覽檔案，用戶可以自主選擇瀏覽方式，如文字、語音、視頻等，系統的人機交互能力極強。（2）計算機多媒體聲像編輯制作系統。此系統可對需要歸檔的文件處理，形成文字、圖像、聲音檔案，檔案形成后還可進行修改、增刪等編輯處理（3）計算機多媒體展示和信息查詢系統。此系統主要可以和用戶直接交流，具備良好的人機交換互動功能以及美觀的界面。系統演示的可以是靜態的檔案文本，也可以是動態的檔案，擁有音視頻信息。（4）交互式遠程計算機多媒體信息服務系統。此系統以電視為載體，在電視上裝設數字信號控制器。接入互聯網后，用戶可以根據自己的喜好選擇檔案查閱。電子化管理下對用戶進行檔案文化介紹，并給用戶提供檔案信息引導。（5）計算機多媒體教育與培訓系統。此系統可大大提高檔案的利用效果，對公民進行所需的教育培訓。使檔案教學家庭化，實現沒有圍墻的檔案電子教學。（6）檔案電子光盤多媒體系統。電子光盤容量巨大，可以廣泛應用于檔案存儲轉移等。不僅可以存儲文字和音視頻等，還可以使存儲信息與檔案原件高度接近。

3計算機多媒體技術在檔案管理應用中存在的問題及應對措施

3.1硬件設備匱乏、落后

目前我國的檔案管理部門的設備數量極其有限，并且大部分老舊、技術落后。造成這種情況，一方面檔案管理部門并不能直接創造大量經濟效益，資金捉襟見肘，投入大量的先進硬件設備會占用大量資金；另一方面，在市場經濟條件下，部分領導過于注重眼前利益，因而忽視了引進先進設備的必要性，仍然以傳統思路來應對檔案管理工作，因此導致對檔案管理硬件方面的投入嚴重不足。我們要根據自身的實際情況加大對檔案管理工作中先進硬件和軟件設備的投入，加大計算機多媒體技術在管理工作中的應用，加速對檔案信息的網絡化建設，提高電子檔案的安全性，逐漸實現計算機多媒體技術的普及。

3.2缺乏專業技術人才

計算機檔案管理工作既需要相應的專業技術人員對檔案知識和業務比較了解，也離不開對計算機多媒體相關專業技術的掌握。但是，就我國現階段檔案管理工作而言，相應的專業技術人才比較缺乏。部分工作人員的文化素質不高，缺乏相關的專業背景，而且又無法有效掌握計算機的相關知識，然而計算機專業的人員對檔案管理工作則比較陌生，導致管理人員比較匱乏，制約了檔案管理的發展。首先要改變管理部門領導者的觀念，讓其充分認識到新型技術的重要性。領導者要加強對工作人員的培訓，定期召開講座，派遣骨干人員參加培訓班，幫助全體工作人員不斷提高自身素質，既要包括計算機素質，也要包括專業水平。同時，要采取多種措施引進最新技術人才，為檔案管理部門注入新鮮血液。

3.3計算機電子檔案的安全性

檔案管理中運用計算機多媒體技術，雖然為日常工作帶來了便利，在一定程度上促進了管理工作的發展，但是電子檔案的安全性卻存在著威脅。檔案管理在對信息進行整理時，大多數會通過互聯網對其進行電子存檔，形成電子檔案。然而，在存檔的過程中，就有可能會遭到病毒的攻擊，其相關數據可能會消失或者被惡意改變相關信息，制約了檔案管理工作。這就需要我們的檔案管理人員提高警惕，處處小心，防止病毒侵入，造成檔案外泄。并對員工進行互聯網安全教育，提高員工的安全意識，必須有一定的處理計算機安全問題的能力。

4結束語

信息資源已經成為當前世界格局的戰略資源，信息技術已經融入到生活中各個方面。計算機多媒體技術已逐步滲透到檔案管理這一領域中，但還沒有完全開發和利用，在實施過程中還會出現許多的問題和難題，我們應勇于面對技術的挑戰，積極進行對策研究，變挑戰為機遇，為發展檔案管理作出貢獻。相信在現代技術的支撐下，檔案管理將迎來質的飛躍。

作者:甘露 熊本真 單位:信陽職業技術學院

第六篇：計算機多媒體技術發展趨勢

一、計算機多媒體技術的相關介紹

計算機多媒體技術基本理念：計算機多媒體技術是整合了多種媒體技術，以人機交互式進行信息的交流和傳遞，媒體形式以二進制的數字形式存在。用硬件及軟件建立多種信息的邏輯連接，最終形成交互式的系統。能夠在空間中進行信息的傳遞和存儲，更豐富了信息本身的表現形式，加大了信息自身對大眾的吸引力。將多種傳媒方式整合到一起進行傳遞信息的技術稱之為多媒體技術，其可以實現聲、色、性的完美結合，將動畫、視頻播放、音頻技術相結合，綜合使用了多種傳媒技術。該技術的使用做到了將信息在空間中以多種方式進行傳遞，而且可以以多種形式永久保存，豐富了信息的表現形式。

二、計算機多媒體技術的應用

2.1在通訊中的應用

隨著計算機多媒體技術的不斷發展和創新，通信不再僅僅局限于電話形式，網絡視頻和語音的出現使多媒體技術在通訊中發揮了更大的作用。在可以保證通話質量的同時，使語音和視頻同步進行信息的傳輸，擴展了多媒體技術在人類生活中的應用，人們的生活中也充滿了色彩。以前的地域限制如今也不復存在，通信系統與多媒體技術的結合，打破了地域及距離的限制，將信息的傳送變得迅捷而有效率，拉近了彼此之間的距離，無論距離多遠的人都可以通過這種技術成功的取得聯系，而通過多媒體技術的加工，讓人們在通信的過程中感受到真實感，使人與人直接的交流更貼近生活，這已經成為現代通信發展的重要轉折。

2.2在教育中的應用

伴隨社會的不斷發展，人類對于教育越來越重視，然而人才資源的不足導致學校師資力量不雄厚，如此多的學生，如此多的科目，僅以教師一口金嗓子、一支粉筆進行教學，越來越讓教師們感覺疲憊不堪。而將多媒體技術應用的課堂中，不僅可以打破傳統的課堂授課方式，其色彩繽紛的畫面更容易引起學生的興趣，大大提高學生學習效率，而且大大減少了教師的工作量，很多知識只需提前錄入便可多次使用。對拉近師生距離，促進師生交流也有很大的幫助。從前只能坐在教室里聽老師講解，所有的知識點都在老師的粉筆下一點點體現出來，現在有了多媒體技術，老師們采用PPT圖字結合的教學方式，使學生對講解內容印象更深，更好理解。而離開課堂之后坐在家里甚至走在大街上都可以接受來自世界各地網絡上的教學資源，隨時隨地進行知識量的補充，更重要的是可以永久存儲不斷觀看，進行更深入的研究。

2.3在娛樂項目的應用

現代社會中，人們的娛樂項目跟以前有很大的區別，隨著多媒體技術的發展，人們在視覺和聽覺等多方面都得到從未有過的美好體驗。譬如電影行業，3D電影的出現，使人們不再是簡單的觀看，反而有身臨其境的感覺，這就是前所未有的體驗。音樂制作中的多媒體技術主要體現在聲音和音效的處理中，人們可以聽到更美妙的音樂。除上所述外，多媒體技術在各行各業都起到了很大的作用，如深海探測、商業廣告、天象勘察、地質勘探等。

2.4在編著系統中的應用

傳統的編著系統多以文字和簡易圖形為主，且需人工手動錄入，保存時間也有限。而將多媒體技術應用到編著系統中之后，編著系統的形式不再那么枯燥單一，著作的成果也可以以更多樣化的形式存儲下來，類似音頻、視頻或者文檔等數字存儲形式進行儲存，無論是讀或寫都變的快捷而方便，同樣可以采取圖形、影像等方式進行著作的永久保留。尤其近幾年開發流行的轉換軟件，實現了多種形式的自由轉換，為編著系統提供了更多的方便。

2.5在工業生產中的應用

現代經濟的發展離不開工業的發展，將多媒體技術應用到工業生產中，可以將最新研究的科技成果應用到生產制造中，智能電器的出現就是一重大改革。另外，企業可以利用多媒體技術對員工進行定期培訓及工作質量的考核，既能提高生產效率，又能使生產管理智能化。在工業生產過程中使用多媒體技術，可以更快更精準的收集、加工、傳送生產的信息，并及時處理，制定出相關解決措施，降低成本提高產品品質，增強企業本身在的市場競爭力?？偠灾?，工業生產過程中應用多媒體技術，在生產過程中能夠有效進行管理，工業生產自動化水平也得以提升。

三、多媒體技術的發展前景

3.1多媒體技術未來的一個發展方向是與計算機技術完美結合

將網絡化更加廣泛的被使用的方法如與研究項目結合，將人們肉眼看不到的科研結果以圖形或者文字的形式表現出來，既可以加深人們對科學成果的理解也可以加速科學研究。除研究項目外，也可以與遠程傳輸技術進行整合，實現信息的遠程傳播，事務的遠程處理等。計算機網絡所包含的信息可以形成一個巨大的信息網，而通過和多媒體技術的結合可以形成很大的信息網絡平臺，實現資源共享。

3.2多媒體技術的另一個發展方向是家庭化

家用電器的普及使用雖然帶給人們很多方便，但現在還不是最完美的，將多媒體技術應用到家用電器的使用中可以使電器更加智能化、人性化。家用電腦的出現，使多媒體技術更快更好的融入到家庭中，而將多媒體技術帶進人們的生活中，可以使多媒體技術發展的更快，也可以為人們的日常生活添姿加彩。

3.3智能化的多媒體技術也是多媒體技術的重要發展方向

經過不斷的創新和改良，多媒體技術越發成熟，為人們的工作、學習和生活提供了便利的方式?，F如今的多媒體技術發展的尤為智能化和人性化，可以根據人的意愿提供想要的服務和信息，終端技術的發展也十分迅猛，技術和設備都是根據人們的需要而研究出來的，使人類的生活變得越來越多姿多彩。

四、結語

多媒體技術的出現和發展，使人類文明前進了很多，是人類歷史文明中的重要標志和轉折。雖然多媒體技術在人類生活中被廣泛使用，但仍需探索和鉆研，沒有什么技術可以完美到無懈可擊，需要不斷創新彌補不足，將這項技術發揚光大。人類的發展離不開計算機多媒體技術，多媒體技術依然會活躍在各大領域，并在其中扮演很重要的角色，不斷發現并修正其中的缺憾，將其優點發揚光大。所以多媒體技術的發展在現實生活中具有很重要的意義。

作者:白連紅 徐澍 單位:信陽職業技術學院

第七篇：計算機多媒體技術的應用

1計算機多媒體技術的概念與特點

1.1計算機多媒體的概念

計算機多媒體技術是對多種媒體技術的結合，將壓縮、視頻、音頻和文字等，通過人機交互式等計算機技術進行聯合，成為了一個整體，提高多方位全面化的服務。在使用過程中，涉及到計算機計算的多媒體涵蓋：通信、處理、人工智能等等，有邏輯的將各個部分科學的聯合成一個系統，統一變現出來。

1.2計算機多媒體技術的特點

計算機多媒體的特點非常明確，了解這個的基礎上，才能進一步的挖掘其應用現狀。

1.2.1集成性

在計算機的支撐下，把視頻、音頻、圖像等數據用科學的方法進行整合，在這樣合理的安排下，多媒體信息得以完整的表達。這是一種對過去技術的總結，以及在此基礎上的創新。

1.2.2交互性

使用者通過多媒體技術能夠直接與計算機進行信息的交換，更加注重顧客的體驗。目前，許多企事業單位，都設置了觸摸屏的計算機多媒體，如自動售票機、銀行大廳的自主服務機等等，讓顧客不僅降低成本，節約勞動力，也給顧客帶去全新的體驗。

1.2.3多樣性

多媒體技術的多樣性主要指的是其在信息載體上的體現。依托于計算的支持，信息載體不再局限與圖像和語音方面，其他方面也有許多的突破。計算機涵蓋的方面越來越廣，多媒體技術開始涉及各個已知的和未知的行業，帶來更加豐富的產品和更精準的信息，不斷的讓人耳目一新。

2計算機多媒體技術的基本類型

音頻技術：語音處理、頻數字化、語音合成及語音識別都屬于音頻技術的范圍之內。由于發展較早，在生活中已經廣泛應用了，比如數字音響、多媒體聲卡等；視頻技術：視頻技術的應用范圍有數字化和編碼技術兩方面，主要是把視頻信號通過計算機轉換成數字信號處理加工；圖像壓縮技術：圖像壓縮技術是今年來的關注焦點，其重點在與壓縮圖片時有無失真。

3計算機多媒體技術的應用現狀

計算機多媒體技術在今年來的發展中，已經在普通人的日常生活中產生了重大影響，是不可或缺的部分，而且多媒體技術已經改變了人類社會。未來很長一段時間內，人們必然會更加依賴多媒體。以下簡單分析常見的幾個方面應用。

3.1計算機多媒體技術在信息咨詢上應用現狀

當前，許多單位、企業、醫院等都通過信息網絡，傳遞服務信息，這些圖文并茂的信息和軟件，就是依托多媒體技術為基礎的。如采用多媒體技術的分診導醫系統、醫療多媒體系統，減少了醫療資源的浪費。又比如交通信息的，為人們的出行提供了便利。

3.2計算機多媒體技術在娛樂上的應用現狀

多媒體技術出現后，為人們的娛樂生活添加了更多樂趣。比如3D電影的出現讓身處電影院的觀眾仿佛身臨其境，在虛擬與現實中穿梭，帶來美不勝收的感官享受。以及家庭電視也迅速發展，更新換代，數字電視為人們帶來了高清的享受。

3.3計算機多媒體技術在手機上的應用現狀

智能手機的出現對現代社會產生了不可估量的深遠影響。人們能夠跨越空間與地理的限制，世界各地都能通過手機進行聯系。同時，智能手機也能為顧客提高豐富的娛樂活動。

3.4計算機多媒體技術在教育上的應用現狀

多媒體技術在教育方面起到的作用可謂是意義非凡?，F今的課堂當中，傳統的黑板與課本教學顯得枯燥無味，信息爆炸的年代，如何讓吸引學生的注意力，是個困擾老師教學的難題。而引進了多媒體教室之后的課堂，則生動活潑了許多。老師可以利用先進的技術進行備課與教學，節省了時間與精力。學生在多媒體課堂中，更容易進入學習狀態，寓教于樂，豐富了課堂，刺激學生的眼球，加深記憶。對于教學方式和方法，都有著跨越式的作用。

3.5計算機多媒體技術在醫療上的應用現狀

過去，許多疾病在技術限制下，無法及時診斷和治療，而在多媒體技術出現后，有了先進的設備可以輔助醫生對病情進行診治。首先對病人的身體數據進行收集，傳輸至計算機進行分析，然后呈現出來。發展至今，多媒體技術還可以為醫生與病人提供遠距離溝通橋梁，不需要到醫院進行診治，提供了便利。

4計算機多媒體技術的發展前景

4.1計算機多媒體技術的集成化發展

過去，計算機對于信息的表達形式，多局限于“顯示”。而在多媒體技術出現后，整合了觸覺、聽覺、視覺等等多方面的信息，在處理加工之后，呈現給人們的媒體信息更加完美。比如，影視聲響技術可以把不同時期的聲音影響相結合，達到跨時空交流的效果，而通過信息的傳輸以及表示方法，使用者和計算機之間的交互越發具有自然性和真實性，虛擬現實就成為可能。虛擬現實是對繁雜的媒體信息進行處理的新方式，主要是交互式和可視化的操作，思維上是一次突破的創新，有很大的研究價值，但是具有極大的發展空間和前景，已經應用于規劃城市、醫學研究各個方面。

4.2智能化與嵌入化的終端

把計算機的芯片植入到電器的某些裝置中，多媒體與計算機充分結合，家電智能化的出現有了可能。現階段，多媒體計算機硬件結構、軟件系統都在不斷改變革新著，各種算法與方案不斷的結合，多媒體的終端設備越來越智能化，對于文字、圖片、語音的輸入與識別的性能也不斷提高。智能化與嵌入化的終端可以應用與生活的方方面面，手機、電腦、軍事、醫療等等，這也是未來多媒體計算發展的大方向。

4.3網絡化

多媒體技術網絡化的發展是基于通信技術發展之上的，現代的通信技術高速發展，如衛星、光纖等等，這些技術引領著人們進入了信息化、數字化的時代。計算機多媒體技術必然是多種技術的集合，通過網絡就是可以對全球資源設備共享，這也是未來發展的趨勢。

5結語

計算機多媒體技術給人們帶來了視覺、聽覺多方位的享受體驗，利用多媒體與網絡相結合，是一種變革性的創新，對人類的觀念產生正面積極的影響。這種技術強、跨越范圍廣，應用途徑多，更新換代速度極快，每一次的更新都引領著多個行業隨之發生變化，所以，我們必須掌握計算機多媒體計算的核心，了解其發展的方向。終上所述，計算機多媒體技術正處于高速發展之中，不僅在當前有著至關重要的位置，在未來也有著深刻的發展前景。

作者:白連紅 徐澍 單位:信陽職業技術學院

第八篇：計算機多媒體技術分析

計算機多媒體技術在我們的生活中有很多地方都有涉及。計算機多媒體技術做為這個信息時代的主流技術之一，大大地推動了社會進步、信息傳遞技術的發展。計算機多媒體技術是在20世紀90年代就開始發展的新技術，它主要是一種把文本、圖形、聲音、視頻等運載信息媒體集成在一起，然后通過計算機綜合處理和控制的一種信息技術。計算機多媒體技術是融合了很多學科和技術的一門技術，包括影視藝術、音樂美術、教育學、電子技術等。多媒體技術的發展與計算機通信技術的發展是有著密切的關聯的，多媒體的技術的發展離不開計算機通信技術的發展，而多媒體技術的發展又能帶動計算機通信技術進一步的發展。計算機多媒體技術被廣泛應用于各個領域，使我們的生活更加便捷，促進了社會的進步和經濟的發展。所以，對計算機多媒體技術的應用分析及其發展趨勢是非常有必要的。

一、多媒體技術的應用分析

1、多媒體技術在通訊上的應用

人們的日常交流已經離不開通訊設備，通訊設備是信息的傳遞與交換的基本途徑。多媒體技術在通訊上的應用實現了文字、動畫、音頻、視頻等多樣化的信息傳遞和交流。通訊系統和多媒體技術的有效結合，讓信息的傳遞不受地域、距離的限制，保證了信息的有效及時的傳遞。多媒體技術在通訊上的應用，使得人與人之間的交流和溝通變得更加的方便和快捷，大大提高了通訊系統的效率，加快我國信息化建設的發展。

2、多媒體技術在教學中的應用

當今發展迅猛的社會，最缺少的就是人才的資源，而教學更是培養人才的重要途徑，做好教學中的人才培養是當今社會的重要課題。多媒體技術在教學中的應用是傳統教學模式的一場革新，打破了以往枯燥單一的教學方式，為教學中的人才培養提供了有力的保證，同時也豐富了教學的方式。在多媒體的教學中，學生和老師的交流更多了，大大的拉近了師生之間的距離，同時也豐富了學生的學習方式，提高學生的學習興趣，充分激發學生的學習積極性，從而更有效的實現教學目標。

3、多媒體技術在醫療中的應用

隨著經濟的不斷發展，人們生活的環境受到了很大的破壞，導致了人們患病的形式具有多樣性和復雜性，導致醫院診斷治療的難度在不斷加大。而多媒體技術在醫療中的應用更好的解決了醫院的難題，實現了對人體呢不器官組織的檢查和診斷，讓醫生通過醫療影像分析患者的病情更加及時和準確，及時的對癥下藥，提高醫院的整體醫療水平，促進了醫學行業的不斷發展。

二、多媒體技術的發展趨勢

1、實現更加廣泛的網絡化應用

將多媒體技術與更多的計算機技術結合起來，實現多媒體計算更加廣泛的網絡化應用。如與科研研究項目結合起來，可以促進科學研究的發展；與遠程傳輸技術結合起來，實現遠程信息的傳播等。計算機網絡技術包含的信息量非常大，多媒體技術與計算機網絡技術結合起來，就會形成一個龐大的信息網絡平臺，為人們的學生、生活和工作交流提供了大量的信息資源和便捷。

2、更加家庭化

在現在的家庭電器中，多媒體技術的應用可以實現電器更加的自動化和人性化。隨著用電腦的家庭越來越多，多媒體技術的應用也越來越家庭化。在人們的工作、生活和學者中，多媒體技術的應用可以使人們的生活更加豐富多彩，為人們獲取信息資源提供便利，這是多媒體技術發展的前提，讓多媒體技術在家庭化的發展中更好的服務人民。

3、更加智能化

多媒體技術的發展要越來越只能化，為人們的生活、學習和工作提供更為便捷的服務。目前通過科技的不斷發展，計算機多媒體技術在經過不斷的改良研發后，技術上更加成熟，越來越朝著智能化的方向發展著。計算機網絡的信息量是十分龐大和復雜的，多媒體技術的應用能夠實現能夠根據人們的意愿為其篩選出他想要的信息，隨著人們的生活質量不斷提高，對多媒體技術的要求也越來越高，只有實現計算機多媒體技術更加智能化，才能為人們的生活提供更為便捷的服務。

三、小結

綜上所述，計算機多媒體技術被廣泛應用于各個領域，使我們的生活更加便捷，促進了社會的進步和經濟的發展。隨著社會的不斷進步，通信技術的發展和人們的需求的多樣化，多媒體技術必將走上一個新的臺階。

作者:林夢清 單位:福建農業職業技術學院

第九篇：網頁設計中計算機多媒體技術的運用

當今移動終端和網頁處理技術的的快速發展，讓科技和信息結合的應用越來越熟練，在網頁中，很多計算機多媒體技術與網頁設計相融合，這樣會讓網頁的功能化和模塊化更加細化，讓網頁設計工作者既節省時間又節約精力。多媒體技術應用到網頁設計中，在很多方面具有很好的作用，具有很重要的作用。

1網頁中的多媒體處理技術

1.1視頻處理技術

網頁設計中使用的處理技術一般要考慮對視頻數據的采集、傳輸、顯示和回放等，這是一個可持續的系統周期，當今比較流行的視頻處理技術包括：智能分析處理，視頻增透技術，寬動態處理，超分辨率處理。對于網頁上視頻，必須要考慮到視頻信息進行壓縮和編碼問題，讓這些經過編碼和壓縮的數據放到網絡服務器上，這樣就不像傳統的視頻處理技術需要把整個視頻下載到本地才能播放，經過網頁處理技術可以對視頻進行邊下邊播，對于該技術廣泛應用于視頻會議、遠程教育等。

1.2音頻處理技術

在網頁設計中比較常用的就是HTML，HTML是一種前臺網頁代碼。其中HTML網頁中音頻文件有諸如WAV，MP3，AU，AFC等格式，這些都是數字技術在多媒體發展下的產物。

1.3圖形和圖像處理技術

圖像和幾何圖形是計算機多媒體的關鍵技術，同時也是現在網頁里非常常用的元素，對于網頁圖像，一般要考慮對圖像進行處理，其中比較常用的有圖像的顏色，圖像格式的選擇，圖像尺寸的處理，圖像的透明性等。處理完圖像的外觀和屬性后，一般還要對圖像進行獲取、處理、輸出、數據的壓縮以及存儲。

1.4文本處理技術

從網頁誕生之初網頁處理的就是文本的信息，網頁從單一的黑白色到如今的多種色彩進行結合。

2網頁設計中的計算機多媒體的案例應用

2.1云課堂

隨著計算機網絡技術和網頁技術的飛速發展，網絡公開課作為一種學習資源，如何快速推廣使用，實現全民學習和推動現代化進程。然而，網頁是利用互聯網和信息資源結合的傳播平臺，在進行傳播網絡公開課時，需要對網頁設計和多媒體技術進行規劃。①要考慮到網絡通信的質量與速度，質量方面就要對音頻視頻數據進行壓縮處理，根據實際需要選擇壓縮率以及對音視頻信息采樣率的轉換，速度方面保持網頁對音視頻播放的流暢度，需要優化網頁信息緩存，如果想更好的解決這些問題，就需要運用計算機多媒體技術來整合多種技術解決上述問題。②網頁設計的人性化，如何讓更多非技術專業人士容易操作，設計的時候就要模塊化，在設計時一般分為視頻模塊、文本描述模塊、音頻模塊讓這些技術都顆?；瘉磉M行處理，還有一些嵌入模塊如產品演示、廣告推廣等。在形象化方面，如何給用戶一種視覺沖擊感，主要看如何讓多媒體因素如何和網頁進行搭配，不能過量的使用多媒體技術，需要考慮網站的承載負荷等。云課堂在當今教學應用上越來越普及，不管是在校學生還是工作階層，都有對學習的需要。網頁設計和云課堂的應用是非常好的結合，它使用了計算機多媒體技術和網頁設計技術的結合，其中國內外比較出名的網絡公開課有網易公開課、新浪公開課、慕課公開課等網絡平臺。這些應用在很大程度上滿足一些社會人員和學校學生的需求。

2.2遠程教育

遠程教育是一種運用科學技術和教育相結合的新模式，它通過文本、圖像、音頻和視頻等信息進行傳播。它與網頁的結合縮短了空間的距離，有利于跨地域的學習，供各類人群進行學習知識。建立一個基于Web支持、多媒體技術和資源共享的虛擬學習環境，為學生、教師上方都提供了極大的便利。這些網頁的功能主要是用戶管理、內容管理、學習工具等方面進行設計，其中用戶管理是對學習人群參與者的管理，內容管理主要是針對學習的資源如音視頻的播放存儲等，學習工具包括聊天工具等以保證學習者可以互相交流。這些功能就是一個大的網頁和多媒體技術結合的框架，現在國內比較常用的遠程教育平臺有68所高校，這些教學機構的遠程教育平臺都是在網頁上進行地。

3結束語

綜上所述，在如今的多媒體技術和網頁技術的結合下，多種應用平臺應運而生，網頁設計人員只需要設計各種模塊，網頁的效果由編程人員進行操作實現。

作者:甘露 趙娜 單位:信陽職業技術學院

第十篇：雙元制種植教學中計算機多媒體技術的開發

1在雙元制種植教學中應用計算機多媒體技術的意義

“雙元制”教學固然有著諸多的優勢，但是由于中德兩國在國情上存在的顯著差異，就決定了如果我們直接生搬硬套的話，恐怕是很難達到預期的良好的效果，尤其是在基礎設施上的不健全就注定我們必須依托“雙元制”，立足實際，摸索出一條真正適合在我國普遍應用的模式。大量的研究和探索表明，如果能夠在種植類教學中恰當應用多媒體技術的話，效果理想，而且也會較好地解決一直困擾我國“雙元制”模式的一些難題與困境。

2雙元制種植教學中多媒體技術的開發與應用

從目前所了解的實際情況來看，計算機多媒體技術在雙元制種植教學中的應用主要體現在以下幾個方面：首先，通過計算機多媒體技術，可以生動體現植物的生長環境，展現植物的生命活動變化，進而有助于實體模型的構建。與其它學科不同，種植類的教學過程中，經常會遇到一些抽象不可見的內容和知識點，也正是因為如此，學生往往在學習中就會遇到很多的困難，也很難在短時間內了解和掌握相關的內容。我們以“植物的生產與環境”這部分的教學為例，種子的萌發過程和植物的光合作用的過程通過實驗室無法準確再現的，傳統的一些如掛圖或者模型的手段根本無法實現動態的展示。但是，通過計算機多媒體技術，就可以解決上述難題。依托先進的多媒體技術，可以動態動畫演示，首先創建出適宜種子萌發的所必須的土壤、溫度、濕度等相關條件，然后運用動畫設計，就可以將原本不可見的光合作用過程動態演示出來，將光合作用的全過程生動展現在學生們面前，然后再配合教師的講解，學生學習的興趣和求知的欲望往往得到最大程度的激發，課堂教育教學活動的質量和效果自然也就有了良好的保證。其次，通過計算機多媒體技術，可以生動展示植物四季生活生產過程及相關生產技術，使學生知識系統化并化為技能。雙元制教學最為顯著的特點就在于學生不僅僅要掌握豐富的理論知識，同時還要實現知識技能的轉化，使其成為具有實踐價值的技術能力。因此如何促進理論知識的轉化是擺在眾多教師面前的首要難題，多媒體技術此時就發揮處了積極的效用。種植類學科中很多生產技術理論都是安排在同一章內容之中的，為了保證授課的效果，教師往往采用的講解與演示相結合的方式。但是，有很多內容通過傳統的教學手段往往是很難還原的，因此也就無法達到預期的效果。但是，通過多媒體技術，一些原本無法實現的事情就可以實現。我們以“植物的四季生產過程”為例，依托先進的多媒體技術，就可以模擬出果樹四季生長的情境以及如何展開果樹的科學管理，這樣就能保證講授知識的連續性，也便于學生系統性掌握相關知識。再次，依托計算機多媒體技術，通過人機對話，實現資源共享。書本上的知識是有限的，但是依托多媒體技術，通過學校局域網，學生不僅僅可以通過網絡看到各種課件資源，更是可以通過瀏覽網頁，了解到更多的知識，同時也可以在網上發表見解，提出問題等，教師自然也可以通過網絡實現教學反饋。這樣不僅僅實現了教學資源的延伸，同時也極大調動了學生學習的積極性和主動性，為全面提升種植教學的質量和效果奠定了堅實的基礎。

3雙元制模式下種植教學應用計算機多媒體技術的注意事項

與傳統的教學手段相比，多媒體技術的確有著諸多優勢，但也并非完美的。因此，在種植教學中應用多媒體技術時，要特別注意：首先，計算機多媒體技術是一種教學輔助手段，因此，在應用的時候，要嚴格控制好時間、應用的時機、切勿“喧賓奪主”。其次，計算機多媒體技術與傳統教學手段的結合往往能更加提升教學的效果。再次，計算機多媒體技術的應用是有一定局限性的，因此要結合實際教學內容，立足教學目標，有選擇性地加以應用。對于一些簡單的、能用實物展示的，最好實物展示，這樣更加直觀；對于一些無法再現的、難度大的知識點，尤其是一些連續性的、動態性強的知識點，可以通過多媒體展示。只有這樣，才能有效保證計算機多媒體技術的應用效果。最后，計算機多媒體技術的應用對于教師的綜合素養具有極高的要求。為此，對于教師而言，不僅僅要備好課、備好教材，更要不斷加強學習，全面提升自身的綜合素養，尤其是計算機能力，要了解并掌握一些基本的技巧、使用原則和注意事項等。

4結語

綜上所述，我們不難看出，雙元制教學模式的優勢，但是全盤照搬是不行的，也是行不通的。由于多媒體技術模擬植物生活生產表現力豐富、形象，具備交互性和共享性強的特點，解決了學校種植教學因某些實驗設備不足所致的實驗實訓欠缺問題，通過對植物生理具體化、動態化形象演示，把植物四季生活、生產技術集中展現和學生人機對話、資源共享的延伸性學習，培養了學生專業興趣，顯著增強其技術技能，提高了培訓效果。為此，我們可以充分發揮計算機多媒體技術的優勢，在種植教學中加以恰當、科學、合理應用，往往能夠收到良好的效果。另外，一定要不斷變革理念，實現角色轉變，立足學校實際，依托教材，圍繞教學目標，不斷開創雙元制種植教學的嶄新局面。

作者:吳井奎 單位:朝陽市建平縣職業教育中心