移動社交網絡使用偏好研究

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【摘要】目的：考察沖動性人格、移動社交網絡使用偏好與手機依賴間的關系。方法：采用Barrat沖動性量表、大學生手機移動互聯網服務使用偏好問卷和大學生手機依賴量表對1488名大學生進行測試。結果：①高低沖動組的手機依賴存在顯著差異，高沖動組的手機依賴高于低沖動組；②沖動性人格與移動社交網絡使用偏好呈顯著正相關，沖動性人格與手機依賴呈顯著正相關，移動社交網絡使用偏好與手機依賴呈顯著正相關；③移動社交網絡使用偏好在沖動性人格與手機依賴間起部分中介作用，中介效應占總效應的12.6%。結論：沖動性人格既可直接對大學生手機依賴產生影響，又可間接通過移動社交網絡使用偏好發生作用。

【關鍵詞】移動社交網絡；沖動性人格；手機依賴

移動互聯網作為傳統互聯網的延伸，在很大程度上已經取代了傳統的網絡接入方式，從方方面面對大學生的學習生活產生影響。從大學生使用手機的現狀來看，大學生關注的是手機互聯網的使用，以及手機互聯網應用帶來的心理體驗，因而對大學生手機使用問題的關注也轉移到大學生對手機互聯網使用的研究上[1]。從行為層面探究手機依賴的影響或發生機制是目前研究的關注點，而行為層面的研究多探討人格特質、負性情緒和社會心理動機等方面對手機依賴的影響。沖動性常被認為是一種對內外刺激作出迅速、無計劃反應的傾向，常因缺乏對行為后果的考慮而造成不良影響[2]。有研究者認為人格特質是影響手機使用的重要因素[3]。沖動性人格作為個體較為穩定的人格特質，對個體的心理與行為能產生較大影響。有研究者在對個體人格差異與網絡使用的研究中發現，不同的人格特質會影響互聯網的使用偏好[4]。楊洋和雷靂關于互聯網社交網絡使用及其影響的研究也表明，人格特質和網絡使用的交互作用可能是病理性互聯網使用形成的重要原因，如，沖動性、神經質等[5]。有研究者認為，沖動性水平越高的個體，有更多的可能出現成癮癥狀[6]。鄧林園等研究發現，沖動性與網絡成癮呈顯著正相關，高沖動性的個體通常更容易網絡成癮[7]。另外，李悅和朱廣思研究發現，大學生的沖動性人格與手機成癮呈顯著的正相關[8]。由此可見，沖動性作為一種典型的人格特質會對個體傳統互聯網和手機互聯網的使用產生重要影響。移動社交網絡使用偏好是個體對手機社交網絡的喜愛程度，如個體對微信、QQ等社交媒體的使用偏好。有研究認為個體通過使用移動社交網絡，可以獲得現實生活中難以獲得的自尊、自信、歸屬、榮譽、認可、稱贊等，滿足了個體對現實人際交往欠缺的需要[9]。但也有研究認為移動社交網絡的過度使用也使一些青年學生深陷網絡社交中難以自拔，最終發展成為網絡成癮，對身心發展造成了嚴重損害[10]。此外，現有研究也發現，沖動性人格可以直接正向預測個體的移動社交網絡使用行為[11]，而移動社交網絡使用行為也可以正向預測手機依賴行為[12]。這表明個體的移動社交網絡使用偏好很可能在沖動性人格與手機依賴間發揮間接作用。因此，沖動性人格與移動社交網絡使用偏好可能是手機依賴產生的重要影響因素。本研究試圖以大學生為研究對象考察沖動性人格、移動社交網絡使用偏好與手機依賴間的關系，并檢驗移動社交網絡使用偏好在沖動性人格與手機依賴間是否存在中介效應。

1對象與方法

1.1被試。采用整群分層抽樣方法從內蒙古3所高校選取大一至大四學生1500名被試發放問卷，回收有效問卷1488份。男性556人，女性932人，平均年齡為20.55，標準差為1.42；大一512人，大二384人，大三376人，大四216人；城市生源760人，農村生源728人，文科480人，理工科1008人。1.2研究工具。1.2.1Barrat沖動性量表[13]采用李獻云等人修訂的《Barrat沖動性量表》，包括運動沖動性、認知沖動性和無計劃沖動性3個因子。在本研究中，該量表內部一致性系數為0.80。1.2.2大學生手機移動互聯網服務使用偏好問卷[14]該問卷包括信息服務偏好（手機網絡新聞、手機搜索等）、交易服務偏好（手機網絡購物、手機旅行預訂等）、娛樂服務偏好（手機網絡游戲、手機網絡音樂等）和社交服務偏好（手機社交網站、手機即時通信等）4個因子，問卷采用五級計分方式，1代表完全不喜歡，5代表完全喜歡。本研究僅使用移動互聯網社交服務偏好因子進行分析。1.2.3大學生手機依賴量表[15]采用姜永志和白曉麗2013年編制的《大學生手機依賴量表》，該問卷包括17個題目，分為戒斷癥狀、情緒改變、社會功能受損和耐受性4個因子。問卷采用五級計分方式。各項目相加得到量表總分，分數越高代表手機移動互聯網過度使用行為的卷入程度越深。本研究中總量表內部一致性系數為0.777，各因子的內部一致性系數在0.550～0.730之間。1.3研究程序與數據處理。本研究在施測過程中，主要以班級為單位集體施測，由專業的施測人員進行發放和回收問卷，完成數據收集。采用SPSS18.0進行描述統計、相關分析、回歸分析，采用Lisrel8.0進行中介模型檢驗，采用偏差校對非參數百分位置信區間Bootstrap法檢驗中介效應。

2結果

2.1高、低沖動性人格組手機依賴程度的差異比較。根據總分高低27%的劃分原則，比較兩組手機依賴程度的差異。結果顯示，高、低沖動人格組之間在手機依賴的社會功能受損和耐受性2個因子上存在顯著差異（P<0.01），高沖動人格組社會功能受損程度和耐受性顯著高于低沖動人格組，結果見表1。2.2沖動性人格、移動社交網絡使用偏好與手機依賴的關系。相關分析顯示，沖動性人格、移動社交網絡使用偏好和手機依賴間呈顯著正相關(P<0.01)，見表2。2.3沖動性人格、移動社交網絡使用偏好對手機依賴的預測。以沖動性人格、移動社交網絡使用偏好為預測變量，以手機依賴為結果變量進行回歸分析。性別、年級、生源地和學科等是影響手機依賴的重要因素，利用分層回歸分析控制性別、年級、生源地和學科。結果表明，沖動性人格和移動社交網絡使用偏好對手機依賴有顯著的正向預測作用(P<0.01)，結果見表3。2.4移動社交網絡使用偏好在沖動性人格與手機。依賴間的中介作用將沖動性人格作為預測變量，手機依賴作為結果變量，移動社交網絡使用偏好作為中介變量。結果顯示，中介模型的擬合指數為：χ2/df=4.621，RM⁃SEA=0.0781，GFI=0.900，NFI=0.948，CFI=0.925，IFI=0.965，各擬合指數良好，中介模型可以接受。使用偏差校對非參數百分位置信區間Bootstrap法進行中介效應檢驗，樣本量選擇為5000。結果顯示，移動社交網絡使用偏好在沖動性人格與手機依賴間存在顯著的中介效應，模型總效應的Boot⁃strap95%置信區間不含0值[總效應0.199,95%置信區間CI(0.092,0.275)]，直接效應的Bootstrap95%置信區間不含0值[直接效應0.174,95%置信區間CI(0.124,0.229)]，間接效應的Bootstrap95%置信區間不含0值[間接效應0.025,95%置信區間CI(0.017,0.102)]，說明移動社交網絡使用偏好在沖動性人格與手機依賴間間存在顯著的中介效應。其中，中介效應占總效應的12.6%。

3討論

本研究發現，沖動性人格與手機依賴存在密切相關，高沖動性人格組的手機依賴程度顯著高于低沖動性人格組。進一步分析發現沖動性人格特質能夠顯著正向預測手機依賴。這與前人關于沖動性人格與成癮行為的結論一致?，F有研究已證實沖動性人格與成癮行為密切相關，Gao等人研究發現網絡成癮者在沖動性人格量表上的得分顯著高于非網絡成癮者[16]；Billieux等人研究發現沖動性是手機依賴重要行為特征之一[17]；曹楓林和蘇林雁發現中學生互聯網過度使用與其沖動性水平呈顯著正相關[18]；黃海等人關于手機依賴的研究也發現，沖動性人格與手機依賴的關系密切，高沖動性的個體更容易形成手機依賴[19]。由此可見，持續的沖動性人格特質很可能是影響個體手機依賴的重要因素之一。在沖動性人格與移動社交網絡使用偏好的關系上，本研究發現沖動性人格與移動社交網絡使用偏好顯著正相關，這與以往相關研究的結果一致。有研究者以Facebook為例，考察人格特質與大學生互聯網社交自我呈現水平的關系，結果發現人格特質可顯著預測大學生的在線自我表現[20]。也有研究發現高神經質大學生更偏好使用手機移動社交網絡[21]，而沖動性人格作為與神經質人格高度相關的人格變量，它與移動社交網絡使用偏好的顯著正向相關在本研究中得到了進一步的印證。Takao甚至認為，可能存在特定的成癮人格，具有這種人格傾向的大學生更容易形成對互聯網或手機移動互聯網的過度使用，其中神經質、沖動性等人格特質有可能就是這種成癮人格的構成要素[22]?？梢?，具有高沖動性人格特質的個體情緒相對不穩定，他們常需要一定的途徑與他人進行交流以達到緩解的目的，移動社交網絡作為兼具有網絡社交功能又具有即時通信功能的便捷新興網絡平臺，滿足了大學生的這種心理需求。所以，具有高沖動性人特質的個體更偏好使用移動社交網絡。研究還發現，移動社交網絡使用偏好在沖動性人格與手機依賴間起到中介效應。這一結果表明，沖動性人格既可直接對手機依賴產生影響，也可間接通過移動社交網絡使用偏好對手機依賴產生影響。以往研究認為，沖動性人格與手機依賴間的關系并非單純的線性關系，而是可能通過其它變量間接影響手機依賴[23]。可見，人格變量會直接或通過某些變量間接對大學生的手機互聯網的使用產生影響，進而可能導致手機移動互聯網的過度使用，使網絡成癮問題從傳統的網絡使用向基于智能手機的手機使用轉變，而手機的網絡使用行為是健康或是病理性的，也受到手機互聯網提供的各種服務（如手機社交服務、娛樂服務、信息服務等），以及手機互聯網如何滿足個體的需要的影響。因此，手機依賴既受沖動性人格因素影響，也受移動網絡使用偏好的影響，尤其是那些能夠在心理上滿足個體各種需求的移動社交網絡服務。

作者:安容瑾 姜永志 單位:1.蘭州城市學院教育學院 2.內蒙古師范大學心理學院