體育工程論文：系統工程下體育俱樂部簡述

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本文作者：楊文英龐國忠工作單位：太原理工大學

(一)高校競技運動俱樂部是學校運動隊通過訓練以提高競技水平的體育俱樂部。多數是由特招運動員或從普通學生中選拔出具有高水平體育能力的學生組成各專項運動隊，在教練的指導下，進行專門的運動訓練來完成各類體育比賽。競技運動俱樂部既可讓高水平競技運動得以提高，又可以帶動大眾體育的發展，而且還能提高大學的知名度，實現其隱性價值。目前，許多大學在建設“有特色”的高水平大學中，紛紛打出體育競賽的特色招牌，以期獲得名牌效應和社會效益。個體自發組織的體育俱樂部(簡稱為全民健身俱樂部)是一些個體或是教職工、學生，或是社會人士因為共同的愛好而自發結成的體育團體。目的是鍛煉身體，交流心得，以技會友。目前這種模式的體育俱樂部在各高校有一定數量，如太原理工大學的氣功、武術、舞蹈、乒乓球、羽毛球團體及棋牌社等等。這類體育俱樂部很好地利用了高校的場地、器材和人力資源，帶動了大眾健身，發展了大眾體育運動，它日漸成為高校體育的一部分。也有少數學校還將參與課外體育俱樂部的學生的參加情況記入體育課成績，也是體育教學的很好延伸。

(二)高校體育俱樂部系統工程的功能總體來講，高校體育俱樂部系統工程的各分支機構相互作用、互為補充，既保證了高校體育教育的完整性、連續性，又拓展了高校體育的功能，將娛樂性、社會性融入。1．高校體育俱樂部是我國政治經濟發展的必然產物，是我國體育體制改革的重要舉措，也是我國實施全民健身計劃不可或缺的重要環節。2．隨著社會休閑時代及老齡化社會的來臨，健康必將提到一個更重要、更突出的位置。高校勢必要對我國公共體育服務承擔更大的責任，那么高校體育俱樂部也必將發揮更為重要的作用。3．社會的發展賦予了大學教育更深遠的使命，高校教育也在不斷地嘗試改革，而高校體育俱樂部可以說是我國高校體育教育改革的成功標志。高校體育俱樂部改變了原有的高校體育教學、訓練和服務模式，使整個高校體育教育更符合現代教育理念，更適應學生和社會的需求，同時也將更加豐富校園文化的內容。4．高校體育俱樂部的參與者(包括全體學生、教職工、周圍社區的居民以及社會人士)，一方面鍛煉了體質，掌握了相關的體育知識和技能，養成了鍛煉身體的習慣;另一方面，在運動中培養了不畏困難、勇往直前的品質以及團結協作的精神，同時還增強了他們的交際能力、社會活動和社會適應能力。參與者在體驗高校體育文化的同時，也會受到高校健康向上、青春時尚、動感激情氛圍的感染，進而提高他們的審美情趣，完善其心理特質［10］。

高校體育俱樂部系統工程存在的問題

1．由于管理經營者不同，各體育俱樂部各自為政，相互間的聯系有待加強。五種俱樂部隸屬于不同機構，沒有統一規劃和管理，容易造成一方面資源浪費、另一方面資源不足。它們之間缺乏相互聯系，也容易形成局部的體育死角而無人問津等。2．各體育資源分配不均，需合理配置資源。比如，專業訓練館和一些個人承包的場館，在非訓練時間被閑置，而健身俱樂部往往因為場地不足造成練習時間不固定，鍛煉次數減少;教學俱樂部和學生單項俱樂部、健身俱樂部某些項目因為缺乏專業師資而開展不力，而專業俱樂部具有高水平師資力量，又缺乏大量的參與者而造成師資浪費等。3．體育經費成為制約體育俱樂部發展的關鍵，經費的籌措是一個大問題，有待解決。比如，許多學生單項俱樂部因為經費不足而解散;一些俱樂部因為經費缺乏無法引進熱門項目而造成活動內容滯后，無法吸引更多會員參與;有些俱樂部由于經費不足，無法進行師資定期培訓，一些大型活動、比賽也無法正常進行等。4．有些分支體育俱樂部的發展定位不準，經營理念不正確而導致發展滯后。一些體育俱樂部沒有全面考慮受眾體的年齡、喜好、經濟狀況、體質狀況等而推出一些項目，導致經營不善;一些學生單項體育俱樂部好大喜功，往往基礎和普及工作沒抓好，急于去搞比賽，造成大量學員參與度不足而退會等。5．各俱樂部的訓練教學水平參差不齊，學生單項運動俱樂部和全民健身俱樂部需有更專業水平的教師指導，教學俱樂部某些項目的開展需得到專業教師的培訓。

促進高校體育俱樂部系統工程發展的建議

結合文獻資料和借鑒國外高校體育俱樂部的成功運營，對我國高校體育俱樂部系統的發展提出如下建議。1．高校體育俱樂部作為一個系統工程，從經營管理到教學培訓，再到后期的呈現結果，以及各分支機構相互之間的協調等，都應由學校進行統籌兼顧、科學管理。2．實現資源的合理配置。比如，協調好場地利用的時間及合理的器械重復利用;競技體育俱樂部可派出專業人才對學生單項運動俱樂部和全民健身俱樂部予以指導。3．經費問題由學校協調解決。除用于管理費之外，學?？蓪⑸侠U的體育俱樂部經費調撥一部分給以健身為主的體育俱樂部。比如，學生單項運動俱樂部受經費困擾，不能很好地發展，學校可以加強支持力度。4．進行校際合作，共同調研，制約高校體育俱樂部發展的不利因素。比如，教學的問題、管理的問題、經費的問題、項目設定的問題等，只有將這些問題解決了，運行才會走上正軌。5．各分支俱樂部也要積極解決自身存在的問題。比如，學校競技運動俱樂部，其項目的選定、學員的質量、教練員的水平等都是決定其發展的關鍵，管理者要科學建章立制，統籌安排。學校與社會聯辦的體育俱樂部要解決生源的問題。教學型體育俱樂部是高校體育的主力軍，其發展直接關系到大學體育建設的成敗。它目前雖然在各高校有了很大發展，但還存在不少問題，需要決策者和管理層加強科學管理，辦出具有學校特色的體育俱樂部。6．各分支俱樂部要積極合作，揚長避短。比如，學生單項俱樂部與教學俱樂部協作配合，學生的活動與體育成績和選修成績掛鉤，進一步擴大影響，發揮高校體育文化事業的中堅力量作用。競技體育俱樂部可通過比賽表演、社會體育指導等增加收入，解決資金匱乏的問題。盈利性體育俱樂部通過對其他非盈利俱樂部的支持，來擴大影響，吸引更多的成員加入進來，解決生源不足的難題。