“陽光體育”運動現狀與對策

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一、開展“陽光體育”運動的現狀

落實青少年學生每天鍛煉一小時是陽光體育運動的主要精神。學校實施陽光體育的主要途徑是晨練、上午課間體育活動、體育課、下午課外體育活動。抓好這四個時段的鍛煉時間是實施青少年陽光體育運動成敗的關鍵。大多數學校都能按照教育部的教學要求進行體育課的教學。教學內容以球類項目、健美操、田徑等內容為主，輔助一些陽光體育項目。陽光體育運動開展初期，學校都比較重視，能組織學生早起跑步鍛煉，但由于學生活動的方式比較單調，效果不好，加上多數學校都不重視，最后都不了了之。

二、實施“陽光體育”運動存在的問題

1.體育教學整體質量偏低。近年來，全國體育教學發展較快，但是小學體育教學還是不能滿足小學生個體需要以及社會需求，小學體育的教學目標同提高人類素質的要求和體育運動發展尚存在著差距。表現為：（1）體育教育思想不明確，體育考核達不到為教育目標服務的目的。（2）教學內容還不能完全滿足小學生學習體育的要求，教育內容少、單一且重復，偏競技。（3）體育配套設施和師資力量搭配不盡合理。2.體育教師專業素質有待提高。《學校體育工作條例》明確規定：學校應當在各級教育部門核定的教師總編制數內，按照教學計劃中體育課授課時數所占的比例和開展課余體育活動的需要配備體育教師。長期以來，這一政策始終沒有得到很好的落實。特別是新一輪基礎教育課程改革之后，體育課時大幅度增加，而且課外活動時間也大大增加，但體育教師的數量和質量并未得到相應的改善。體育教師隊伍建設的問題非常突出，專業素質不夠高，隊伍發展不夠平穩。3.體育教學中存在安全隱患。在學校體育教學中，經常會出現一些意外情況，特別是上課時易發生意外傷害事故，這是嚴重影響學校體育工作正常開展一個比較突出的問題。因為一旦發生問題，正常的體育活動開展就不能進行下去了。在這個過程中，體育教師要去處理這些事故，從而影響到正常的體育教育教學。4.學生缺乏體育鍛煉的意識，沒有養成鍛煉身體的習慣。學生由于從小缺乏對體育正確的認識或受家庭教育的影響，沒有養成體育鍛煉的習慣，加上又無人指導，有一部分的學生不愿參加體育運動，特別是高年級女生和一些身體素質比較差的學生更是表現如此。

三、開展“陽光體育”運動的對策

1.提高經費投入，加強體育教學管理。各級學校要加大對體育經費的投入，各級學校要加強輿論宣傳的力度。各教育主管職能部門要對各級學校陽光體育運動開展情況進行監督管理和指導，盡快制定出各級學校陽光體育運動的評價指標體系，加強對各級學校校長的目標責任管理。對陽光體育運動開展比較好的學校要進行大力宣傳和表彰，對其成功的經驗要大力推廣。學校各部門要通力合作，針對陽光體育運動，學校體育組應與校德育處等部門進行通力合作，形成聯動機制，齊心協力開展各類活動，并使陽光體育的發展形成長效機制。還可充分利用廣播、黑板報、主題班會的作用，大力宣傳陽光體育，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這句標語深入學生心中，因地制宜地開展適合本學校的體育活動，創建和發展本學校的特色體育活動。2.鼓勵體育教師開發適合青少年身心特點的健身方法。體育教師是陽光體育運動開展的具體執行者，他們對陽光體育運動的態度和業務水平是陽光體育運動開展成敗的關鍵。因此，要鼓勵廣大體育教師積極參與適合青少年身心特點的健身方法的開發與研究，為青少年參加課外體育鍛煉提供科學有趣的練習方法。學校要充分調動體育教師的積極性，加強業務培訓，對他們在開展陽光體育運動過程中付出的勞動給予肯定，并提高其各方面的待遇。3.拓展運動休閑形式，豐富課外體育活動。推進“陽光體育”運動休閑是指學生利用課外余暇時間，為達到娛樂、健身而選擇自己喜歡的體育運動，參加由學校、家庭或有關單位組織的健身娛樂活動。經常參加運動休閑活動、在良好的運動環境中做輕松的健身運動，可達到強身健體、放松心情、增進健康、調節情緒的作用。學校應充分利用運動休閑這種積極、健康、文明和科學的休閑方式，幫助學生以積極的姿態參與運動。還可開展學生喜愛的運動項目，開發適宜的運動環境資源，培養學生運動的情趣，使學生在節假日能輕松快樂地參與運動，進而將運動休閑貫穿終身。

作者:牛鵬飛 單位:天水市麥積區天成學校