中職班主任傳統文化教育探索

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【摘要】隨著中等職業技術教育教學水平的不斷發展，國家日益發現了傳統文化教育對學生成長成才的重要影響。班主任作為傳播傳統文化教育教學觀念的重要輸出口，承擔著對中職學生進行進行思想洗禮的重要責任。因此，關于傳統文化教育在中職班主任工作中應用的研究，對于充分發揮中職班主任思想教育的作用具有重要作用。對于該問題的研究具有重要的理論意義與實踐意義。本文首先介紹了傳統文化教育在中職班主任工作中的應用價值，其次介紹了傳統文化教育在中職班主任工作中的應用，最后對全文進行歸納總結。

【關鍵詞】傳統文化；中職；班主任

隨著經濟發展水平的不斷提升，我國的教育教學水平也得到了很大的發展。國家對于職業教育投入的日益增多，讓中等職業技術教學水平水平得到了巨大的發展，為我國經濟發展培養了大量的應用型的技術人才。中職學生正處于成長成型的關鍵時期，該時期對其進行傳統文化教育和熏陶，將會對其今后的成長成才有重要影響。因此，對傳統文化教育在中職班主任工作中應用的研究，對于中職班主任傳播傳統文化具有重要作用，對于中職學生的成長成才具有重要意義。

一、傳統文化教育在中職班主任工作中的應用價值

（一）提升學生的綜合素質。對于中職院校學生而言，職業技術水平是其今后走向工作崗位的重要競爭手段。但是其個人文化素質素養將會對其今后的工作、生活乃至人生的發展方向產生重要影響。從當前的情況來看，中職院校老師在教學過程中更加注重對學生專業素質和專業技能的培養，但是忽視了對于學生思想文化素質的培養。這樣的培養模式只能培養出合格的機器人，但是并不能培養出德智體美勞全面發展的社會人。中職院校班主任承擔著傳播傳統文化的重任，也應該盡其所能對學生的思想道德水平進行培養。應該通過對學生進行傳統文化教育，讓學生能夠在求學的過程中培養出積極樂觀的人生態度。讓學生能夠在求學的過程中養成良好的行為習慣，這些行為習慣和人生態度，才是決定中職學生今后人生感悟的重要內容。（二）有助于實現學生的全面發展。隨著時代的發展和進步，國家和社會對于人才的需求標準和過去也發生了重大轉變。我們所缺少的不僅僅是能夠獨立完成其本職工作的專業型人才，更需要的是具備良好思想品德和專業素質的復合型的人才。但是從當前中職院校的培養模式來看，院校在培養學生的過程中，更多的是注重知識的傳播，而忽視了學生精神層面的成長。著就會導致學生的思想非常匱乏。中職院校班主任作為靈魂的工程師，其應該承擔起培養具備高素質專業型人才的重任。在實際教育過程中應該注重對學生的思想品德發展進行培養，讓學生實現德智體美勞的全面發展，讓學生成長成為一個懂得生活的技術型人才。（三）有助于優化班級管理效率。通過對中職院校學生進行傳統文化教育，讓學生在內心中樹立起知榮辱、有信仰、懂得仁義禮智信的青年學生。當學生在內心樹立起自己的信仰，有自己的行為準則時，中職院校班主任將大幅度減少其班級管理的工作量。我國傳統文化深厚，班主任在進行傳統文化教學過程中應該注重深挖能夠契合當下學生成長的內容，學會去粗取精，將傳統文化中的最精華的部分傳遞給學生，這將會對其今后的學生管理工作打下重要基礎。班主任還可以將一些名言警句作為學生的行為準則，也作為班級管理的準則，讓學生能夠在學習準則的過程中自然而然的樹立起自己的行為準則。

二、傳統文化教育在中職班主任工作中的應用

（一）開展傳統文化交流活動。從當前中職教學教學內容來看，當前中職院校在教學過程中雖然也意識到了傳統文化教育教學的重要性，但是在課程安排上并未有所體現。中職班主任作為學生靈魂的工程師，其應在學校重視職業教育與提升學生思想品德之中搭建橋梁。中職學校班主任應該在遵從學校統一領導的情形下，結合其本專業的培養目標，給學生提供一些能夠進行傳統文化交流的機會。中職院校班主任承擔著培養學生職業道德，提高學生職業素養的責任，而進行傳統文化交流恰好符合中職班主任的工作職責。為了更好的刺激學生學習的熱情，班主任可以嘗試開展組織文化交流活動的方式進行教學，教師可以選擇一些經典傳統文學作品，讓學生能夠根據自己的喜好去選擇作品，然后對學生進行分組。在課堂上讓學生分組對其所選擇的作品進行品鑒，定期還可以開展討論活動，讓學生能夠在品鑒的同時還能夠及時的進行交流，久而久之就培養其學生的文化素養。讓學生在傳統文化的熏陶中形成自己的行為準則。（二）增加學生接觸傳統文化的機會。中職院校班班主任應該根據學校的培養目標，結合其所任職班級的特點開展多樣的主題班會，開展主題班會的過程中，重視學生思想道德的培養。中職班主任應該盡自己所能為學生創造接觸傳統文化的機會。對中職班主任老師來說，除了對學生進行傳統文化教育以外，還應該嘗試開辟第二課堂，讓學生有更多的機會去接觸傳統文化。班主任可以嘗試舉辦書畫競賽、詩歌朗誦的活動讓學生積極參與到活動中來。讓學生在參與完以后寫其觀后感。給學生創造更多的條件，讓學生有機會能夠接觸到傳統文化，讓其在實踐中對傳統文化有所了解。讓自覺吸收傳統文化，稱為中職學生的一種生活方式，學生的文化素養和道德水平就會慢慢培養起來。

我國是一個具有悠久歷史文化的文化大國，傳統文化中蘊涵了眾多古人的思想哲學。這些寶貴的精神財富，將會對人的成長成才至關重要。中職班主任應該承擔起傳播傳統文化的責任，致力于為我國培養思想水平高與專業技能強的復合型人才。這將會對我國的經濟發展注入強勁的動力。

參考文獻：

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[2]陳靜.中華傳統文化在高職院校班主任工作中的價值與應用[J].現代企業教育,2016,(3):221-222.

作者:厙昛 單位:酒泉工貿中等專業學校