高校工會在文化建設的運用

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高校工會的性質和職能

高校工會應圍繞中心，服務大局，維護教職工合法權益，加強師德師風建設，推進學校民主管理進程，構建和諧校園文化等方面履行職能，凝聚力量。其四項職能包括：維護職能是工會以各種有效方式維護教職工合法權益、為教職工辦實事、辦好事，包括維護教職工的經濟利益和民主權利。建設職能是工會引導帶領教職工投身于學校發展建設中，積極開展豐富多彩的文化體育活動，加強“職工之家”建設，構建和諧校園文化，優化育人環境。參與職能是工會組織教職工參與學校的民主管理，發揮教職工參政議政的權利，保證教職工的主人翁地位。教育職能是工會深入開展“三育人”活動，加強師德師風建設，通過舉辦教學基本功大賽、演講比賽等活動，幫助教職工不斷提高專業理論水平和道德修養。

高校工會在大學文化建設中的作用

協調的運行機制，形成了黨委領導、黨政工團齊抓共管，紀委監督，師生廣泛參與的良好格局。高校工會作為黨領導的教職工自愿結合的群眾組織，與教職工之間存在天然的密切聯系，具有健全的組織體系和得天獨厚的群眾優勢。工會通過履行“維護、建設、參與、教育”職能，最廣泛地把教職工組織起來，通過寓教于樂的活動，凝聚到文化建設中，使大學文化深入人心。可見，高校工會在大學文化建設中具有其他組織不可替代的優越條件和積極作用，是大學文化建設的重要力量。一是履行教育職能，以人為本，將教職工素質提升與大學文化建設相結合。充分發揮組織優勢，通過開展教育活動，不斷提高教職工的思想政治素質，引導教職工樹立正確健康“三觀”，為大學文化建設奠定牢固的思想基礎。通過開展“三育人”等活動，在教職工中選樹先進，弘揚先進，發揮先進的引領作用，體現大學文化的優秀傳統和時代精神，用先進典型激發教職工的熱情，用大學文化規范教職工的行為，創建良好的人才成長環境和氛圍；二是履行參與職能，通過教代會等形式，將教職工參與學校民主政治建設與大學文化建設相結合。教職工代表大會制度和校務公開制度是大學文化制度、民主政治制度的重要組成部分，工會通過加強教代會制度和校務公開制度建設，最廣泛地組織教職工參與學校事務管理，不斷增強教職工的責任感、使命感和參與學校建設的能力水平，使廣大教職工自覺成為大學文化的建設者；三是履行建設職能，積極開展建設“職工之家”活動，將豐富教職工的精神生活與大學文化建設相結合。通過開展健康向上、豐富多彩的文化體育活動，滿足教職工日益增長的文化需求，使教職工在文化活動中拓寬視野、拓展知識、陶冶情操、豐富生活，進一步激發教職工的工作熱情，增強凝聚力和向心力，努力創造良好的文化氛圍，使“職工之家”真正成為引導、教育、宣傳的主陣地，使工會組織開展文體活動的功能在大學文化建設過程中得到充分發揮；四是履行維護職能，將維護教職工的合法權益與大學文化建設相結合。通過維護教職工的合法權益，最大成度地調動和激發每一位教職工的工作熱情和積極性，挖掘潛在能力，推進學校更高層次的文明和進步，保障大學文化的良性可持續發展，進而促進學校健康和諧發展?？傊咝９罅訌娮陨斫ㄔO，不斷提高在大學文化建設中的地位與作用，充分發揮工會的特殊優勢，營建培養高素質人才的文化氛圍，更好地為社會主義教育事業服務。

本文作者：章丹工作單位：沈陽音樂學院