高校藥學實驗室安全管理探討

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［摘要］高校是培養高水平技能型人才的場所。完成教學目標的必要途徑就是開展實驗課程。而高?？蒲腥藛T為了完成科研內容，也需要進行大量的實驗操作。藥學專業的相關實驗大部分是化學實驗。其中所涉及到的化學試劑品種繁多，有些實驗還需要使用到危險化學試劑。但有些高校對實驗室的管理不夠重視和對化學試劑的安全管理不夠規范，在使用上存在較大的安全隱患，對實驗室的環境和學生的身體健康也造成非常大的威脅。筆者就針對目前高校對實驗室和化學試劑的管理問題，從實驗室設施的建設、管理制度的實施、化學試劑的日常管理及廢棄液處理等方面入手，對如何科學規范管理實驗室和化學試劑進行探討和研究，從而提高實驗室和化學試劑的管理水平，能更好地為廣大師生的科研工作服務。

［關鍵詞］藥學實驗室;化學試劑;安全管理

近年來，我國經濟實力不斷強大，國家在教育方面的投入也不斷增加；我國的高校招生規模隨之迅速擴大，實驗教學也得以快速發展，科研活動比以前更加活躍，實驗人員和教學科研設備的數量均大幅度增加［1］。這些數量的遞增，導致實驗室空間逐漸擁擠，個人實驗空間變小?；瘜W試劑和儀器設備的頻繁使用，以致危險化學試劑與實驗廢棄液對實驗環境、人體健康造成的隱患日益凸顯，實驗室安全問題越來越嚴重。無論是藥學專業的實驗課程還是藥學類科研人員為了完成科研項目所需接觸到的一系列實驗，其中大部分實驗均需使用到各種各樣的化學試劑。這些化學試劑中，有些是低毒的，有些是易揮發的，有些是有刺激性的，有些是有腐蝕性的，有些甚至是毒性非常大的等等，對人體和環境的危害都非常大。如何科學合理地管理和使用化學試劑，營造一個安全的實驗環境，保證化學試劑的使用不對人和環境造成影響，便成了高校實驗室管理者必須面對的一個難題。筆者通過自己多年的實驗經驗，結合一些合理的管理經驗，從實驗室設施的建設、管理制度的實施、化學試劑的日常管理及廢棄液處理等方面入手，對實驗室和化學試劑的安全管理體系進行探索，希望能夠為高校提高化學試劑的管理水平和實驗環境的安全水平提供一些思路，從而更好地為廣大師生的實驗教學和科研服務。

1高校藥學實驗室的安全管理現狀

1.1實驗室設施投入不足。大多高校對學校的科研方面發展比較重視，投資到科研領域的比例較多，而對實驗室安全方面的設施則投入較少。主要表現在：①實驗室建設跟不上招生擴張速度，實驗室內擁擠，設備安全操作距離不夠。②部分現有實驗設施因陳舊不能使用，隱患問題突出。③實驗室環保設施不達標，通風排氣系統和廢液處理設備沒能滿足實驗要求。④試劑柜欠缺，化學試劑胡亂擺放，危險化學品無特定的保存環境條件。1.2師生安全防護意識不強。在高校，不同程度地存在著“重教學科研，輕安全環?！钡默F象［2］。教師對于學生的安全教育更是不夠重視，加上高校實驗教學和科研活動中出現的安全問題不突出，因而常被人們忽視。在實際的實驗操作過程中，經常發現教師和學生均存在著不規范使用化學試劑的行為，如甲醇、氯仿等有毒的試劑沒在通風櫥取用；濃硫酸、濃鹽酸等有腐蝕性的試劑取用時，沒帶防護手套等。另外發現，很多研究生在做化學類的科研項目時，所使用的有毒化學試劑都是在沒有排氣系統的環境條件下做實驗，僅靠開窗通風來降低試劑對身體的毒性危害。教師對學生的實驗安全教育不到位也導致了學生對這些安全隱患的無知。這些不規范的操作行為存在也體現了高校師生對化學試劑的理化性質不夠熟悉，對其產生的危害不夠重視，缺乏安全防范意識。1.3實驗室安全管理制度的虛設。目前，高校在實驗室安全管理方面大多存在著管理制度虛設等問題。高校對實驗室的管理雖都有制訂了一系列規章制度，但一般都是貼在實驗室的墻面上。而師生在實驗過程中仍然我行我素。教師對學生缺乏充足的實驗室安全教育，對實驗的安全管理不夠重視。而學生對這些安全規章制度也置之不顧。這種規章制度虛空化的現象存在極大的安全隱患。實驗室的安全事故的發生率也隨之提高。1.4危險化學品及廢液管制不規范。目前，高校實驗室在危險化學品的管理、使用等仍不夠規范，如：需分類存放的危險化學品沒有按要求存放，有毒化學品沒有做到雙人管用，易燃易爆危險化學品沒有在特殊條件下存放等。另外，實驗室對實驗中所產生的有毒有害化學廢液沒有嚴格管制，導致有些學生將化學廢液直接倒下水道，造成實驗樓下水道腐蝕，環境污染嚴重等后果。

2實驗室安全管理的對策

2.1加大實驗室資金的投入。學校應當對實驗室的安全管理提高重視，在資金方面要加大力度，做好實驗室硬件的投入，完善實驗室的安全設施，提高實驗室的安全系數。例如，通風處和排氣扇的安置應該數量充足，實驗室的面積應該隨學生人數擴招來合理增加；要定期維護實驗室的儀器和設備，對實驗室設備老化的現象應給予重視；另外，對化學實驗室一定要設置試劑柜，合理擺放試劑等。只有這些硬件條件做足了，師生們才能在有保障的情況下進行實驗。2.2加強安全教育提高安全意識。實驗室安全教育是進入實驗室進行實驗前首先需要學習的。只有了解實驗室的安全與否，才可以更好地完成實驗。這個也是對環境和個人身體安全的著想。所以，學生在進入實驗室實驗前，教師有義務要對學生進行實驗室的安全教育，包括實驗室的設備使用安全，試劑使用的安全等方面。學校也要加大力度，對師生的實驗室安全教育進行重視，可以通過宣傳、培訓或競賽等手段來提高師生們的安全意識。2.3重視實驗室的安全管理制度。幾乎所有的高校都有制訂了實驗室的安全管理制度，但是真正能夠按照安全管理制度來嚴格管理實驗室的為數不多。很多學校的實驗室安全管理制度都是光貼在墻上，讓學生自己去發現，很少去指導或者告知學生了解實驗室安全管理制度的重要性，導致大部分學生在做實驗的時候容易產生無知行為。所以學生在進入實驗室實驗時。教師務必要引導學生關注實驗室的安全管理制度，可以通過有趣的互動方式或者是課前的調查環節等方式讓學生來學習實驗室安全管理制度的內容。學校還需針對各類實驗突發事件制訂嚴謹的應急預案。一旦發生火災、有毒有害物質泄漏、人員受傷等突發事件，能依據應急預案作出相應的應急措施，及時有效地處理突發狀況，確保人員安全并將損失降到最低。2.4加強實驗室化學品的管理。實驗室的化學品，無論是危險化學品還是普通化學品，都應該進行嚴格地管理?；瘜W品的使用跟師生的實驗和科研息息相關。如果管理不當，很容易造成危險或者隱患。以下，將從化學品的采購、儲存和使用這三方面進行建議：①化學品的采購。高校實驗室的化學品，一般只有教師才有權力購買。采購回來的化學品，必須需要專人進行登記入庫。②化學品的儲存。實驗室的化學品應該要有專門的試劑柜儲放，還要有專門的負責人嚴格進行登記進出庫。對于不同類型的化學品，要分類擺放，單獨一類放一起，液體跟固體化學品不能混合擺放。特別是危險化學品更應該要做到專人專柜存放，有毒化學品要實行雙人保管領用，易燃易爆化學品需要低溫通風特定庫房儲存領用。這樣才能做到實驗室化學品的安全規范保存及使用。實驗室的管理也是一項重要的工作。每個實驗室至少要保證有一名實驗室管理人員，負責檢查和發現實驗室設備的問題。有問題，需及時報修。另外，每天在實驗室關門前，應檢查門窗水電等問題，以防出現漏水漏電等事故。2.5加強廢棄液處理。作教學和做科研的實驗室日常都有大量的廢棄液需要回收處理。實驗室應對廢液處理建立科學規范的辦法［3］，要配備有酸堿分類回收的標準試劑桶（貼有明顯標簽），培養學生分類回收試劑的習慣。切忌讓學生將廢棄液倒入下水道，以免污染環境。再定期讓專業機構來將廢棄液回收處理。通過加強廢液的管理和宣傳，逐步培養師生的環保意識，共同建立綠色化的藥學實驗環境。

3結語

藥學實驗室的安全管理是一項關乎到師生安全的重要工作。實驗室的建設和管理水平關系到高校培養出來的學生實踐能力與素質的高低，而化學實驗室是高校實驗室的重要組成部分。因此必須加強實驗室的建設和管理，務必落實“以人為本，安全第一，預防為主”的管理理念［4］，樹立安全責任意識，加強資金投入和規范管理，建立規范的實驗室安全管理模式，創建一個安全有效的實驗教學環境，保證教學科研正常進行，為高校培養高素質技能型人才提供安全保障。

參考文獻

［1］黃坤，李彥啟.我國高校實驗室安全管理現狀分析與對策［J］.實驗室研究與探索，2015，34（1）：280-283.

［2］徐靜年，郭奮.新時期高校實驗室安全管理的分析與思考［J］.中國安全科學學報，2005，15（4）：37-39.

［3］常生華，朱萬合，張程，等.加強高校實驗室化學藥品的管理［J］.實驗技術與管理，2017，34（12）：287-289，292.

［4］郁先哲，袁華.高?；瘜W實驗室的安全管理探討［J］.實驗室科學，2016，19（5）：209-211.

作者:陳小潔 吳麗 單位:廣東省食品藥品職業技術學校