施工企業質量與安全管理探討

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摘要:建筑工程質量與安全管理是進一步提高建筑質量和安全水平的關鍵所在。通過對建筑工程質量影響因素的分析，探討了讓企業建立、健全質量管理體系，通過工程安全技術管理和教育培訓讓從業者了解建筑工程各施工環節安全技術和管理的基本知識，滿足建筑業安全生產的需要，具備建筑的施工安全技術和管理能力，以及分析處理施工中出現的一般建筑工程安全問題的能力。在科學化、制度化、規范化的背景下，促使全面質量管理工作向縱深方向發展。

關鍵詞:土建工程，工程質量，安全管理

1概述

目前我國正在進行歷史上也是世界上規模最大的基本建設(包括:土木工程、建筑工程、線路管道和設備安裝工程及裝修工程等)。根據中華人民共和國住房和城鄉建設部安全生產管理委員會辦提供的全國房屋市政工程生產安全事故信息報送及統計分析數據表明，2018年上半年，全國共發生房屋市政工程生產安全事故336起，比去年同期事故起數增加15起，上升4．67%［1］。特別是近年來重大惡性事故頻發，已引起我國政府和人民群眾的普遍關注。較低的安全水平已成為了阻礙國家建設和社會發展的重要因素［2，3］。加強建筑工程質量與安全管理既是加速社會主義建設，市場競爭，實現現代化生產的需要，又是提高施工企業綜合素質和經濟效益的有益途徑，是實現科學管理、文明施工的有力保證。

2建筑工程質量的影響因素與控制

建筑工程質量的影響因素很多，但歸納起來主要有五個方面［4，5］，即Man(人)、Material(材料)、Machine(機械)、Method(方法)和Environment(環境)，簡稱為4M1E，見圖1。建筑工程質量既包括產品的適用性、可靠性、安全性，又包括經濟性、環境性，還包括產品的觀感、耐久性等多種特性，這些固有特性與建筑產品生產的各個環節密切相關。工程項目施工經過從施工準備→開工→施工、安裝→竣工驗收→交付全過程，工程項目施工質量的控制應貫徹全面、全過程質量管理思想，根據不同的施工階段，質量控制分為施工準備控制(事前控制)、施工過程控制(事中控制)、竣工驗收控制(事后控制)。工程質量安全管理可確保項目的質量特性滿足要求而進行的計劃、組織、指揮、協調和控制等的活動。

3提高建筑工程質量與安全管理探討

3．1建立相關制度和質量管理體系。安全生產責任制是企業和施工現場各部門、各類人員所規定的在他們各自職責范圍內對安全生產應負責任的制度。制度的建立可使相關單位在質量管理上更加規范化、制度化、標準化，進一步提高安全質量管理水平。建筑業企業建立質量管理體系是強化建筑施工管理的必然趨勢，是科學技術與生產力發展的必然產物，它既適應國際商品經濟發展的需要，又能提高企業質量管理的有效性和效率。3．2落實安全檢查。建筑施工安全檢查是安全控制的重要手段，也是安全控制工作的一項重要內容，通過檢查手段去發現、消除隱患，從而告訴從業者怎樣去識別危險和防止事故的發生。從安全檢查的內容、形式、類型、標準、方法、頻次，整改、復查，安全生產管理評價與持續改進等工作內容方面建立安全檢查制度［6］。通過落實施工企業安全檢查和隱患排查，可保障施工安全。3．3采取多種質量檢驗與控制措施。對施工過程中的各道工序進行質量控制，是工程項目質量實際形成過程中的事中質量控制，是施工過程質量控制的基礎和核心。對產品的一項或多項質量特性進行觀察、測量、試驗，并將結果與規定的質量標準進行比較，以判斷每項質量特性合格與否［7］。采用三檢制、重點工序雙崗制、留名制、質量復查制、追溯制、質量統計和分析制、不合格品管理制、質量檢驗考核制的質量檢驗和管理制度。3．4重視工程安全技術管理和培訓。1)要把安全管理要求和安全技術落到實處，安全技術管理是安全生產的核心內容，施工企業應按規定和標準要求做好安全技術文件的編制，特別是危險性較大的分部分項工程專項施工方案，做好安全技術交底工作，在生產過程中及時進行安全檢查，發現問題立即整改，切實保證生產的順利進行。2)安全生產教育培訓是專門針對安全生產形勢、安全生產管理知識、安全生產法律法規、安全生產管理方法和安全生產操作技能等內容組織的教育培訓活動，是安全生產三大措施之一，在安全生產管理中顯得尤為重要［8，9］。安全教育培訓是提高從業人員安全素質的基礎性工作，包括崗前培訓、持證后的繼續教育以及日常生產活動中的技術交底等。3．5安全技術交底的內容與措施。安全技術交底涉及各工種、工程施工涉及的安全技術要求和措施，是落實安全技術措施及安全生產管理要求的重要環節，要求做到具體、明確、針對性強［10］。安全技術交底的內容應針對分部分項工程施工中給作業人員帶來的潛在危害和存在問題，針對工程項目施工作業的特點和危險點以及危險點的具體防范措施和應注意的安全事項，有關的安全操作規程和標準等向相關人員進行傳達。通過讓作業人員了解和掌握該作業項目的安全技術操作規程和注意事項，從而減少因違章操作而導致的事故。3．6搭建仿真技術應用于工程質量安全管理。建立校企合作，搭建在線教育管理平臺、教學實訓體系、仿真實訓體系和增強現實解決方案、BIM仿真體系等平臺［11，12］，對相關企業人員進行教育培訓。通過將BIM理念應用于具體施工過程中，并結合虛擬現實等技術的應用，可以在確保安全的前提下，讓設計者、施工方和業主在項目設計策劃和施工之前就能看到并了解施工的詳細過程和結果，避免在實際操作過程中的安全風險，為實際工程項目的安全施工提供經驗和最優的可行方案。探索利用產學研協同發展的優勢，可創新嘗試校企合作共建實訓基地模式，盡可能塑造與現實操作幾乎無異的實踐模擬環境(包含工具、場地、設備)，實現BIM技術在工程質量安全管理中的應用。做好建筑工程安全文明工地實施指南、腳手架施工與專項施工方案編制指南、模板工程與專項施工方案編制指南、安全文明工地與綠色施工實施方法指南、建筑資料整編專項實務指南、建筑施工安全技術統一標準解析、建筑施工安全事故分析、安全技術百問百答、施工組織設計編制深度分析、塔吊基礎工程安全專項施工方案編制分析、基坑工程安全專項深度分析、安全技術效益分析等，從而推進安全文明施工。

4結語

高校作為培養土建類專業技術人才的基地，應從源頭上把好人才的教育關口。針對在校大學生采用多媒體課件課堂講授與板書教學相結合，講授時應時常結合工程實踐開展教學，可結合施工圖片來講解，也可通過放施工工序視頻資料來加強教學，這樣可使學生對建筑工程安全有更好的感性認識，提高學生運用所學知識分析問題和解決某些實際問題的能力。在教學時，注重案例教學的重要性，對課本中的案例要詳解，同時收集部分工程的案例來教學。從而為相關施工企業培養出合格的建筑工程質量與安全管理人才。

作者:粟 燕 李浙星 劉人源 楊 平 楊 義 黃清清 李 權 單位:凱里學院