有機化學實驗課教學質量研究

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一、加強實驗儀器及試劑的管理，實行專人負責制度

實驗室是一個特別重要的地方，一般都會安排兩個專業的實驗技術人員負責這里的管理工作。但是，最近實行了崗位責任制:為此特地設置了一個崗位，然后由崗位上的專人來負責一切與實驗相關的事情，甚至包括在上課之前，他們便已經把做實驗需要用到物品擺放在實驗桌上了。如果在實驗過程中出現了什么問題，他們也必須要馬上對其進行處理，結束后的清掃工作也是由他們負責的。下面就介紹一下實驗準備工作的核心:(1)實驗儀器:實驗中所應用到的實驗儀器會直接影響到最終的結果，也會影響到教學質量。因此，在每次準備工作中，我們都必須要對這些儀器進行精密的調試與校正。在下課以后，我們需要把儀器清洗干凈，然后輕輕的，把它們都放回之前的位置。如果有儀器出現不能使用的情況，我們必須要馬上向學校報告這件事，然后對已經破損的儀器進行科學處理，從而保證所有儀器在我們需要使用到它們的時候都可以保持正常的工作，從而有效的保證實驗能夠繼續安全的展開。(2)實驗藥品:在倉庫里儲存著很多種類的試劑，所以我們必須按照一定的分類標準對其進行分類歸置。對此，我們可以參考國家提出的相關標準對一些具有危險性的物品按照一定的標準進行歸納整理。而這種具有一定危險性的物品必須放在由兩個人共同管理的保險箱內。以此來加強對其的管理。此次整改以后，減少了很多試劑配置的時間。并且，在每個期末我們還需要進行一次盤點庫存，核對賬目。同時，我們還會留下一些實驗品作為新學期開始后實驗的消耗品，同時我們還要在最短的時間里面把那些已經缺少庫存的物品快速補齊，從而避免了因為這個原因而導致實驗沒有辦法按計劃進行，從而為實驗教學提供了一份特好的保單。

二、清楚實驗時間安排以及對應的實驗內容

在一學期快要結束的時候，學校都會發放一張下學期的教學清單，以便教師可以根據這份清單來安排自己授課內容。我們必須要知道教師對新學期的教學時間安排以及相對應的內容。我們還必須特別了解教師的講義內容，知道每種實驗的具體性操作以及相關需要注意的問題。同時我們還需要根據這學期的安排以及該學校的實際情況來設計科學的計劃方案，大致上我們可以從以下幾個點出發:實驗的時間、在哪個教室進行的、使用過哪些儀器和試劑等，并按照其真實情況來登記。同時，當我們在準備每個實驗的時候，必須要清楚的知道下次準備工作的時間與內容，以便可以提前為其準備好，畢竟有些試劑需要提前配置好。只有這樣，才能提高準備效率，以避免發生不必要的意外。

三、與帶教老師進行溝通交流，重視預實驗

科學技術的不斷發展也帶動了實驗內容跟著演變。但是我們還是要根據實驗的進展以及其具體內容，在最短時間內與帶教老師一起慢慢討論，并根據學校的條件，盡量的做好預實驗。如果它順利的進行了，并且其操作的方法完全正確符合要求，那么學生實驗就能夠如期進行。否則，就可能會導致實驗擱淺。通過這種實驗，我們也發現了一些秘密:第一，其實，通過這種實驗可以讓我們在還未正式開展之前，就能夠發現其中隱藏的問題，然后為我們能夠想盡各種方法來解決這些問題提供了前提條件，從而避免了因為我們自己的問題而使得孩子們在實驗中出現各種不必要的事故。比如，我們在使用效能比較高的液相來檢驗黃芩苷濃度的時候，如果流動相被我們所忽略，沒有提前進做過超聲波脫氣，那么保留的時間就會發生一點變動。因此，我們需要提前準備好所需要的試劑，其中特別要仔仔細細的檢查試劑是否符合標準以及其他的一些注意事項。第二，我們可以檢測之前設計的方案是否正確，試劑準備工作是否好了，儀器能不能夠可以正常的工作，同時我們還需要寫下整個相關數據。只要發生了什么不正常的現象，我們可以盡快的解決它，為實驗課增添一道保護屏障。第三，我們還需要向教師遞交上一份報告單，然后我們可以共同探討一些可能給我們造成偏差的因素是哪些，從而盡量在最短的時間內找出可以操作之法。第四，可以在原有的基礎之上提升實驗條件，清晰的把握住整個其內容以及操作技術，從而保障了學生可以順利安全的開展教學活動。

四、一顆責任心，踏實肯干的工作作風

這個工作是紛繁復雜的，比較具體化。要想把這份工作做好，那么你就必須要踏踏實實的做好每項相關工作，從而使實驗可以有序的展開，這需要工作人員具備肯吃苦的實干精神和認真負責的工作態度。大家都應該知道，這份工作是比較辛苦復雜的，在各個方面都要做到精準化，需要涉及到多個方面，還需要與課程內容互相匹配。中間不能出現一丁點的偏差，不然就很有可能會出現教學事故，影響到實驗教學，從而影響到教學質量。因為，該行業存在一些比較特殊的地方，這需要擁有極高的責任心，喜歡這份工作，不怕艱難困苦，堅持不懈的人才能夠從事這份工作，以學校的制度來約束自己的行為。

五、結語

為了提高教學質量，必須要在之前的準備工作上下足功夫，這需要相關的工作人員制定一份切實可行的計劃，讓每個員工都能夠在自己的崗位中完成自己的任務，為實驗條件的提高增添一份力量。

參考文獻:

［1］梁馨云，楊錦榮．如何做好微生物實驗準備工作［J］．現代醫藥衛生，2007，(23)．

［2］李玉卿，韓峻．提高實驗教學質量不能忽略實驗準備工作［J］．現代醫藥衛生，2008，(24)．

［3］王冬梅，田余祥．提高機能實驗準備工作質量的探索［J］．臨床和實驗醫學雜志，2009，(8)．

作者:王一婷 單位:吉林工商學院