每周學習計劃范文10篇

編者按：本文主要從領導重視、提前謀劃；整合資源，豐富學習形式和內容進行講述。其中，主要包括：自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課、營造學習氛圍，健全完善學習機制、街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點、。將集中學、分散學和自學三者有機結合。街道首先將每周五下午確定為機關集中學習時間、多載體豐富學習形式、結合實際，確保學習活動有實效等，具體材料請詳見：

為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。

一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了Xx街道創建學習型機關的領導小組，沙德晗任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《Xx街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

編者按：本文主要從領導重視、提前謀劃；整合資源，豐富學習形式和內容進行講述。其中，主要包括：自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課、街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點、將集中學、分散學和自學三者有機結合。、街道黨委采用“走出去、請進來”的方式、街道在創建學習型機關的過程中，建立了“深入基層、聯系群眾”的工作機制等，具體材料請詳見：

為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。

一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了Xx街道創建學習型機關的領導小組，*任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《Xx街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

編者按：本文主要從領導重視、提前謀劃；整合資源，豐富學習形式和內容進行講述。其中，主要包括：領導示范引領、營造學習氛圍，健全完善學習機制、是嚴格學習計劃、是建立和完善機關學習制度、多載體豐富學習形式、結合實際，確保學習活動有實效、街道在創建學習型機關的過程中，建立了“深入基層、聯系群眾”的工作機制等，具體材料請詳見：

為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。

一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了Xx街道創建學習型機關的領導小組，*任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《Xx街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

編者按：本文主要從領導重視、提前謀劃；整合資源，豐富學習形式和內容進行講述。其中，主要包括：領導示范引領、營造學習氛圍，健全完善學習機制、嚴格學習計劃、建立和完善機關學習制度、多載體豐富學習形式、結合實際，確保學習活動有實效等，具體材料請詳見：

為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。

一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了Xx街道創建學習型機關的領導小組，*任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《Xx街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

按照黨的十六大提出的“形成全民學習、終身學習型社會、促進人的全面發展”的精神，為進一步加強全局干部職工隊伍建設，不斷增強領導班子的凝聚力和創造力，根據中共*市委邯發（2005）17號“中共*市委關于開展創建學習型機關活動的實施意見”文件要求，經黨組研究，特制定“*市物價局創建學習型機關活動實施方案”。

一、指導思想

按照黨的十六大精神，開展創建“學習型機關”活動，要堅持以“三個代表”重要思想為指導；以“干事、創業、為民”為核心，以全面增強物價隊伍的凝聚力、發展力和內在活力為目標，努力營造勤于學習、勇于創造、團結實干、拼搏向上的學習型機關。

二、主要目標：

1、形成濃厚的學習氛圍。確立人人學習、終身學習、團體學習的理念，使學習成為工作和個人成長的迫切需要，不斷增添學習動力，掀起學習熱潮，提升學習能力。

2、提高思想政治素質和政策理論水平。用黨的十六大和十六屆五中全會精神武裝頭腦，堅持做到實事求是，解放思想，與時俱進，不斷增強政治上的堅定性，提高用黨的理論、路線、方針、政策指導工作的能力；熟悉與本職工作相關的政策、法規，提高依法行政水平和遵紀守法的自覺性。

為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。

一、領導重視、提前謀劃。開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道

黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了街道創建學習型機關的領導小組，任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

一是領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二、是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

為進一步提高街道管理和服務社區的能力和水平，增強街道干部隊伍的整體素質，按照區委創建學習型機關會議和方案的要求，街道積極推動學習型機關建設，在加強組織領導、提升學習理念、健全學習機制、培育學習氛圍上下功夫，在前期的創建學習型機關工作上取得了一定成效。

一、領導重視、提前謀劃

開完區里的創建學習型機關的動員會以后，街道黨委立刻行動召開街道的動員會，成立了街道創建學習型機關的領導小組，任組長，同時按照區委創建學習型機關方案的要求，制訂了切實可行的《街道創建學習型機關實施方案》。街道領導班子深刻認識到學習型機關對“和諧街道”建設的重要性，通過多次召開專題會議，對機關干部的學習活動提出明確要求，建立了“主要領導負總責，分管領導親自抓，班子人員配合抓，機關黨支部具體抓”的領導機制和工作機制，確保人員到位、責任到位、工作到位。街道班子特別注重學習理念的提升，堅持把學習擺到重要位置，與業務工作一同布置，一同檢查，一同落實。要求機關黨員干部要人人學習，時時學習，處處學習。黨員領導干部堅持帶頭參加各類學習，帶頭參加實踐活動，發揮表率和示范引領作用。在開展工作中我們重點做到了以下幾點：

領導示范引領。自開展此項活動以來，街道黨委領導班子在自覺學習的基礎上，結合分管工作，帶頭為機關干部、社區干部上黨課；黨政主要領導堅持在每周五政治學習課上結合當前重點工作和干部群眾的思想熱點作中心發言，班子其他領導輪流主持學習課程，結合分管工作做重點闡述，對促進干部加強學習，提高分析問題和解決問題的能力，起到了很好的引領作用，為更好的開展學習型機關起到了積極的推動作用。

二、是營造學習氛圍，健全完善學習機制

（一）是嚴格學習計劃。街道黨委領導班子確立全街學習計劃，確保班子成員學習在前、領會在前、示范在前。機關黨支部定期制定干部學習計劃，確定學習重點，向大家提供學習材料；各科室也有針對性地制定相應的學習計劃，組織好本科室業務知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個部門和每個黨員干部學有目標、有方向、有動力。

在創先爭優活動中，縣城市管理局以“五破五立、五要五戒”建設學習型機關。

在建設學習型機關過程中，要求全體黨員干部在素質建設上，做到五破五立，即破除“滿”，提高干部職工的自身素質；破除“私”，提高服務效率；破除“舊”，不斷增強開拓創新的勇氣；破除“空”，形成求真務實的工作作風；破除“散”，不斷增強團隊的整體合力。在作風建設上，做到五要五戒，即眼要明、耳要靈、嘴要慎、腿要勤、手要巧；戒軟、戒空、戒拖、戒浮、戒懶。為保證活動取得成效，縣城管局主要采取以下措施：

提前謀劃，領導重視，確保學習制度落到實處?？h城管局始終堅持“和諧城管、親民城管、文明城管、法制城管”的理念，要求全體干部職工“知法、懂法、文明執法”.為加強對學習型機關創建工作的的領導，成立了由局長為組長、副局長為副組長、各股、室、站、隊負責人為成員的創建學習型機關領導小組，制訂了《縣城市管理局創建學習型機關實施方案》，保證了人員到位、責任到位、工作到位；領導班子把學習擺到重要位置，與平時工作一同布置，一同檢查，一同考核并率先垂范，積極參與學習，帶頭學習，成為學習的榜樣。同時，要求機關干部職工要人人學習，時時學習，處處學習。

構筑多元穩定的學習平臺，使學習經常化、制度化。通過提倡學習、鼓勵學習來營造熱愛學習、善于學習的良好氛圍，通過倡導“工作學習化”和“學習工作化”來平衡工學矛盾；城管局領導班子在自覺學習的基礎上，帶頭為機關干部、掛點村委會上黨課；主要領導在每周五全局職工大會上就當前工作和干部的思想熱點作中心發言，領導班子輪流主持學習，交流分管工作中處理問題的經驗和做法，對提高干部職工分析問題和解決問題的能力，起到了較好的引導作用，為打造學習型機關奠定了堅實的基礎。

營造學習氛圍，健全學習機制。一是制定學習計劃。每年年初，城管局及時制定下發本年度工作學習計劃和法律法規培訓計劃，領導班子確立自身學習計劃，做到學習在前、領會在前、示范在前；機關黨支部制定黨員干部學習計劃，向大家發放學習材料，根據學習計劃，始終堅持“每季度舉辦一期行政執法專題培訓班，每月一部法律法規學習”制度，兩年來共舉辦各類培訓考試29期1260人次.各股、室、站、隊也有針對性地制定本股室的學習計劃，組織好本股室業務和法律知識的學習；每位機關干部制定好個人的學習計劃。使每個黨員和每個干部職工學有目標、有方向、有動力。

二是嚴格遵守機關學習制度。將“統一學、分散學和自己學”三者有機結合.規定每周五下午作為機關統一學習的時間，采取授課學習、互相交流、觀摩電教片、匯報工作等方式，學習政治理論、方針政策、上級文件及機關規章制度；并通報一周內工作中存在的新問題、新情況，不斷調整、充實學習內容；分散學習以各股、室、站、隊業務知識為主，各股、室、站、隊確立學習計劃、要點，學習交流本各股、室、站、隊工作和典型案例；個人自學以干部每天讀書學習不少于1小時為限，鼓勵和支持機關干部“八小時以外”的學習，大力推廣每天讀書不少于一小時、每月不少于一篇心得體會、每年不少于一篇調研文章的“三個一”活動。

為進一步激發機關組工干部學習積極性，推動“三型機關”建設，加強政治思想教育，提高組工干部的理論業務素質，特制定本學習計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，遵循全員參與、學以致用、與時俱進的原則，以鍛造一支善于學習、富于實踐、勇于探索的干部隊伍為目標，以樹立全新的學習理念，全面提升組工干部的創造精神、創新能力為要求，以深入開展“講黨性、重品行、樹組工干部新形象”活動和服從、服務于全縣中心工作為主線，把組織部建設成為政治堅定、務實高效、勤政廉潔、群眾滿意的黨委工作部門。

二、時間安排

學習采取自學與集中學習相結合，每周星期一下午為機關干部自學時間，每周五下午為各組室集中學習時間，每月最后一個星期五為部機關干部集中學習時間。

三、學習要求

檢察院政治和業務學習計劃

為了加強干警的政治理論和業務學習，提高全院干警的政治業務素質，堅持正確的政治方向和過硬的業務水平，促進嚴格執法，政工科有重點、有針對性地制定了今年的政治和業務學習計劃，有關事宜如下：

一、學習時間公務員之家版權所有

每周一為各科室自行組織學習；每周五下午為全院政治和業務學習。

二、學習方式

1、由政工科組織觀看司法考試名校教師授課光碟各科室負責人輪流輔導有關法律的學習，由政工科負責安排。