《湖南第一師范學院學報》致力于推動理論研究和學術交流。它的宗旨是立足教育實踐,積極推動教育理論研究與實踐相結合,促進學術的創新和進步,提高教育教學質量,為教育改革與發展貢獻智慧和力量。學報涵蓋了教育科學的各個領域,包括教育管理、教育心理學、教育技術、教育評價、教育法律等多個學科和專業。學報以研究成果為主,發表包括研究論文、綜述、評論、案例研究等形式的學術文章,為廣大教育工作者和研究者提供了一個重要的學術交流平臺。
該學報注重理論和實踐的結合,鼓勵學者們深入實際,聯系教育實踐問題,開展有針對性的研究工作。同時,學報也積極推動國內外學術交流,與其他高校學報、教育機構和學者保持密切聯系,開展學術合作與合作研究,促進國內外教育研究的發展和進步。注重學術研究的質量和學報編輯的嚴謹性,每一篇投稿都經過嚴格的同行評審流程,保證了學術研究的可信度和學報的學術水平。學報編輯團隊由學院的專業學者組成,他們具有豐富的學術研究經驗和廣泛的學術交流背景,能夠確保學報的內容質量和學術標準。致力于推動教育科學研究和學術交流,為教育改革與發展提供智慧和力量。它的嚴謹性和高水準的學術研究使其成為廣大教育工作者和研究者不可或缺的學術資源。
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5.注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。
6.來稿應附3~8個關鍵詞。附200字左右的結構式摘要(理論研究不要寫成結構式摘要),內容包括目的、方法、結果、結論。
7.引言一般勿超過250字。概述本題的理論依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀(可列出主要的參考文獻),并應明確提出本文目的。
8.表格用三線表,必要時可加輔助線。中英文表號和表題居中放在表的上方。表中參數應標明量和單位(用符號),若單位相同,可統一寫在表頂線上右側。
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