教學與管理·理論版雜志 省級期刊

教學與管理·理論版雜志介紹

《教學與管理·理論版》（CN：14-1024/G4）是一本有較高學術價值的大型月刊，自創刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。

該雜志是一本專注于教育領域研究、探討教育改革與發展、推廣先進教育理念與實踐經驗的學術性期刊。自創刊以來，該雜志始終堅持以服務教育改革、推動教育創新為宗旨，為廣大教育工作者、教育研究者提供一個高質量的學術交流平臺。雜志以其獨特的視角、嚴謹的學術態度、實用的教育信息，深受廣大讀者的喜愛和認可。該雜志關注國內外教育理論的最新研究成果，及時報道教育理論的研究動態，為讀者提供豐富的理論資源。同時還關注教育政策的制定與實施，分析政策背后的理論依據，為教育工作者提供政策解讀和實踐指導。雜志關注學校管理的各個方面，包括學校領導、教師隊伍建設、學生管理、教育質量監控等，旨在幫助教育管理者提高管理水平，提升教育質量，為學校的發展提供有力支持。該雜志以其豐富的內容、嚴謹的學術態度、實用的教育信息，為廣大教育工作者、教育研究者提供了一個高質量的學術交流平臺，為推動教育事業的發展做出了積極的貢獻。

教學與管理·理論版雜志征稿要求

1.題名應簡明、具體、確切，能準確地概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則，并有助于選擇關鍵詞和分類號。

2.正文各層次內容一律采用阿拉伯數字連續編號，同級標題不同層次的數字之間用下圓點相隔，最末數字不加標點。如：正文一級標題序號用1，二級用1.1，三級用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標題。

3.引言言簡意賅，突出重點。不應過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。

4.正文前要有300字左右的中文摘要，3～6條中文關鍵詞，中圖分類號，與中文對應的英文題目、摘要和關鍵詞，參考文獻完整。

5.文中圖、表隨文出現，圖一般不超過6幅。插圖切勿過大，圖中文字符號應與正文一致，圖片要清晰，層次分明。文章表格一律采用“三線表”。

6.提供作者簡介：姓名、性別、民族（漢族可省略）、工作單位（寫到二級學院）、職稱或職務、主要研究方向或學科特長或從事何種專業技術工作、郵政編碼、電子郵箱地址、聯系電話。

7.注釋：注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說叫，序號用帶網目的阿拉伯數字標注，放在當頁頁腳，建議不超過5條。

8.參考文獻:應為正式出版物上發表的、作者親自閱讀、與文稿主要內容密切相關的近年文獻，要求精選。

9.若有基金資助，請在題名下方另行“基金項目”寫明項目全稱及批號，并上傳基金批文復印件。

10.本刊對采用稿件有文字刪改權，凡不愿改動者，請來稿時予以說明。如稿件投寄后三個月內未接到采用通知者，作者可自行處理。