審計基本知識范文10篇

10月至12月，我有幸前往南京參加了審計署統一組織的審計知識結構調整培訓班，比較系統地學習了《基礎會計》、《審計學原理》、《中級財務會計》、《管理會計學》等四門審計和會計專業基礎課程，讓我這個對審計“隔行如隔山”之人覺得受益良多。以下即是我在受到的眾多教益中感受尤為深刻的幾個地方，特在此進行回顧和梳理。

一是基礎要深厚。進入特派辦之前，我從未接觸過審計專業相關知識，所以，一直很希望能有機會進行充電，以盡快適應工作需要。此次結構調整班即為面向不具備審計會計專業背景的人員開設，主要是通過培訓，讓學員掌握審計工作所需要的基礎知識，夯實基本功，為更好地開展審計工作打下專業基礎。在會計專業的課程學習中，我們從賬戶科目名稱開始學起，直至對經濟業務繁多的企業編制資產負債表，在一點一滴中不斷實現著基礎知識的積累。會計知識面廣量多，從分錄到報表可謂系統連貫，如果基本知識點掌握不牢固，就會導致最后報表結果的失真。也只有將根基筑牢，才能在今后從事審計時從錯綜復雜的經濟往來關系和大量的財會資料中迅速找到突破口，這才是真正的學有所獲。此次培訓為我們提供了審計入門的通道，但真正要做到對專業知識熟悉掌握還有待于今后不斷地學習和積累，夯實基礎絕非一朝一夕之事，須終生不輟為之。

二是視野要開闊。此次培訓還專門安排了審計法規、財政審計、金融審計、企業審計、計算機審計等專題知識講座，由工作經驗豐富的署業務司領導擔任主講，讓我們在夯實基礎的同時，也開闊了視野。在培訓班的專題講座課上，通過授課領導的講授和分析，我清楚地感受到視野開闊的重要性。審計與會計關系密切，但要做好審計工作，僅有財會知識還是不夠的，還必須對相應審計領域的政策法規、業務知識、發展方向、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應對，才能保證在審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質量和效率，為將項目做精做深提供有力保障。

三是運用要靈活。在學習審計學原理時，我充分體驗了學以致用的必要性。課堂上，老師通過具體案例來講解審計基本知識，把一個個孤立的財會知識點與審計業務相聯系，讓我感受到將學習與實踐融會貫通的重要。只有將學到的知識消化吸收，轉化為解決問題的能力，才能真正做到游刃有余。要實現這一目標，就需要我們充分發揮主觀能動性，注意帶著問題進行學習，有意識地將所學的基礎知識加以運用，在日常工作中要注意積累收集相關信息資料，并緊密聯系審計業務工作進行分析，將微觀、零碎的知識點用系統的方法加以構建整合，從而實現由點到面的提高。審計工作專業性強，內容復雜，業務技能的提高是一個長期的過程，所以，在夯實理論知識基礎的同時，更為重要的是要做到在實踐中靈活運用，這樣才能使自己的業務能力日益精進。

兩個月的培訓讓我收獲頗豐，它為我提供了學習的平臺，也讓我更加增添了前進的動力。只有不輟前行、勇于進取之人，才能不斷地取得進步。在今后的工作中，我將不斷體悟此次培訓班給予我的各種教益，深入調整知識結構，不斷增強業務素養，更用心、更扎實、更高效地將工作做好，力爭成為一名不辱使命的審計人。

根據《中國農業發展銀行20****—20****年內部綜合改革綱要》關于逐步建立以全員競聘上崗為重點的崗位聘任制度的總體部署，適應我行改革與發展的要求，總行決定，在農發行系統實行員工持證上崗考試制度。20****-2008年，首先組織開展信貸、財會專業的上崗資格考試。

一、考試目的

（一）調動員工學習的積極性，提高他們的業務和綜合素質。

（二）檢驗員工是否掌握了應知應會的基本知識與技能，以適應崗位工作的要求。

（三）為通過雙向選擇、競聘上崗，逐步建立科學、規范的全員崗位聘任制度奠定基礎。

二、考試原則

為了切實加強“*”期間本市審計機關干部教育培訓工作，加快審計人才培養步伐，進一步提高審計干部隊伍整體素質，推動審計工作在上海加快建設國際經濟、金融、貿易、航運中心過程中全面發展，根據中央、審計署和上海市*年至*年干部教育培訓規劃，結合本市審計工作實際，特制定本規劃。

一、指導思想

以馬列主義、思想和鄧小平理論為指導，認真貫徹同志關于“三個代表”的重要思想，以建設一支高素質、專業化的審計干部隊伍為目標，以健全培訓機制、提高培訓質量為基礎，以領導干部和業務骨干培訓為重點，全面落實審計署“人、法、技”建設總體部署，堅持從實際出發，著眼審計發展，針對不同層次、不同崗位的需要，逐步建立起點高、針對性強、形式多樣、講究實效、與審計事業發展相適應、符合審計干部成長規律、充滿活力的審計干部培訓新格局和新機制，努力培養和造就一支具有較高政治理論素養和開拓創新意識、掌握現代科學文化和精湛審計技術、作風優良、與時俱進的審計干部隊伍，為上海審計事業的發展提供智力和人才支持。

二、工作目標

*年至*年，本市審計機關干部教育培訓工作的總體目標是：根據“*”期間本市社會經濟發展的總體要求，以及上級關于干部教育培訓工作的有關精神，按照不同崗位對審計干部在政治思想、職業道德、領導素質、業務技能等方面的要求，實行分類分層施訓，全面提高各級各類審計干部的思想政治水平、專業業務技能、職業道德修養和綜合管理能力，促進本市審計機關干部隊伍整體素質的提高。

“*”期間本市審計機關干部教育培訓工作的具體目標是：突出重點，加強處級領導干部和青年后備干部培訓，提高各級領導干部思想政治素質和領導管理能力；加強業務技能培訓，培養造就一批符合新時期審計工作需要的、與上海國際型城市相適應的高級審計人才隊伍；完善干部教育培訓制度，改進培訓方法，逐步建立層次分明、重點突出、形式多樣、考培結合的教育培訓新格局，切實提高教育培訓效果；強化干部教育培訓激勵和約束機制，構建審計干部終身教育體系和學習型審計機關，提高全市審計機關干部學歷層次和職稱層次；適應新時期審計人才培養需要，加速建立審計培訓師資庫和教材庫，改善教育培訓設施和條件。

對目前我國注冊會計師行業存在的問題，我們應采取積極的辦法去應對，對于不合理的地方應積極主動的改革，這樣才能適應時代的發展，與時俱進，順應市場經濟的發展潮流，提高人才的專業勝任能力，提高審計質量。

（一）提高注冊會計師的專業勝任能力

1.改革審計人才的培養方案既然審計人才的培養是從大學而來，那么我們就要從小抓起，從大學培養人才的方式抓起，徹底改變注冊會計師培養人才方式的漏洞與不足。在課堂傳授知識過程中應轉換角色，逐步的實現引導式學習，在課堂上，老師只起到個輔助作用，用不斷引導的方式使學生逐步的進入角色，使學生在學習的過程中逐步的體會到自己是整個學習過程的主角，充分地調動學生的獨立思考能力和想象能力，發散思維。把原來那種只是機械的灌輸理論知識變成學生自己本身通過獨立思考和推斷領悟出來的道理，這樣對于學生而言才能更深刻，熟記于心，這樣對于專業知識的掌握才能更扎實穩固，在以后執業的過程中才能信手拈來，把理論輕松的應用于實踐當中。2.改革注冊會計師考試，適當提高準入門檻改革考試課程設置，對于CPA考試的六門科目，我們著實應該從新的審查與定義，應適當的借鑒國際上對于注冊會計師選拔考試的課程設置，適當的增加一些考試科目，非常有必要增加一些與會計師事務所執業有密切聯系的相關課程，譬如：戰略財務管理，審計與內部控制，高級稅務等與審計實踐過程息息相關的科目?？荚囶}目應緊緊圍繞實踐而設置，考試的命題人可以而且應該是在審計實務過程中有著豐富經驗的人和命題專家組共同擔任和完成出題，只有這樣，審計質量才能得到真正的提高。3.適當延長注冊會計師執業前從事審計工作的時間當前，執業會員在審計工作的過程中大多數需要職業判斷，而這種執業判斷能力是我們從平時的積累過程中逐步的積攢下來的經驗，但是目前，一些在校園里學習了二十幾年的大學生，死記硬背是他們的專長，在實踐過程中不善于把理論應用的實踐，所以導致審計事業步履維艱。所以我們應該改革這一規定，兩年后可以通過一些測試，測試后如果未達到職業判斷所應有的水平，應該延長審計工作經驗時間。這樣才能使得注冊會計師能夠在執業時候積累更多的，更豐富的經驗。

（二）加強注冊會計師制度建設

1.更加注重注冊會計師法律法規和道德建設對于法律法規的掌握和學習應納入到注冊會計師考試的方案中來，除了對于一些注冊會計師的基本法律和職業道德的基本學習之外，還應該加強對于與注冊會計師承接業務相關法律的學習，只有這樣，才能在處理業務的時候很清晰的懂得是否符合相關法律的規定，才能通過職業判斷知道被審計單位是否按照現行法律的規定而守法經營，是否符合對于現代管理體制的要求。對于要求的注冊會計師對于法律的學習，應適當的增加關于“企業驗證資本”“提供稅務和管理咨詢”“鑒別經濟案例”“調節經濟糾紛”等在審計業務執行過程中所經常涉及的相關法律的基本知識。據不完全統計，我國目前僅經濟法就有70多種，單單就經濟法而言就有許多分則，譬如，有貯銷合同，、倉儲保管合同、鐵路貨運合同、公路貨運合同，加工承攬合同，、借款合同，財產保險合同、技術轉讓合同、，涉外經濟合同以及經濟合同仲裁等相關的法律規定。在注冊會計師執業的過程中，必然會涉及多種業務，涉及多項法律常識，雖然我們在執業過程中可以聘請法律顧問，但是這其中的成本是可想而知的。所以我們在學習的過程中盡量的開展自主學習，在注冊會計師中普及法律的基本知識等，這樣我們在執業的過程中才會相對的輕松，順利的沿著軌道向前發展。2.逐步完善后續教育后續教育應以成績考核而不是單純的以學時為準。事實證明，對于后續教育的學習和考核現階段的制度存在著一定的問題，以學時為標準的考核制度不能完全的適應現代化發展的需求，也很難培養出與時俱進的新時代人才，對于后續教育敷衍了事的例子不勝枚舉，這樣，知識得不到更新，審計執業人員不能具備應有的水平，審計質量也就很難提升。所以應一改以前以學時為基準的考核制度，轉變為以考試成績為基準的考核形式。而且，在后續考核的過程中應時刻注意學員的動手能力，業務能力和實際操作能力，努力培養出理論與實踐相結合的人才。

（三）培養和強化注冊會計師的協作能力

為加強后續教育，不斷提高黨員的政治思想覺悟和科學文化水平，增強審計工作能力，推進黨員總體素質不斷提高，特制定本制度。

一、學習的內容

（一）政治理論。主要學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習黨的基本知識；學習黨的路線、方針、政策；學習上級黨組織有關會議和文件精神。

（二）專業知識。主要學習審計專業知識；學習審計工作新理論、新技術和新方法；學習計算機操作應用知識。

（三）法律法規。主要學好以《審計法》為核心的審計法律法規，積極參加國家普法學習，不斷提高執法能力。

（四）科學文化知識。著眼于提高多方面素質的需要，支持和引導黨員努力學習現代經濟管理知識、科技的新發展、行政管理學和道德行為規范等方面的知識。

為加強后續教育，不斷提高黨員的政治思想覺悟和科學文化水平，增強審計工作能力，推進黨員總體素質不斷提高，特制定本制度。

一、學習的內容

（一）政治理論。主要學習馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；學習黨的基本知識；學習黨的路線、方針、政策；學習上級黨組織有關會議和文件精神。

（二）專業知識。主要學習審計專業知識；學習審計工作新理論、新技術和新方法；學習計算機操作應用知識。

（三）法律法規。主要學好以《審計法》為核心的審計法律法規，積極參加國家普法學習，不斷提高執法能力。

（四）科學文化知識。著眼于提高多方面素質的需要，支持和引導黨員努力學習現代經濟管理知識、科技的新發展、行政管理學和道德行為規范等方面的知識。

隨著審計工作科技含量的增加，對審計干部的要求越來越高，審計機關人才緊缺的問題也越來越突出，從而，使各級審計機關對人才的培養日趨重視，同時也做了大量的工作，取得了一定的成效，但從基層審計機關的實際情況看，還不同程度地存在人才觀念不強、機制不靈活、成長環境不優化等問題，人才方面的優勢也還沒有完全轉化為工作上的優勢。

一、基層審計機關在人才培養方面存在的問題：

㈠人才培養觀念上還存在一些誤區。一些基層審計機關和審計領導干部沒有充分認識到人才在現代審計工作中的地位和作用，對人才的培養和使用思想上不重視、措施上不落實、使用上不得當，致使部分基層審計機關人才匱乏的現象比較嚴重。

㈡人才隊伍結構性矛盾比較突出。在專業結構上，隨著審計機關公務員進口難，審計現代化步伐的加快，審計干部隊伍老齡化日趨顯現，基層審計干部大多只具有一般性審計知識，而適應現代審計工作要求的，系統地學習過審計、會計、法律、經濟、計算機專業知識的人員比較少。即使系統學過這些知識的人員當中，也有一些人由于不注重知識更新和繼續學習，知識衰退，技能水平下降，不能適應時展的要求。在人才層次上，領導管理人才、特殊業務人才及復合型人才明顯不足，人才隊伍的整體質量還不高。

㈢完善和健全管理模式、培養機制、激勵機制等方面還有欠缺。一方面缺乏人才調節機制，人才管理模式比較簡單，缺少分類管理，對人才的評價標準過于統一，忽略層次區別的個性差異，用同樣的模式和標準管理不同類型的人才。另一方面人才的培養開發尚停留在較低的層次上，沒有形成真正意義上的良性循環，人才優勢并沒有完全化為工作上的績效優勢。在基層審計機關內部，真正建立起促進優秀人才脫穎而出的激勵機制還不健全，影響調動人才開發自我潛能的積極性。

二、基層審計機關人才培養的途徑

為進一步提高黨員干部文明禮儀素養，提升城市文明程度，優化經濟發展環境，根據區委《關于深入開展黨員干部文明禮儀教育活動的實施意見》要求，從現在開始，利用一年時間，結合深入學習實踐科學發展觀活動，在全區深入開展黨員干部文明禮儀教育活動。為結合審計工作實際，深入扎實地開展好文明禮儀教育活動，經局黨組研究，制定活動實施方案。

一、充分認識開展文明禮儀教育活動的重要意義

文明禮儀是人們在社會生活中的行為規范和準則，也是一個人文化素養、道德修養的具體表現。隨著經濟社會發展，城市軟硬環境建設也發生了翻天覆地的變化。黨員干部的一言一行，代表著黨和政府的形象，是城市文明程度的主要標志之一，加強文明禮儀教育，提高文明禮儀素養，不僅有利于塑造黨員干部和政府的良好形象，推進依法行政、文明執法，樹立政府在公眾中的權威及信譽，而且能更好的發揮示范效應，帶動公眾文明素質全面提高，不斷提升城市文明程度，優化發展軟環境，促進社會和諧。同時，加強文明禮儀教育，也是全面落實科學發展觀的客觀要求，是加強黨的執政能力和先進性建設的重要途徑。全體審計人員，要以高度的政治責任感，把加強黨員干部文明禮儀教育活動作為貫徹落實科學發展觀和區委“一三六六”發展思路的一項重大措施，作為關系全局和長遠的基礎性工程，常抓不懈，抓緊抓好。

二、開展文明禮儀教育活動的指導思想和基本原則

開展文明禮儀教育活動，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以提高審計人員文明禮儀素養、提升審計執法水平、促進審計工作發展為目標，從解決審計人員工作生活中的不文明行為入手，進一步普及文明禮儀知識，規范文明禮儀行為，在全體審計人員中形成崇尚文明禮儀、踐行文明禮儀的濃厚氛圍，為促進審計工作科學發展提供動力。

深入開展文明禮儀教育活動應堅持以下主要原則：

結束了為期兩天的培訓，明天即將啟程正式踏上一個全新的工作崗位，心情怎么都平靜不下來。

回想那天剛到**培訓，見到了所有的新同事，在閑聊之中才發現自己有多么的幸運。因為這里面有很多人都從各自不同的工作單位中來，有著豐富的工作經驗。而我作為一個**年畢業的應屆畢業生也能夠加入到如此優秀的企業，真的是令很多人羨慕不已的。

在開班課上，我印象最深的是集團公司副總經理xxxx給我們講的一段話：“不能走回頭路，不能忘記30年前的憂慮，不改革開放，總有一天會被開除球籍?！边@是20**年人民日報上的一段評論，剛好能很好反映集團目前的情況。

根據行業審計的結論、發改委各部的共識以及從國情民生的方面考慮，食鹽將繼續專營，但是專營的體制將面臨改革，這是我們**集團必須面對和做好充分準備的。

這次的培訓大體分為五個重點，一是集團的形式與任務；二是鹽業運銷業務與銷售模式的變革；三是簡單介紹井礦鹽生產的基本知識；四是就鹽業政務管理的基本情況以及鹽政執法的基本知識進行介紹；五是宣講了企業的文化基礎知識與集團企業文化建設。

在這次的培訓中，使我對即將從事的工作有了一個新的了解。以前我認為這是一個簡單的工作，但是現在我發現世界上從來就沒有簡單的事情。因為我們應該想的是怎樣把簡單的事情做到最好，怎樣最高程度實現自己的價值。就像其中一個培訓老師和我們講的：“我相信你們每一個人都能勝任這份工作，但重點是你怎樣做好它?！?/p>

辦事處積極響應省聯社創建“學習型”機關的要求，引導全體人員充分利用時間“學政治、學業務、學技能”，營造一種人人講學習的濃厚氛圍，鍛造一支“靠得住、會干事、會共事”的干部職工隊伍。做到從三方面著力，實現“三提高”的目標。

一是建立機關學習日制度，提高理論素養。根據省聯社黨委《關于建立和加強政治理論及業務學習制度的通知》（閩農信委[2005]4號）文件精神，把每周四下午作為政治理論和業務學習時間，主要學習黨的基本理論和基本路線、黨的現行方針政策和重要會議精神、報刊重要文章，原創：穿插結合學習研討有關經濟、金融、法律、科技、歷史等方面的基本知識。在學習中，要求辦事處全體人員養成做好讀書筆記的良好習慣，不斷積累知識，豐富知識結構，提升知識層次。

二是全面加強崗位知識學習，提高履職能力。xx辦事處提出全體人員不僅要成為自身崗位的“行家里手”，而且要成為掌握各種業務的“多面手”，積極引導全體人員結合辦事處職能定位，全面加強對稽核審計業務、財務和信貸管理以及門柜綜合業務系統知識的學習，以提高履職能力和管理水平，確保轄區農村信用社安全穩健經營發展。同時，在工作安排中，盡量讓每一位員工都有機會參與各種稽核審計和檢查督導工作，做到在實踐中增長才干，鍛煉員工多方面的工作能力。

三是積極開展熱點問題調研，提高解決實際問題的能力。要求辦事處全體人員緊密結合當前處在深化改革的關鍵階段，以及正在全面推廣的貸款五級分類工作，重點加強對有關改革文件和貸款五級分類知識的學習，并對轄區內推進改革和實施貸款五級分類過程中出現的問題積極開展調研，提出可行性建議，在內部簡報刊登，并積極向“福建農信網”和省聯社簡報投稿，以便進行學習交流。僅今年1至4月份，xx辦事處人員已撰寫信息39篇，調研文章5篇。積極打造學習型機關工作匯報