中級學習計劃范文10篇

2013年2月18日，農歷正月初九，此時的正是春寒料峭、乍暖還寒的季節，我懷著一顆火熱激動的心來到了信息科技大學，有幸參加了審計署組織的第36期計算機審計中級培訓班，由此展開了為期70余天的培訓之旅。時光飛逝有如白駒過隙，校園生活更是充實規律，不知不覺中，寒冷干燥的也漸漸陽光明媚、春暖花開起來，培訓前領導的殷殷期待、聲聲叮囑仿佛還在耳邊，開學時分班分組、排坐派書的情景仿佛也還在眼前，而此刻我們卻已經背負行囊，帶著老師同學的祝福，帶著這70余天的收獲，帶著不舍又輕松的心情踏上了返回工作崗位的列車。

回首這兩個多月的時光，其實頗多感慨，雖然不能簡單的拿考試結果衡量自己的付出或收獲，但也不得不承認，順利通過考試確實是現階段我們每個人奮發學習的第一目標。截至目前為止，審計系統內已有數千人通過了此項考試，每個人都有自己的“獨門秘籍”，培訓前我也搜羅了一些前輩的心得，結合自身情況吸收了他們的精華，確實有事半功倍的效果。所以，今天我也希望將自己的小小心得和大家分享，不當之處，請賜教。

第一，課前自學。我個人發自內心地認為“自學”是及其重要的，所以把它放在首要位置。眾所周知，中級培訓班被外界稱為“魔鬼訓練營”，它的“魔鬼性”就體現在時間緊、內容多、難度大。對于我們這些非計算機專業的學員來說，要在短短70天內接受8門計算機相關課程培訓，難度可想而知。所以，不要把所有希望都寄托到老師的課堂講解，課前一定要預習，而且不能是走馬觀花地簡單瀏覽一遍教材，要達到自學的程度，能夠完全看懂固然最好，如果不能也不必焦躁，通過后面老師的課堂講解，既會讓你加深印象、糾正偏差，也會解答你的疑惑。同時要注意合理安排自學的進度，盡量按照課程表的安排，提前自學1-2章就好，這樣既印象深刻，也可以應對課程的臨時變化。

第二，課后練習。傳統學習方法中，課后一般以“復習”為主，而我這里要強調的是“練習”，這不得不再次提及中級培訓的特殊性。中級培訓是一個以上機實際操作為主的課程，所有理論學習最終都是為上機操作服務，所以課后大量、反復的上機練習是必不可少的，如果在實際操作中遇到問題，這時候再回頭翻書查找原因及解決方法，我認為是比“課后從頭看一遍書再上機操作”更加有效率的學習方法。當然，這種方法的前提條件是課前已經有效預習，不論課前課后，教材是必須要仔細看過一遍的，這樣才能打牢基礎，減少知識盲點。此外，大量上機練習一方面可以加深印象、掌握機試感覺，另一方面也可以發現很多教材或者老師未提及的問題，發現問題才能解決問題，解決問題才能提高能力。

第三，合理計劃。目前中級培訓要學習8門課程，各科并非同步開課，學時也各不相同，最后兩周主要集中學習審計軟件、會計信息系統審計及access，學好這三門課程的同時也要注意其他課程的復習，努力做到“學新不忘舊”。因此，除了課前自學和課后練習外，根據課程安排制定合理的學習計劃及復習計劃也是非常重要的。

第四，吸取精華。計算機中級培訓到目前已完成36期，每期都有學員針對各科知識點加以總結且無私分享給大家，大家得到大量的“前輩”總結后可進行梳理分類，從中挑選出適合自己的總結，吸取其中精華。此方法尤其適用于筆試，絕對可達到事半功倍之效。

為進一步提高審計干部的政治理論水平和業務素質，全面提升審計效率和審計質量，根據省市縣相關要求，并結合我局實際，特制定本學習計劃。

一、指導思想

圍繞《縣開展“周一夜學”活動的實施意見》，拓展學習內容，創新學習方式，引導審計人員自覺踐行審計機關核心價值觀，不斷提升審計干部的綜合能力和審計機關形象。

二、學習內容

（一）“學黨史、知黨情、跟黨走”等專題知識。把黨的歷史、黨的先進人物、十八大精神等作為學習重點，加強對干部職工的政治理論、思想道德和愛崗敬業教育，引導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高干部職工的思想政治素質。

（二）審計業務知識。結合本單位、本專業、本崗位的工作特點和要求，組織開展審計業務知識學習和培訓。把新修訂的《審計法實施條例》、《國家審計準則》、《黨政主要領導干部和國有企業領導人員經濟責任審計規定》、《現場實施審計軟件》、《審計干部經濟知識》、《審計機關審計檔案管理規定》等相關內容等知識和崗位技能作為學習重點，組織多種形式的學習輔導和審計能手比賽、優秀案例評比、讀書征文評比，提高干部職工的業務素質。

今年以來，市中級法院認真部署開展全員讀書工程，堅持以創建學習型法院公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!、培養高素質法官為目標，從調動學習積極性、創造學習條件和確保學習效果三個方面，不斷完善學習激勵機制，強化學習教育措施，推動了法院工作健康發展。

一是健全激勵機制，營造濃厚學習氛圍。市中院專門成立了以院長王勝科為總負責人，機關黨委、政治部和監察室各負其責、齊抓共管的學習教育組織網絡，年初在《2005年—2006年全市法院干部教育培訓規劃》的基礎上，制定了年度教育學習計劃、實施細則和學習配檔表，在時間、資金上給予大力支持，確保教育學習的時間、人員、效果。并積極實施“人才強院”戰略，建立干警業績檔案，健全了人才培養、選拔、使用機制。

二是改善學習條件，打造堅實教育平臺。市中院投資700余萬元，建成了4000平米、配有現代化電教設備和多媒體教室的山東法官培訓學院日照分院，并改造、新建圖書、閱覽室達100多平米，現有藏書1萬余冊。同時，為干警訂閱了《人民司法》、《法學雜志》、《中國法學》等法學雜志和《同志論“三個代表”》等政治理論學習資料，創造了良好的學習條件。

三是創新教育方法，不斷強化學習效果。在政治學習方面，堅持“四個結合”：遠期目標與短期計劃相結合，先后開展了“司法公正樹形象”、“為民、務實、清廉”、科學發展觀等教育活動；集中學習與自學相結合，堅持周五集中學習和個人撰寫學習筆記制度；座談討論與體會交流相結合，結合專題教育召開座談會，要求干警人人進行交流發言；理論學習與文體活動相結合，利用七一、十一等節日組織開展主題鮮明、豐富多彩的演講、歌詠比賽等文體活動。在業務學習方面，建立法官培訓檔案，探索實行了“需要—滿足”型的教育培訓方式。今年先后舉辦了刑事、民事、行政、法警、計算機應用和新進人員上崗培訓等培訓班，并對全院達不到法律本科學歷的干警進行了教育培訓。公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!

通過實施全員讀書工程，促進了學習型法院創建不斷深入，市中級法院的各項工作得到不斷發展，今年先后兩次在全國法院會議上介紹經驗，并多次在全省法院會議上發言，受到最高法院和省高院的充分肯定。

為貫徹落實宿遷學院黨委《關于印發<宿遷學院開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案>的通知》（宿院委［2009］12號）的文件精神，按照《六系系領導班子深入開展學習實踐科學發展觀活動專題調研安排》要求，六系領導班子于近日組織了多次形式多樣的調研活動，其中，既有校內調研，也有校外調研。校內調研主要是采取座談會、個別訪談等形式，校外調研主要是赴南財大紅山學院學習考察。

3月中下旬，系領導班子先后多次召開了學習實踐科學發展觀專題調研會，參加會議的有教授、副教授、教研室主任、青年教師代表、輔導員代表、行政教輔崗代表和學生代表等。調研課題主要包括系領導班子建設、師資隊伍建設、創新創業人才培養、教學質量提高、學生工作等方面的問題。

3月26日至29日，系領導班子赴南財大紅山學院開展了專題調研活動。調研活動主要圍繞探索創新創業人才培養的方法與途徑、進一步提高CET-4和計算機二級通過率，提升人才培養整體質量、加強學生工作、提高學生管理工作水平等主題來進行。調研組一行受到了紅山學院領導的熱情接待和歡迎，紅山學院院領導全程陪同，通過與學生科、教務科及其他相關人員的座談、看材料、實地考察等形式，調研組學到了不少紅山學院的成熟經驗和成功做法。

通過調研，聯系六系實際，系領導班子認為，當前影響學院和六系發展的問題主要存在于以下幾個方面：

一．制度建設和工作作風建設方面存在的問題

1.學院制度的統一性和嚴肅性需要進一步加強；

今年以來，市審計局狠抓學習型機關建設，充分調動了干部的學習積極性，形成了人人想學習、比學習的良好氛圍，學習型機關建設取得明顯實效。

一是開展規范化的學習培訓活動，讓培訓成為干部前進的引擎。嚴格執行年初學習計劃，堅持每周五下午集中學習政治理論和審計業務，由局領導和業務骨干輪流講課，傳授、分享知識和經驗，并不定期邀請專家進機關授課。同時注重加強對審計干部計算機審計能力的培養，利用晚上和周末時間組織開展計算機中級培訓活動。截至9月底，局領導和業務骨干已累計講課約30小時，專家進機關授課4次，計算機審計集中培訓累計超過100小時。

二是建成市級一流圖書閱覽室，讓閱覽室成為干部提高的加油站。一方面投入數萬元對原圖書閱覽室進行整體改造，購進了各類圖書2000余冊，并購置了電腦、網絡電視等設備，建成了網絡學習與遠程視頻學習、電子書與紙質書相結合的學習模式；另一方面完善相關制度，如進出圖書室登記制度，借閱書刊登記制度，并將學習情況納入年度個人綜合量化考核范圍。目前，該局圖書室已經成為了干部獲取知識的主要場所，圖書借閱已達400余人次。

三是組建中青年學習論壇，讓論壇成為中青年干部成長的基石。一方面，學習論壇通過每周開展形式多樣、內容豐富的活動，如讀書、演講、寫作、討論、崗位技能比試等項目，吸引了廣大年輕干部積極參與；另一方面，學習論壇注重學用結合，通過圍繞工作中的難點開展討論，引導干部帶著思考去工作，從而使工作學習化，學習工作化，使學習完全地融入生活和工作中，學習工作得到雙向強化。通過這一系列的中青年論壇活動，極大的提高了干部的讀書能力、寫作能力、表達能力、組織能力和溝通能力，為審計隊伍培養了一批政治素質硬、業務能力強的后備力量。

為了全面提高水務系統干部隊伍的整體素質，滿足系統長遠發展對人才的需要，根據《“十一五”全省水利系統干部職工教育規劃》和《關于加強縣區水利單位能力建設的意見》，結合水務系統干部隊伍的實際情況，現提出水務系統人才規劃工作實施意見。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大會議精神，圍繞全縣水務工作大局，以增強執政意識和加強執政能力為重點，以大幅度提高干部隊伍整體素質、培養和引進一批高水平專業人才為目標，進一步改進工作作風，堅持理論聯系實際、分層分類培訓的原則，一手抓思想政治和黨性教育，一手抓知識更新和業務培訓，不斷增強教育培訓的針對性、實用性，為全縣水利事業的振興和發展提供堅強的組織保證和人才支持。

二、基本情況

①現有職工基本情況：全系統現有在編職工715人。現有各類專業技術人員82人，占職工隊伍總人數的12%。其中職稱方面：高級職稱1人，中級職稱38人，初級職稱43人?，F有技能人才301人，占工人總人數的61%。其中初級工248人，中級工102人，高級工41人。學歷方面：大學本科24人，專科69人，中專及以下622人。

②存在的主要問題及其原因：

激活“細胞”抓創建彰顯“特色”求創新----某礦學習型班組創建紀實

近年來，某煤礦注重結合礦井安全生產實際，以職工崗位成才為手段、以提高工作績效為導向、以服務礦井發展戰略為目標、按照“學習制度健全、學習氛圍濃厚、人才競相涌現、班組創新能力不斷增強”的總體要求，建立和完善以文化知識和業務技能為基礎的學習體系，全面實施《某煤礦創建學習型企業規劃》和《某煤礦職工技能振興計劃》，把創建觸角延伸到班組，把創建目標落實到每個職工，大力開展特色班組創建，取得了一定的成效。

該礦現有職工3975名，生產班組92個。其中：采掘24個、輔助21個、地面47個。全礦現有重點創建學習型班組26個。在創建活動中，明確了創建措施：建立完善學習型班組的創建、評估、表彰等制度；大力培育典型，樹立標兵，創出特色，及時總結推廣先進班組的經驗和做法，發揮示范導向作用；提倡創建活動多樣化，整合、利用各類教育培訓資源，拓寬多種渠道，豐富和創新創建載體。通過班組學習小組、讀書沙龍、演講比賽、學習研討、新業務講座、合理化建議、崗位知識互幫互學、技能競賽等形式，推動學習型班組建設深入開展。建立了創建學習型班組基礎臺賬：細化了班組職工登記、班組學習計劃、職工上課和學練技術活動情況、班組職工各類學習培訓情況、職工獲得崗位（工種）操作證情況、職工獲得高級工以上職稱人員名單、開展互動交流情況、職工技術創新項目完成情況、班組學習創新激勵制度、職工品行習練情況、班組“三違”、不規范行為、工傷情況、班組主要指標完成情況等基礎細則。

在班組創建內容上，立足安全生產抓創建；提高崗位技能抓創建；規范操作行為抓創建。以區隊為單位，每一個區隊確定一個班組為達標示范班組，摸清人員構成和崗位情況，制定規劃，明確工作步驟，強化考核，力爭到今年底，實現20%班組達標的目標。按照“干什么學什么，學什么考什么，考什么會什么”的要求，和學歷層次提高，技術等次提高的兩個提高的目標，制訂并實施年度、季度和月度學習培訓計劃；職工個人按照文化水平、操作能力、專業技術“三條成長線”的要求，確定個人學習成長目標。針對該礦井下地質條件復雜、又是“煤與瓦斯突出”礦井的實際，我們積極實施職工技能振興計劃，建立職工技能等級cba遞進培訓模式，按照中級工、高級工、技師、高級技師序列，讓職工普遍每兩年上一個臺階，優秀的一年上一個臺階。建立技能培訓與政治待遇、薪酬分配和職業生涯發展“三掛鉤”的激勵機制，促進職工主動學習提升技能。實施職工學歷達標培養工程，通過業余文化學習班等知識，進一步提高職工文化素養。通過培訓，達到品牌隊伍所具備的各類技能人才充足、技術層次較高、能夠熟練或很快熟練掌握現代化的裝備、適應各種復雜條件下的煤炭開采。

在班組創建形式上，在特色班組創建上做了一些探索。所謂特色班組，就是通過工作方法、工作內容的創新，形成自己的工作特色，并取得明顯成效的班組。某礦結合班組各項工作實際，在全礦重點開展了創效型班組、安全型班組、攻堅型班組、學習型班組、創新型班組、創業型班組、服務型班組等七個方面的創建。特色班組采取年初申報參加創建，制定日常創建措施，組織過程創建，定期對各創建班組進行檢查，每季度一次總結，半年一次評比，年終驗收、總評、表彰。通過特色班組的創建，有了一個實實在在的抓手。通過申報、檢查、情況反饋、階段小結、評比、表彰等一系列過程控制，礦能從整體上對文明班組的創建做到心中有數。同時，特色班組在創建過程中也帶動了其他班組的工作，同樣可以起到以點帶面的作用。

該礦同時注重改進各工種崗位培訓，通過“一會四室”，多增加實際操作演示，提高動手解決問題的能力。廣泛開展學練絕技絕活活動，使每名職工的操作水平在較短時間內有明顯提高，力爭在各個工種專業涌現一批經驗豐富、本領高超的“土專家”和技術大拿，保證區隊能夠自主處理好各類安全生產難題。同時，還建立了技能型人才導師授課制度，經常邀請專業工種帶頭人、首席工程師、首席技術工人等專家型人才和本班組的技術骨干傳授技術和經驗，快速提高職工的技能水平。積極鼓勵職工“精一門、會兩門、懂三門”，爭做一專多能的復合型職工。同時，經常組織職工進行深度會談，為職工互動學習提供平臺。根據不同情況和需要成立以傳授崗位技能和經驗的“責任型學習小組”，以技術交流為主的“研究型學習小組”，以解決單位管理和創新瓶頸的“任務攻關型學習小組”，充分發揮團隊學習創新的積極性，開發班組創新資源。廣泛開展小改小革活動，建立班組技術創新體系和機制，力爭每名職工在本崗位每年都有一個技術創新成果，每個班組每年至少創造一批技術創新項目，以創建學習型班組為基礎，以班組創建促進品牌職工隊伍創建整體上水平。

為貫徹落實中央、省、市、區委關于建設學習型社會的具體要求，進一步提高中心工作人員的整體素質，占領知識的制高點，促進我區廣電事業提速發展。特制定方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，貫徹市委《關于建設學習型城市的若干意見》精神，緊密結合廣電中心發展實際，以進一步解放思想、提高素質、開拓創新、改進作風為目的，樹立全新學習理念，整合單位學習資源，完善和創新學習制度，建立學習激勵約束機制，推動工作人員全員學習政治理論和學習業務知識，不斷提高本單位工作人員的思想道德素質、理論政策水平、專業技術水平和公眾服務水平，努力打造“廉潔、務實、高效、創新”的服務型單位新形象。

二、基本要求

創建學習型單位是以轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率，建設政治堅定、務實高效、勤政廉潔、人民滿意的單位為奮斗目標。通過政治理論和業務學習，健全和完善學習制度，力求學以致用，將學習與工作相融合，推進學習型單位建設。

三、工作措施及學習方式

尊敬的各位評委、領導、同志們：

大家好!首先要感謝領導和同志們對我的信任，讓我有機會站在這里演講。今天我演講的題目是：提升“責任、能力、形象”促財政系統發展。

我作為一名負責農業稅收的基層工作人員，今年是工作的第七年了，如何更好地貫徹落實“提升責任、能力、形象促財政系統發展”的工作方針？如何在服務經濟發展中發揮重要作用，履行“聚財為國、執法為民”的農業稅收宗旨呢？古語有云：天行健，君子以自強不息。我們農業稅收只有牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持按照科學發展觀的要求想問題、辦事情、作決策，才能使全面建設小康社會真正建立在求真務實的基礎上，才能真正做到經濟發展帶動社會全面進步，才能成為一名合格的人民公仆！

“加快財政發展，促進農業稅收”是省*****的偉大號召，農業稅收部門責無旁貸：農業稅收人應加大服務企業、扶持產業；應敞開大門、敞開心門；應以誠待商，以情留商，竭力富商，為企業發展營造寬松、和諧、優惠、優質的稅收環境。

那么，作為財政系統農業稅收中心的一員，又該如何為財政農業稅收事業的發展來盡自己一份微薄之力呢？一直在基層從事農業稅收工作的我，明白了要用科學全面的眼光看問題，明白了農業稅收服務是一項非常繁瑣又比較辛苦的工作。沒有適時的物質保障和適宜的服務保證，機關工作和活動就會失去基礎和動力，和諧財政系統的創建也將無從談起。

我認為要做到以下三點：

為全面貫徹落實廠工會《創建學習型組織、爭做知識型職工活動實施方案》的要求，動員和組織廠直機關科室迅速投入到開展"創建學習型單位，促進機關作風建設"工作中去，不斷提高機關干部職工隊伍的綜合素質，進一步加強和改進機關作風建設，現結合機關實際，特制定本實施辦法。

一、指導思想

廠機關分會創建學習型科室的指導思想是：全面貫徹落實廠兩會精神，在機關確立人人學習、終身學習的機制，努力轉變學風、思想作風和工作作風，促進機關干部不斷提高理論政策水平、道德素質、科學文化素質和工作能力，努力創建更加高效、廉潔的職工滿意的機關，為我廠改革、發展和穩定提供有力保障。創建學習型機關是一種新型的管理模式，關鍵在于確立全新的學習體制和學習機制。要把學習和工作有機結合起來，使“學習工作化，工作學習化”。學習的目的是以提高工作能力、科學決策能力和領導水平為出發點，從轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率入手，加強政治理論和業務學習。能力素質教育是學習型機關的重要特色，是學習的最終目的。學習重點要因人而宜，使學習內容突出各科室特點，要從我廠機關實際出發，從而引導各個層面的人根據工作需要選擇好學習內容，提高學習興趣。創建學習型科室，要堅持整體部署，抓點帶面，分類指導，逐步推進的原則，力爭在年內全部建成學習型科室。

二、總體目標

采取“明確學習重點，落實學習計劃，創新學習內容，完善學習機制”等措施，在創建學習型科室過程中力求一個“高”字，即按照政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高效率的目標，加強機關干部的學習教育，努力建設一支學習型的機關干部隊伍，使廠機關成為全廠學習型組織的典范。

三、學習內容、措施和要求