小學輔導員事跡材料

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我來自*市*小學，這是一所充滿和諧，遍布陽光的大家庭。在這個大家庭中擁有一支特殊的中隊——陽光中隊，它是由40多名單親孩子及家庭比較困難的孩子組成的，我則是陽光中隊的輔導員，陽光小屋的守護者。

“陽光中隊”從創立之初，至今已走過三年的歷程。

三年來，中隊從無到有，逐漸壯大，已成為孩子們的精神寄托、心靈家園，孩子們愛它，依戀它，離不開它，在它的陪伴下，由一只只無依無助的小鳥成長為一只只自信待飛的雛鷹。三年來，中隊的發展牽動了社會各界的心，《中國教育報》、山東電視臺及新浪網站等多家媒體對中隊及我這個輔導員先后進行報道，引起了全社會和教育界的關注，我們的償試和探索為如何做好新時期的教育工作注入了新的活力。三年來，我以滿腔的熱情和無私的愛心投入其中，和中隊同成長，和孩子同快樂同憂愁，我的心靈受到了洗禮、靈魂得到了升華，我愛這項工作，我愛這些孩子，為了每一個單親孩子都能茁壯成長，我心甘情愿為他們付出。

我匯報的第一標題是：承擔教育難題——關愛孩子

20*年*月*日，我們學校幼兒園發生了一起砸欄桿事件，園內幾十米欄桿頂端的防護鐵塊全部被人撬去。經調查這起事件是我校*名學生所為，其中4名為單親家庭子女。通過調查，我們發現這些孩子與雙親家庭的孩子相比心理、性格上存在一定問題，他們孤僻自卑、情感淡漠、逆反心理和戒備心很重，且隨著社會的發展，單親家庭日益增多，已發展為不可忽視的群體。

這個令社會、學校、家庭三方面困擾的單親孩子教育問題引起了*小學校領導的注意。為了讓每位家長都能珍惜自己的家庭幸福，讓每個孩子都能揚起生活的風帆，學校決定把單親孩子的教育作為學校德育工作的重點，成立一個專門的中隊——陽光中隊，讓孩子們擁有一個陽光小屋，擁有一份心靈的依靠。

可陽光中隊這項工作由誰來做，又如何做呢？這是一份特殊而艱巨的工作，不但沒有經驗可借鑒，而且因為涉及家庭、情感及社會等多個層面，處理不好反而會對孩子產生負面影響。為此，學校領導決定由一位經驗豐富并富有愛心的老師來擔任這一工作。我有著16年班主任的經驗，且因較好的教學成績多次榮獲省市表彰，成為最佳人選，由此走上了“陽光中隊”輔導員的崗位。

我匯報的第二個標題是：面對教育難題——潛心研究

專門為單親孩子成立中隊，這在全國是首例。我深知自己肩上的責任與壓力，一切工作只能一點一滴地摸索著來。

為了讓孩子們學會關愛，我打破年級界限，把40多名隊員分成*個小隊，每個小隊中都有一到五年級的隊員，讓他們在活動中體驗著愛與被愛。為了有的放矢地開展工作，我為每個孩子建立了“陽光檔案”，準確記錄他們每一個變化和每一步成長，通過心與心的交流，使他們擺正心態，放下包袱，陽光地迎接每一天。

我深知家庭的殘缺給這些孩子造成了不應有的壓力，失去了很多的關愛，所以我決定用師愛填補這片愛的空白，以化解他們心中的郁結。生日里，我為他們送去蛋糕和生日的祝福；冬日里，我為他們送去甜脆的蘋果；“六一”節時，我協調肯德基公司為孩子們提供免費午餐；春節時，我為孩子們送去了全校教師為他們自發捐款購置的新年衣服。每一次活動都是一次生動的社會實踐體驗，孩子們在一步步成長，走向成熟和自信。第一次坐游艇、第一次踏上劉公島、第一次走進肯德基……無數個第一次的喜悅和快樂帶給了孩子們許多第一次的感受，他們因此而幸福，因此而感動。

考慮到孩子的脆弱，我跟這些孩子相處時，從不提“單親”這個字眼。一次隊會上，一個孩子問我，“為什么總是把我們這些同學召集在一起？”一石激起千層浪，面對這突如其來的問題，望著一雙雙渴望的眼神，我穩定了一下情緒，和藹地說：“孩子們，每個人在成長的道路上都會遇到很多坎坷，有的人可能在這方面不如意，有的人可能在那方面不順利。對于這些困難和挫折我們應該怎樣去面對呢？”孩子們異口同聲地回答：“勇敢面對！”“同學們回答得很好，在家庭方面，我們可能不如其他同學完美，但這已成事實。每當看到其他同學和媽媽、爸爸手扯著手游覽公園的時候你們是不是特別羨慕？”說到此，很多同學流下了眼淚?？吹胶⒆觽內绱藗?，我很心疼，但是這層窗戶紙既然揭開了，就讓它早日接受太陽的普照吧。我動情地說：“孩子們，學校把咱們召集到一起，就是為了使每個同學都能夠快樂成長……”孩子們傾聽著我甘泉似的話語，如沐春風。他們的眼神中流露出理解和信任，坦誠的交談使我們的心更近了……

三年來，40多名隊員都發生了可喜的變化。剛開始小艷就像一只丑小鴨，學習成績不盡人意，加入中隊后，她的信心增強了，學習成績青云直上；文靜的莎莎走上演講臺力挫群雄，當選為學校的少先隊大隊長；能歌善舞的虹虹考入了北京舞蹈學院……。

我時刻牽掛著中隊中的每個單親孩子，并格外留心張鑫、李萍兩位孤兒。星期天，我扯著她們稚嫩的小手來到我家中，一起品味著豐盛的晚餐，共度快樂的周末；每個佳節團圓的日子，我都領著她們游玩各個公園，沙灘邊，花叢里都留下她們的腳步，她們臉上的笑容越來越多……

我匯報的第三個標題是：破解教育難題——鑄就新的希望

我深知，要讓每個孩子健康成長，家庭教育力量是不可忽視的。每學年，我都組織召開一次陽光中隊家長會。為了讓每位家長共同承擔起教子的責任，我在今年的家長會上做了大膽嘗試，把已經離異的家長們都請到了家長會上。家長們通過觀看孩子的才藝展示，傾聽孩子的心聲，體味我的肺腑之言，找到了自己應肩負的責任，積極調整著自己的心態。他們明白了家庭的氛圍直接影響到每個孩子的成長，明白自己對生活的態度直接影響到孩子性格，為了孩子的健康成長，展現在孩子面前的他們應該是自信、樂觀、向上的形象，只有這樣，才能獲得真正的幸福。

已經和孩子一年多未見面的小林爸淚流滿面，他緊緊地把孩子摟在懷中自責著，父子倆也擁有了一個共同的周六。離異兩年的遙遙媽一直不能接受失敗的婚姻，家長會后她已能正確面對婚姻的破裂，用平和的心態告訴孩子：雖然爸爸、媽媽已經分手，但是對你的愛不變，家長會后的那個傍晚，他們三口又來到飯桌前，共用了一次難忘的晚餐。身患骨癌的小元媽在給孩子的信中寫到：“讓我們一起用信心打敗病魔……”小凱的爸爸、媽媽共同認識到兩人的分手過于草率、魯莽，感受到給孩子造成的巨大傷害，想盡辦法從其他方面彌補。家長會后，三個家庭破鏡重圓。孩子們找到了家庭的幸福。陽光中隊深得家長的肯定，他們由最初的不理解到接受——喜歡——深深的眷戀。

在整合家庭教育力量的同時，我還善于整合社會的力量，共同關注陽光中隊隊員的生活。在我們行動的感召下，社會各界逐漸認識到關注單親孩子不但是家庭的責任，是學校的責任，更是社會的責任，各界愛心人士紛紛走進學校，形成了一個巨大的愛心網域，30個單親孩子得到了永久性的學業愛心資助款。

傾聽著孩子們一句句肺腑之言，我深深地感動著，我真切地感受到孩子們的點滴變化，我看到了孩子們美好的未來。我相信，這將使孩子們變得更堅強，在通往成功的人生之路上會邁得更高，更遠。

三年的陽光中隊輔導員工作使我深深感受到了教育價值的所在。在這些特殊孩子的成長道路上，他們需要一位愛師能夠俯下身來傾聽他們的心聲，需要一位智者在他們成長的道路上為其增添奮飛的力量。而我，愿意用永恒的愛心、慧心、與耐心，為每個孩子鋪就一條通往成功的陽光之路！謝謝大家！