教委領導在科學發展觀民主生活會發言

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一、主要工作

（一）強化了學習意識，提高了職業道德水準。“道德當身，當不以物惑。”良好的道德修養是一個人特別是領導干部的安身之本、建功立業之基。我認為，作為領導干部，要把學習當作一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求，做到學以立德，提高境界；學以增智，開闊眼界；學以致用，改造世界。今年以來，我不因工作任務繁重，處理事務性工作繁雜，也要擠時間，甚至在“雙休日”及節假日也要抽出時間或集中時間加強個人黨性修養，重點學習黨的十七大報告，學書記在第十七屆中央紀委第二次全會上的重要講話和省委蘇榮書記在省紀委第十二屆三次全體會議上的講話，學習黨的十六大以來中央關于科學發展觀的一系列重要論述，學習中央關于做好抗震救災工作的一系列重要指示，特別是總書記《在四川召開的抗震救災工作會議上的講話》，學習中央和省委關于厲行勤儉節約、反對奢侈浪費的有關規定和要求，學習**市委和樟樹市委關于實現趕超式發展的有關要求，增強科學發展意識，增強憂患意識和全局意識，增強廉潔自律意識和遵紀守法觀念，避免了工作上進入誤區、出現“盲點”的現象。

（二）強化了警醒意識，提高了拒腐防變能力。“心不動于微利之誘”、“目不眩于五色之惑”。牢記黨的宗旨，嚴格按照領導干部“八個不準”和“十個嚴禁”規定管束自己，清清白白為官，公公正正干事，把廉潔奉公視為自己行政履責的座佑銘。我和班子成員始終堅信一條道理：一個干部干事干凈不出事，既是對黨、對事業負責，也是對家庭對自身負責，切不可因一時的貪戀，毀了一生的幸福和前途。在廉潔行政上，我耐住了清貧，管住了小節，擋住了誘惑，未取不義之財，未拿不潔之物，未去不凈之地，未交不正之友，凈化了生活圈、朋友圈、娛樂圈，提高了拒腐防變的能力。

（三）強化了制度建設，提高了決策水平能力。重點從四個方面抓好制度建設：一是為加強學校責任建設，確保各項教育工作落到實處。今年，我和班子成員一道制定并將實施《2008年教育工作責任落實考核實施意見》；二是為認真做好2008年教育“民生工程”的實施工作，委機關實行了目標管理責任制和領導負責制，強化了教育“民生工程”的落實措施，健全了教育“民生工程”的督查機制；三是為進一步提高師德師風水平，確保全市教師隊伍的純潔性，我和班子成員一道制定并先后出臺了《樟樹市教育系統教職工紀律處分實施細則》以及《關于在全市中小學教師中開展“踐行總書記‘四點希望’，做人民滿意教師”主題教育活動的實施方案》等一系列規范管理文件；四是為確保教育工作省級綜合督導評估“回頭看”順利通過，我和班子成員一道研究部署迎檢工作方案，建立健全工作責任追究制度。

今年以來，在市委、市政府的正確領導下，在各位班子成員的大力支持下，在工作上取得了一定的成績。但是，對照《黨章》要求，對照“解放思想求突破，科學發展促趕超”和“規范管理年”活動以及正在開展的民主評議政風行風活動中出現的新情況、新問題，自己覺得個人還存在諸多方面的不足。針對這些不足，認真剖析自身原因，明確努力方向，制定切實有效的整改措施，對進一步提高自身的思想境界，提高依法行政、依法治教、依法管理全市教育工作的能力和水平都將產生積極的深遠的影響。

二、存在的主要問題

1．在制約樟樹教育發展的諸多重大問題上，我和班子成員一道，積極、努力、主動動腦筋、想辦法、出主意，很想做一些實事，辦一些大事，出一些成績。如積極爭取市、鄉兩級政府支持，加大對學校資金投入力度，加大學校網點調整力度；爭取“以縣為主”教育管理體制逐步落實；整合教師資源，科學配備學科教師；改變職業教育落后面貌；克服全市教育“普九”巨額負債所帶來的消極負面影響；配合有關部門，優化育人環境，加大校園周邊環境尤其是網吧和流動飲食攤點的整治工作力度；負重前行，全面推進樟樹教育發展等問題。但對問題的解決或落到實處等方面還顯得勢單力薄，以致出現全市教育發展的速度還沒有達到理想的境界。

2．在加大學校管理的諸多問題上，我能和班子成員一道，深入基層調查了解校園管理工作多，抓教學業務工作少，了解各級各類學校尤其是農村中小學校教育教學質量高低、課改情況開展的情況偏少，以致出現促進教育均衡發展進程不快。

3．在高度重視學校和學生安全工作上，我平時強調多，下發有關安全工作文件多，但解決工作中實際存在的問題還有些力不從心，以致今年出現了幾起學生溺水身亡事件，教訓之深，當為日后加強安全防范工作提高警誡級別。

4．在破除影響樟樹教育科學發展的陳舊觀念和傳統習慣上下了功夫，但成效不很理想；在解決系統內領導干部和教師工作作風存在的突出問題上下了功夫，但成效不很理想，以致在極個別教師中仍然存在著有悖教師職業道德的言行。

5．狠抓教育教學研究工作，激活全市教研之風方面做得不夠，以致課題研究、獲獎論文在**市排名靠后。

6．有想與同志們靜下心來交流思想感情、幫助同志們解決實際困難的動機，但常因事務性工作，付諸實踐的少，以致出現同志們工作的積極性和主動性未能充分調動起來。

三、原因分析查究工作中的不足和問題，深挖思想根源，產生的原因主要有以下幾個方面：

1．在爭取政府支持方面存在著方式方法問題。面對教育發展中的困難和問題，雖沒有瞻著顧后的思想包袱，也不存在畏難情緒，但在制定實施教育發展“一攬子”計劃，爭取政府支持的方略上還存在著問題，沒有采取“解剖麻雀，逐個解決，各個擊破”的辦法。

2．作風上存在重視口頭強調忽視行動落實的偏頗行為。安全責任重于泰山。在實際工作中，我能時刻警醒自己：把學校和學生安全工作放在至高無上的位置，思想上高度重視，教育系統無論大會小會，都會對安全工作進行強調，下鄉督查都是將車停在校外，爾后從門衛開始徑直檢查到學生宿舍、食堂、廁所等校園各個方面的安全工作，同時，下發了一系列文件，提出了很多安全工作的要求。但部分學校仍存在著安全工作的“空檔區”；有的校園內及周邊存在“三無”飲食攤點；有的學校食堂工作人員上班未穿工作服；有的學校學生寢室擁擠不堪，學生生活質量沒有保證等等。面對這些問題，我總感到這更多的是校長的責任，很多的鄉鎮政府投入沒有到位的原因所致。因此，常到學校現場指導，卻很少親自與學校一道想辦法、拿方案，尤其在解決維護安全的資金、協調相關部門出臺政策、組織開展清理整治安全環境活動等方面，還存在等、靠、要的模糊認識。

3．工作中創新力度不夠。在“四個創新”上仍有較大空間，即創新教育發展理念、創新教育發展思路、創新教育發展舉措、創新教育系統的領導方式上有較大空間。

4．政治理論和業務學習抓得不實。認為學習是軟指標，是務虛的事，工作是硬性任務，只要把工作做好了，學與不學，學多學少，學好學壞，認真與否無所謂，因此產生應付、完成上級檢查了事、搞形式主義、做表面文章的想法，對政治理論、教育法律法規及教育業務知識缺乏深入系統地學習掌握，面對教育發展形勢突飛猛進，需要研究的新課題，需要探究的新問題不斷涌現，特別是近年來新課程改革，對傳統的教育理念、教學模式、教學方法等提出了更為嚴峻的挑戰，在這紛繁復雜的課題、問題和挑戰面前，自己沒能進行系統學習和培訓。

四、努力方向和整改措施

按照科級班子民主生活會的要求，疏理查擺自身的不足，我認為必須從以下幾個方面進行整改：

1．突出工作重點，狠抓工作目標的落實，努力當好市委、市政府的參謀

今年我們距完成年初制定的教育工作任務和目標僅有不到三分之一的時間，我們必須切實履行政府職能部門的職責，敢于和善于向市委、市政府提出合理化建議，采取積極爭取、分步實施、逐步落實的辦法，爭取學校網點調整工作到位，爭取“以縣為主”教育管理體制真正落到實處。并以此為契機，不斷提升依法行政、依法治教的能力和水平，不斷優化學校管理，推動、促進全市教育的全面、健康、快速發展。

2．突破工作難點，努力探求創建和諧發展教育環境的方式方法

治理教育亂收費和確保學校安全工作，一直以來都是教育的兩項重點工作，同時又是教育的兩大難點工作。今年以來，隨著全省教育“民生工程”的全面實施和教育“以縣為主”管理體制的完善，教育亂收費行為得到了有效遏制，群眾反映亂收費的信訪件明顯減少。但對學校和學生安全，形勢卻不容樂觀。隨著教育改革的深入，校園周邊環境的影響，未成年人的思想也異?；钴S，這給學校管理帶來了困難，也給教育管理提出了嚴峻挑戰。面對挑戰，我們主要停留在口頭上較多，而落實到行動上卻較少。譬如影響青少年身心健康發展的網吧問題，我們雖然也和市文化局、市工商局等有關部門聯合整治過，市直完中也曾幾次親自派員到網吧督查過，但因未能持之以恒，而出現時常反彈情況。還有諸如校園內外“三無”飲食攤點、校園不法侵擾、民辦幼兒園接送學生車輛不合格等諸多問題都需要積極爭取相關部門的支持配合，以形成強有力的整治態勢，確保學校及周邊環境得到凈化，以維護正常的教育教學秩序。作為教育本身，還要在建立網絡，明確責任，深入了解學生思想狀況，摸清、摸準未成年人的思想脈搏，制定加強未成年人思想道德建設措施，狠抓落實上下功夫、花力氣。

3．找準工作的落腳點，主動適應新的形勢和任務的需要，進一步拓寬思路，不斷改進思想作風建設的方式方法

要在實際工作中牢固樹立繼承和創新并重的理念，狠抓落實與大膽探索并重的觀念，自己研究摸索與學習別人成功經驗并重的觀念，“摸著石頭過河”與銳意進取、不斷創新并舉的觀念。注意在管理形式上創新，管理手段上創新，管理制度上創新。通過研究新情況，探索新規律來解決新問題。在具體工作中，繼續抓好學校管理、教師隊伍建設等基礎性工作，今年尤其要抓好學校網點調整、學校安全隱患排查整治、新課程教學研究與管理、“規范管理年”活動及民主評議政風行風活動，加強未成年人思想道德建設等項工作。在工作中，注意總結經驗，發現典型，抓兩頭促中間，以先進帶后進，在整體推進的基礎上力求重點突破。同時，處理好階段推進與長期建設的關系，既重視階段的成效，又堅持持之以恒，一抓到底。

4．尋求工作的突破點，進一步加強學習，收聚各方面的信息

一方面要以學習來努力改造自己的世界觀。要有甘當小學生的精神，帶頭建設學習型社會，活到老、學到老。另一方面要以學習來提高自己的依法治教水平。要強化政治理論學習，特別是加強對教育理論和教育法律法規的學習，力爭年內重溫學習一遍《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和有關領導干部廉潔自律方面的黨紀條規，重點學習并深刻領會黨的十七大精神；要虛心向領導學習、向教育系統的老前輩學習，以學習來提高自己的政策水平和領導能力。

5．圍繞工作的核心點，進一步強化質量意識

重點圍繞如何在促進人的全面發展上下功夫，如何在培養健全人格上下功夫，如何在提高教育質量上下功夫，努力為樟樹教育事業又好又快發展做出自己的貢獻。